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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅡ (第12回)
  • 係活動／「あなた」の力で！
書誌
特別活動研究 2003年3月号
著者
松永　裕子
ジャンル
特別活動
全100件(21～40件)
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅡ (第5回)
  • 話合い活動／次の話合いに意欲をつなげる裏技
書誌
特別活動研究 2002年8月号
著者
原　真佐巳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　学級活動は、やりたいことを子どもたちが決めることのできるとても楽しい時間である。　しかし、毎回の話合い活動を意欲的に行うことは大変なことである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅡ (第5回)
  • 係活動／“子どもの都合”で係活動をする
書誌
特別活動研究 2002年8月号
著者
星子　圭二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　本年度は、去年からの持ち上がりの六年生を担任している。明るくおおらかで、いろいろなことにやる気もあり、いい学級だが、係活動の面で言えば不満が残った昨年度だった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅡ (第5回)
  • 集会活動／“突然の出会いを大切にする集会”の計画・準備の工夫
書誌
特別活動研究 2002年8月号
著者
小林　真一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇突然の出会いは……　　人との出会いは、その後の人間関係に重要な役割を担うことがある。先生、ゲストティーチャー、年内の突然の転入生との出会いなどである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅡ (第4回)
  • 話合い活動／学級会は一人ひとりが主人公
書誌
特別活動研究 2002年7月号
著者
鈴木　和也
ジャンル
特別活動
本文抜粋
子どもたちが主人公であるためには、教師が出しゃばりすぎてはならない。しかし、学級会ですべての子どもを主人公にしようとするならば、具体的な支援や、時にははっきりした指導も必要になってくる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅡ (第4回)
  • 係活動／「係活動＝係だけの活動」からの脱却
書誌
特別活動研究 2002年7月号
著者
安達　文雄
ジャンル
特別活動
本文抜粋
「係活動は、いつも最初だけは元気がいいのだけれど、係のポスターを書いたらもう終わり……」　「ネーミングだけは、かっこいいのだけれど、活動の中身は低学年のまま…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅡ (第4回)
  • 集会活動／夢と希望にあふれる“未来仮装パーティー”をしよう
書誌
特別活動研究 2002年7月号
著者
紺野　かおる
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　仮装パーティーに「将来の夢」という一工夫を加えることにより、夢と希望にあふれる集会になった実践を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅡ (第3回)
  • 係活動／みんなが楽しい自分も楽しい
書誌
特別活動研究 2002年6月号
著者
池田　菊美
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　係活動は一人一人の子どもたちを輝かせてくれます。そして、学級に新しい文化をもたらしてくれます。係活動を通して、学級の物語の一つが始まるよう、いくつかの裏技をご紹介しま…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅡ (第3回)
  • 集会活動／集会活動の議題の耕し～ワールドカップ開催年にあたって～
書誌
特別活動研究 2002年6月号
著者
八巻　博之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　今年は、ワールドカップが開催される。ワールドカップは世界が注目するサッカーの祭典である。しかし、サッカーにとどまることなく、参加する国の多様性や、その文化の違いから、子どもたちに与えるイ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅡ (第2回)
  • 話合い活動／発達段階に応じた「議題」選びの力をつける
書誌
特別活動研究 2002年5月号
著者
中村　靖
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　新しい学年や編成替えした学級を担任したときに、子供たちのそれまでの学級活動の経験の差に悩んだことはないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅡ (第2回)
  • 集会活動／満足度２００％の集会活動にするために！
書誌
特別活動研究 2002年5月号
著者
高野　孝男
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　新緑の映える心地よい季節である。子ども一人一人が活動的になり、学級目標を達成するために学級全体で一つにまとまりをみせる時期である。学級活動の時間においても、みんなで楽しい集会活動を行いたいという子…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅡ (第1回)
  • 話合い活動／不慣れな学級へのアプローチ
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
金子　和義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　四月は、新たなる生活の始まりである。　今まで、積み重ねてきたベースとなる学習によって、子どもの次なる成長が期待される…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅡ (第1回)
  • 集会活動／出会いを楽しむ名刺交換会
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
星　輝伸
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇出会いを楽しもう　四月は出会いの季節である。出会いには教師と子ども達だけではなく、子供同士の出会いもある。四月の学級活動では、子ども達同士の出会いも、楽しく印象に残るような場を準備したい。そこで…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 研究紀要紹介
  • 「自己を伸ばし、自己を生かす子どもの育成」
書誌
特別活動研究 2003年5月号
著者
平野　修・松永裕子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
昔、子供たちは、地域社会の中で、様々な人や友達と出会い、かかわり合いながら、生活していく力（生きる力）を育んできたところが大きかった。しかしながら、価値観が多様化し、地域社会の中での人間関係が希薄化…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　互いを大切にする態度を育てる指導
  • 互いを大切にする態度を育てる特別活動指導のアイデア
  • 学級活動ではどんな取り組みがあるか
書誌
特別活動研究 2005年5月号
著者
松永　裕子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　「大好きな友達、学級、そして自分をつくっていこう」　――これは、現在担任している六年生の学級開きに、私が示した学級づくりのテーマである。学級で取り組む様々なことに全力で活動し、やったという手応えを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　人間関係を築く力を育てる集団活動
  • 提言／人間関係を築く力を育てる指導のアイデア
  • 学級活動を通して育てる手立て
書誌
特別活動研究 2005年1月号
著者
松永　裕子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学級は、子どもたちにとって小さな社会である。その中で、一人一人の思いや願いが大事にされ、一人一人が自分の存在を実感できるような取組を進めていくことが、人間関係を築く上で大切なことだと考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別活動の今後の研究課題は何か
  • 基礎・基本の明確化で特別活動の充実を目指す研究の方向
  • 学級活動での研究課題と充実の方向
書誌
特別活動研究 2003年8月号
著者
松永　裕子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　昨年八月に、第二十六回九州地区小学校特別活動研究大会が熊本市で開催された。大会主題は、『未来の自分につなぐ特別活動　～今、特別活動で身に付ける基礎・基本とは～』であった。私は、全体会で…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　学級活動の活動時間確保のアイデア
  • 提案／学級活動の活動時間確保はこの着眼で
  • はじめが肝心
書誌
特別活動研究 2003年5月号
著者
松永　裕子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　じっくり・ゆっくり・たっぷりと　「時間がない」というのは、いろんな教科等で聞かれる言葉である。現在、六年生を担任しているが、高学年ともなると、学級のことだけでなく、委員会の活動なども入ってきて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動研究会紀要紹介 (第8回)
  • 特別活動の魅力を、『特活仙台』で
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
石橋　俊郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　はじめに　仙台市小学校教育研究会特別活動部^n会は、毎年、研究を地区別研究と内容別研究の二本柱で進めている…
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小学校／中学校
種別
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動研究人物風土記 (第8回)
  • 希望の会の巻―「希望の会」事始め
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
今村　信哉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　風土記とは「各方面の情勢を地方別に記した本」（三省堂「大辞林」）とのこと。地方別に記すということになると「希望の会」がここに掲載されるにはそぐわないことになるが、そこはご容赦願い、紹介させていただ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動実践研究校自己紹介 (第12回)
  • 関わり合い、認め合う学級づくり
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
近藤　正明
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに（主題設定の理由）　豊栄小学校は、昨年二月に東広島市に合併した市内最北端に位置する学校である。全校児童数一九四名、各学年一学級と障害児学級二学級、教職員数十五名の小さな学校である。豊かな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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