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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「跳び箱運動」
  • 到達目標のある指導に変えよう
書誌
楽しい体育の授業 2004年5月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「跳び箱運動」
  • 段階別指導方法を生かす
書誌
楽しい体育の授業 2004年5月号
著者
西田　幸二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
連結馬跳び　セイフティーマットを使用した　抱え込み跳び　連結跳び箱台上前転　　一、これでいいのだろうか…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「跳び箱運動」
  • 教師が教材に演出を付加せよ
書誌
楽しい体育の授業 2004年5月号
著者
楠　康司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
４月。体育の授業開きに「集合の仕方」「並び方」のような指導を行う人はまだまだ多い。　ひどいのになると、子供が楽しめるからという理由だけで、ドッジボールをする人もいる…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「跳び箱運動」
  • 跳び箱運動に親しむ学習環境を
書誌
楽しい体育の授業 2004年5月号
著者
岩井　邦夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
図１　「四月流　新豆忍者修業」の学習環境図（Ｈ.15.４年）　1)　忍術村で跳び箱忍法を　2)　運動場に跳び箱遊びの環境を…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「跳び箱運動」
  • 「協力して」できる「協力し『た』」演技が集団シンクロ跳びだ！
書誌
楽しい体育の授業 2004年5月号
著者
神山　豊
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、はじめに　跳び箱運動は器械運動の一部であり、その内容として「自己の能力に適した課題をもって次の運動を行い、技に取り組んだり、その技ができるようにしたりする」と指導要領には述べられている。またこの文…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
  • グループ対抗の跳び比べ競争をやめよう
書誌
楽しい体育の授業 2004年10月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、跳び比べ競争をやめよう　体育の副読本に、グループ対抗の跳び比べ競争が紹介されている。　私も数回実践した。その度に工夫もした…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「走り高跳び」
  • 中学年／高跳び
  • 習熟過程を踏まえた指導に変えよう
書誌
楽しい体育の授業 2003年11月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、新指導要領への提言　提言する。　　習熟過程を踏まえた高跳びの指導に変えよう。　学習指導要領に次の文がある…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
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  • 苦手な子どもも満足する鉄棒指導
  • 軽く、小刻みに、何回も
書誌
楽しい体育の授業 2008年11月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
苦手な子どもも満足する鉄棒指導にはポイントがある。　それは、軽く、小刻みに、何回も指導することだ。決して、「まとめて一気に指導しよう」「この時間内でできるようにしよう」などという考えを持たないことだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • バスケットボール
  • ミニゲームで、攻防の場面を練習させる
書誌
楽しい体育の授業 2006年2月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
バスケットボールの特性は、「攻守が入り交じって行うゲーム」である。だから、子供が上手になるためには、授業の中でどの子にも攻防の場面を多く体験させてやることが大切となる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　原理・原則からそれた我流指導の落とし穴
  • 実践事例
  • 場作りの仕方
  • どの子も活躍できて安全か
書誌
楽しい体育の授業 2003年3月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、場作りを我流で行なうとどうなるか　跳び箱の授業を見た。腕立て閉脚跳びの授業である。体育館には跳び箱が６台用意されていた。跳び箱は１段から５段までの高さの違いがあった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育苦手教師が間違いやすい指導のポイント
  • 実践事例
  • 準備運動の指導
  • 子供にまかせてはいけない
書誌
楽しい体育の授業 2001年10月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育苦手教師が準備運動で間違いやすい指導の問題点は次の点である。　　子供に準備運動をさせている
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • 跳び箱運動／高学年
  • できないところを取り出して指導せよ
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱運動の授業の原理・原則は次の通りである。　子供ができないところを取り出して指導するように組み立てよ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「体ほぐし」― 導入の類型と指導のポイント
  • 実践事例
  • 「体力を高める運動」との組み合わせ例
  • 用具を使って組み合わせる
書誌
楽しい体育の授業 2001年1月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「体ほぐし」と「体力を高める運動」を組み合わせて単元構成をするときのポイントは次のことである。　ポイント…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　最高のスタートを切る！最初の３時間の授業開きモデル
  • 低学年（１学年）
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
渡辺　清子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめの３時間のつくり方　入学してすぐの１年生の子どもは，そもそも体育の学習とはどのようなものなのかを知りません。また，これまでの生活における経験の差が大きいことも挙げられます。小学校入門期として…
対象
低学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　最高のスタートを切る！最初の３時間の授業開きモデル
  • 中学年（３学年）
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
菅原　純也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめの３時間のつくり方　中学年の子どもは，ギャングエイジと呼ばれており，活発で好奇心旺盛，仲間意識も高まる一方で，徒党を組んでいたずらをしたり，「９歳の壁」にぶつかったりと，心も体も大きく変化…
対象
中学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　最高のスタートを切る！最初の３時間の授業開きモデル
  • 高学年（６学年）
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
遠藤　勇太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめの３時間のつくり方　高学年は，少しずつ大人へと成長していく時期です。自立心が芽生え，判断力や思考力が高まることによって，大人のような考え方ができるようになってきます。また，目標を達成するため…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • スポーツ大会をしよう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
早川　光洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　体育で扱った運動やレクで扱った遊び，運動会での競技など，クラス全員が共通で知っているスポーツはたくさんあるかと思います。そのスポーツの中から選択して，スポーツ大会を開…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • タスキをつないで心を一つに！わくわく学級駅伝！
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
松本　大光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　(1)　あいさつ・準備運動　(2)　チームの確認（事前に発表しておく…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • タグを使って四國志!!
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
原田　和馬
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　この「タグを使って四國志」は４チームで行います。前半・後半１分間で，自分と違った色のタグを前半・後半の合計で１番多く集められた國が勝利です。チームはできれば走力を基に…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • わたしの名前はだ〜れだ？
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
萩原　大河
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　(1)　体のどこかで友達の名前を書くことを伝え，誰の名前を書くかをグループの中で相談せずに決める…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • ハラハラドキドキ風船運びリレー
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
戎子　正晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　(1)ルールの説明　(2)場づくり・グループ分け　(3)役割決め　(4)競技（練習…
対象
小学校
種別
小特集
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