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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第3回)
  • 集会活動／いつでもどこでも相談・おたすけコング
書誌
特別活動研究 2001年6月号
著者
前田　摂子
ジャンル
特別活動
全100件(1〜20件)
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第12回)
  • 話合い活動／課題を明確にする提案理由の補充
書誌
特別活動研究 2002年3月号
著者
梅田　竜平
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇提案理由で課題を明確に　話合い最中、話合いの中心がずれていたり混乱したりすることがある。その原因として、話し合っている課題がなんであるのかはっきりしていない場合がある…
対象
小学校／中学校
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第12回)
  • 係活動／係活動を活発にするちょっとした工夫
書誌
特別活動研究 2002年3月号
著者
風間　健二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
私の周りの方々の間で、最近係の　代わりに、「会社」なるものを子どもたちに立ち上げさせる活動が流行っている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第12回)
  • 集会活動／出会い・ふれあい・別れに「集会」を
書誌
特別活動研究 2002年3月号
著者
吉田　真弓
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　わくわくどきどき運命の出会い　子供たちが楽しみにしていることの一つに、二か月に一度の席替えがある。だれとでも仲よくできる力を身に付けることを目的に、「運命の出会い」と名付けたくじ引きで席を決めて…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第11回)
  • 話合い活動／「作戦」で思いをふくらませる
書誌
特別活動研究 2002年2月号
著者
森　眞理子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
子どもたちは、自分の考えが生かされたり、実践できた成就感を味わえたりした体験を通して、次の活動の関心・意欲を持ち、主体的な活動につなげることができる。そこで、一人一人が思いを持ち、みんなで作り上げた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第11回)
  • 係活動／子供の企画を支援して、一緒に活動を楽しむ
書誌
特別活動研究 2002年2月号
著者
宮野　英孝
ジャンル
特別活動
本文抜粋
この原稿依頼をいただいたときは、正直に言って「困ったな」と思った。　係活動が上手くいく良薬があったら、私も教えてほしいくらいである。毎月の連載ということで、少しは救われた気分でいる。今月は特活初心者…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第11回)
  • 集会活動／やって楽しい朝の係イベント
書誌
特別活動研究 2002年2月号
著者
吉本　春美
ジャンル
特別活動
本文抜粋
本校は小規模校（児童数六十五名）で、一学年一学級です。私は、一年生の担任で教務主任も兼務しています…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第10回)
  • 話合い活動／集団決定を上手に行うための工夫
書誌
特別活動研究 2002年1月号
著者
古屋　敏彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　話合いの要「集団決定」　話合いを行う上でいちばん大切なことは、集団決定を行うことです。どんなに話合いが盛り上がり、素晴らしい話合いができても、何も決まらなければ話合いのための話合いに終わってしま…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第10回)
  • 係活動／係を必要としない子へ
書誌
特別活動研究 2002年1月号
著者
佐藤　文雄
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　◇　私も「金八先生」「北野広大」に憧れて教師になった一人です。今時何となく恥ずかしいので秘密にしてきました。ですから、夕日にむかって駆けているような教師を見ると、自分の影の部分を見ているような気が…
対象
小学校／中学校
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第10回)
  • 集会活動／子どもたちを主人公に！
書誌
特別活動研究 2002年1月号
著者
若狭　茂
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　学級集会を開きましょう！　「最近、学級集会を開きましたか？」との問いかけに、どれだけの先生方が自信をもって「開きました！」と答えてくださるでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第9回)
  • 話合い活動／司会グループを育てる三つの裏技
書誌
特別活動研究 2001年12月号
著者
中村　淑子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇司会グループは、こう育てる！　「司会グループになったら、何をすればいいの？」中には、こんな疑問を持っている子供がいる。三年生以上の教室では、ぜひ、「学級活動ガイダンス」を行って、どの子にも司会の役…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第9回)
  • 係活動／係で学校生活を見つめよう
書誌
特別活動研究 2001年12月号
著者
風間　健二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　新年度の学級開き、どの学級でも「席決め」「班決め」「係決め」などが行われる。高学年の学級となれば、これまでの経験から比較的スムーズにこれらの学級組織が決められていく。しかし、低学年、中学年となると…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第9回)
  • 集会活動／これで成功！初ゲーム集会
書誌
特別活動研究 2001年12月号
著者
笠嶋　友子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
子供は、ゲームが大好き。どんなに初めてするゲームでも、ちょっと練習してコツをつかむと、子供はまたやりたくなるものです。しかし、どれだけ良いゲームでも、それが初めて行おうとすると、ちょっと尻込みする事…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第8回)
  • 話合い活動／１日15分、４日間―計画委員が変わる！
書誌
特別活動研究 2001年11月号
著者
船田　敦史
ジャンル
特別活動
本文抜粋
計画委員は輪番制で担当になる五人と提案者一人から構成される。学級会の司会や記録を担当する計画委員だが、会の当日までにもいろいろな仕事がある。学級会の充実、効率化には、当日までの計画委員達のがんばりが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第8回)
  • 係活動／キーワードは『開く』
書誌
特別活動研究 2001年11月号
著者
三條　貴之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　プロローグ　私は、子供たちに係活動をとおして、自分の願いを実現するために友達と話し合い、かかわり合う力と、学級がよりよくなるために仕事を工夫しながら続ける力を身に付けさせたいと、『開く』をキーワ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第8回)
  • 集会活動／楽しい集会にチャレンジ！
書誌
特別活動研究 2001年11月号
著者
橋本　大 一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　楽しいイベントをしよう　これまで、様々な集会を行ってきた。集会活動にはいろいろなやり方やパターンがあるが、子供も教師もシンプルに「楽しい」と感じる集会にしたいと考えている。「楽しい」と感じるには…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第7回)
  • 話合い活動／すぐに役立つ黒板記録の工夫
書誌
特別活動研究 2001年10月号
著者
白石　徳一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇子どもの思考を助ける３つの工夫　話合いを進めている時に、何について話し合っているのかわからなくなることがある。ここでは子どもの思考を助ける３つの工夫を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第7回)
  • 係活動／「お友達同士」ということは
書誌
特別活動研究 2001年10月号
著者
稲葉　美之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼二学期、「お友達同士」の集まりをどうとらえるか　二学期になり、「会社」型の係活動に、気になる事が見られるようになってくる。それは何か…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第7回)
  • 集会活動／教師も集会のプランナーに！
書誌
特別活動研究 2001年10月号
著者
山越　哲也
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◆プランナーとしての力量が問われる　子供が中心になって企画する全校集会で、全校ゲームを担当する子供たちを教師はどう支えていくのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第6回)
  • 話合い活動／みんなの思いや願いを生かすアンケート活用
書誌
特別活動研究 2001年9月号
著者
岡田　健彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
二学期が始まり、充実した学級生活が送れる時期となった。そろそろ学級ポストには、新しい提案が入り始めたのではないだろうか…
対象
小学校／中学校
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集 (第6回)
  • 係活動／やっぱり「体験」？
書誌
特別活動研究 2001年9月号
著者
渡辺　隆志
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　係活動をレベルアップ・再編成していく中で、活動の内容が当番的なものからなかなか発展しない子供への指導が、特に中学年では大切になってきます。これまで私が担任してきた学級でも、よく出会う子…
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小学校／中学校
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