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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「水泳」
  • クロール
  • 二者→三者という順次性を
書誌
楽しい体育の授業 2003年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 特集　向山型体育指導の原理原則―５つの重点
  • 実践事例
  • リズム・テンポ
  • カエル足は変化のある繰り返しで
書誌
楽しい体育の授業 2004年10月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「平泳ぎのカエル足の指導が難しい」という声をよく聞く。カエル足は　手の動きと呼吸のタイミングを合わせる…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　たった45分で泳げるようになる「水泳の裏技18」
  • 実践事例
  • ダルマ浮き
  • ダルマ浮き10秒の壁
書誌
楽しい体育の授業 2004年7月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、裏ワザの効かない子　昨夏、日本テレビ「伊東家の食卓」に私の水泳指導法が紹介された。　25ｍが泳げない子でも「キックをしないで練習すれば30分後には25ｍを泳げるようになる」というものであった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級に“成功体験”の感動ドラマをつくろう
  • 実践事例
  • 25ｍ水泳
  • 裏ワザの効いた子、効かない子
書誌
楽しい体育の授業 2004年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、裏ワザの効いた子、効かない子　昨夏、水泳指導を始めた７月、日本テレビ「伊東家の食卓」から取材要請があった。「たった45分で急激に泳げるようになっちゃう裏ワザ」のロケであった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　なわ跳びの基本＋人気絶大の新メニュー18
  • 実践事例
  • 短なわ・あや跳び系
  • （側振あや跳び）側振からあや跳びへの移行をどうするか
書誌
楽しい体育の授業 2003年12月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、側振あや跳び　側振とは体の横でロープを回転させることである。　側振あや跳びは「あや跳び」「体の横での回転」を組み合わせた技である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • 自然環境、地域性が場作りになる
書誌
楽しい体育の授業 2003年1月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
この夏、海での水泳指導をはじめて経験した。２年生にちょうちょう背泳ぎを指導してみた。プールよりも効果があった。12人中半数の子が50ｍ以上を泳げるようになった。塩水なので浮力が高いからである。プールで…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • ぞうきんがけリレーはうさぎ跳び君で
書誌
楽しい体育の授業 2002年10月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「うさぎ跳び君」とは　本誌７月号のこの欄に掲載した「ぞうきんがけリレーで背筋力」に使用する横長のスケートボードについて質問があった。紹介する。７月号と併せて読んでほしい…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • ぞうきんがけリレーで背筋力を
書誌
楽しい体育の授業 2002年7月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ぞうきんがけ　この４月、瀬戸内海に浮かぶ離島の全校児童45名の小学校に赴任した。その子らが入学式の準備で体育館をぞうきんがけをしている姿を見てびっくりした。30ｍほどの距離をぞうきんがけで何度往復…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • 水に潜る状態を多くつくる
書誌
楽しい体育の授業 2002年4月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳の運動量とは　水泳における運動量は陸上運動や球技などにおけるそれとは違う。　どこが違うのか。それは「呼吸にかかる負荷」である。水中では水温や水圧によって呼吸のし易さが変わってくる。陸上だと気温が1…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　どの子にも成功体験―指導事例18
  • 実践事例
  • 平泳ぎ
  • ゆったりと浮き沈みしよう
書誌
楽しい体育の授業 2001年8月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、目的　呼吸の仕方を身に付け、手・足・呼吸の調和のとれたゆったりとした平泳ぎを身に付けることできる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳・細かいステップの級別手だて
  • 実践事例
  • 平泳ぎ
  • 手・足・呼吸の調和のとれた平泳ぎ
書誌
楽しい体育の授業 2001年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、学習指導要領に…　小学校学習指導要領解説「体育編」の24頁７行目に次のような一文がある。　　とりわけ技能面では、呼吸の仕方を身に付けること、手・足・呼吸の調和のとれた泳ぎ方を身に付けることが重要な…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • 水遊び
  • 呼吸力をつける
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
瀬戸内海の海辺近くに育った私にはある原風景がある。　小学生だった当時、学校にプールはなく、水泳の授業はもちろんなかった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　運動が苦手な子もみんな熱中する課題ゲーム集
  • Ⅳ　水泳
  • 平泳ぎ／平泳ぎは呼吸力と浮き沈みのリズムだ
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2000年11月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、平泳ぎは呼吸力と浮き沈みのリズムだ　　なぜ、泳ぐことができないのだろう。　何をどのくらいできればどうすれば泳げるようになるのだろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 全国ネットワーク
  • 法則化体育四国支部
書誌
楽しい体育の授業 2000年8月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本来の四国支部長は香川県高松市の小田博史氏であった（小田式ヘッドスプリング指導法の考案者）。だが、小田氏は二年前に不慮の交通事故で亡くなってしまった。四国支部にとっては大きな痛手であった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　最高のスタートを切る！最初の３時間の授業開きモデル
  • 低学年（１学年）
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
渡辺　清子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめの３時間のつくり方　入学してすぐの１年生の子どもは，そもそも体育の学習とはどのようなものなのかを知りません。また，これまでの生活における経験の差が大きいことも挙げられます。小学校入門期として…
対象
低学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　最高のスタートを切る！最初の３時間の授業開きモデル
  • 中学年（３学年）
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
菅原　純也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめの３時間のつくり方　中学年の子どもは，ギャングエイジと呼ばれており，活発で好奇心旺盛，仲間意識も高まる一方で，徒党を組んでいたずらをしたり，「９歳の壁」にぶつかったりと，心も体も大きく変化…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　最高のスタートを切る！最初の３時間の授業開きモデル
  • 高学年（６学年）
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
遠藤　勇太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめの３時間のつくり方　高学年は，少しずつ大人へと成長していく時期です。自立心が芽生え，判断力や思考力が高まることによって，大人のような考え方ができるようになってきます。また，目標を達成するため…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • スポーツ大会をしよう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
早川　光洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　体育で扱った運動やレクで扱った遊び，運動会での競技など，クラス全員が共通で知っているスポーツはたくさんあるかと思います。そのスポーツの中から選択して，スポーツ大会を開…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • タスキをつないで心を一つに！わくわく学級駅伝！
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
松本　大光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　(1)　あいさつ・準備運動　(2)　チームの確認（事前に発表しておく…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • タグを使って四國志!!
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
原田　和馬
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　この「タグを使って四國志」は４チームで行います。前半・後半１分間で，自分と違った色のタグを前半・後半の合計で１番多く集められた國が勝利です。チームはできれば走力を基に…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • わたしの名前はだ～れだ？
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
萩原　大河
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　(1)　体のどこかで友達の名前を書くことを伝え，誰の名前を書くかをグループの中で相談せずに決める…
対象
小学校
種別
小特集
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