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  • 集合・整列・グループ分けの微細技術 (第5回)
  • クラスの仲がよくなるチーム分けの方法・２
  • リズム太鼓が奏でる美しいチーム分け
書誌
楽しい体育の授業 2006年8月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • ＴＯＳＳ体育研究会報告
  • ＴＯＳＳ体育全国セミナーがいよいよ７月に迫る！
書誌
楽しい体育の授業 2004年6月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、一流の料理　向山洋一氏は言う。　一流のフランス料理は、最初から最後までよい。最初がよくてあとが悪いということはない。悪ければ全てが悪いのだ（文責・田代…
対象
小学校
種別
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  • ＴＯＳＳ体育研究会報告
  • ＭＬから学び、力量をつける
書誌
楽しい体育の授業 2004年4月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ＴＯＳＳ体育ＭＬ研究会　教員の中には、子育てや介護・産休などで、なかなかサークルやセミナー・講座に参加できない方がいらっしゃる。「勉強したい」「新しい情報を入手したい」と思っても行くことができない…
対象
小学校
種別
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  • 全員できた！学級の成功体験
  • 全員達成のための微細技術
書誌
楽しい体育の授業 2004年3月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山洋一氏は、『向山洋一全集26』のなかで次のように言われている。水泳指導で「子供を全員浮かせる」場面である…
対象
小学校
種別
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  • 全員できた！学級の成功体験
  • え？２年生が本当に？「二重跳びが跳べた！」
書誌
楽しい体育の授業 2003年10月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学級崩壊のクラスには、何が足りないのか？　そのひとつは、　成功体験　だと確信している。　私がそうだった。新卒１・２年目。子供たちにひとつも「成功体験を積ませること」はなかった。成功体験のない学級は、子…
対象
小学校
種別
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  • 全員できた！学級の成功体験
  • え？２年生が本当に？「跳び箱４段」
書誌
楽しい体育の授業 2003年5月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１年生の時学級崩壊していたクラスを、２年生で担任することになった。　体育についてのアンケートをとった。「体育は好きですか？」との質問に、「いいえ」と答えた子が３人もいた。低学年の頃にすでに「嫌い」と答…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • これでバッチリ！体育授業のマネジメント
  • 授業上達のための教師修業
書誌
楽しい体育の授業 2003年3月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「子供に力をつけたい」「〝楽しい〟体育をしたい」等々、子供のことを思う教師であれば誰もが「体育の授業が上手になりたい」と思う…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • これでバッチリ！体育授業のマネジメント
  • 子供に力をつける導入の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2002年12月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業は、年間90時間である。短くなった。　その中で、学校は「体育の授業で、これだけ子供の力をつけました」と説明できなくてはならない。「おたくのお子さんは、運動が苦手ですね。運動させてください」と…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • これでバッチリ！体育授業のマネジメント
  • 低学年こそ基礎感覚の育成を
書誌
楽しい体育の授業 2002年9月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、基礎感覚づくりの重要性　低学年では、特に基礎感覚づくりに力を入れる。なぜなら、中学年・高学年の運動づくりを容易にするためである…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • これでバッチリ！体育授業のマネジメント
  • 授業上達への第一歩
書誌
楽しい体育の授業 2002年6月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ＴＯＳＳ体育を知る前の、私の体育授業の内容といえば、「着替える（着替えるまで待つ）」「並んで移動する」「集合・整列・今日のめあての発表」「説教・指導」など、ムリ・ムダ・ムラばかりの授業であった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　運動神経をグーンと伸ばす“運動の基本技”36
  • 実践事例
  • 固定施設
  • 〈ジャングルジム〉多くふれさせ、高さ感覚・逆さ感覚を育成する
書誌
楽しい体育の授業 2008年5月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ジャングルジムは、特に低学年の頃に指導しておきたい固定器具である。　新・指導要領には次のようにある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　準備簡単で拍手喝采の運動会種目集
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈個人種目〉「大玉ころがし」場の設定でどきどき感を高める！「玉入れ」マイボールで「投技能」の育成を！
書誌
楽しい体育の授業 2007年9月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
二つの団体種目をご紹介したい。二つとも、小学校で多く取り入れられている団体種目である。　複雑な準備はいらない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「跳び箱運動」プロ技をこう取り入れる
  • 実践事例
  • 高学年
  • 〈シンクロ台上前転〉「向山式跳び箱指導」Ａ式・Ｂ式でも跳べなかったらどうするか？場作りの工夫で、子どもをできるようにさせる！
書誌
楽しい体育の授業 2007年8月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　向山式跳び箱指導Ａ式　向山式跳び箱指導法のポイントは、　腕を視点とした体重移動を　体感させること…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ライブで体感！ＴＯＳＳ体育講座
  • 明日からすぐ使える！体育授業の基礎基本！
書誌
楽しい体育の授業 2007年8月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
全国９００以上もの会場で行われたＴＯＳＳデーは、どこも大盛況であった。　そのなかで行われた体育実技ＴＯＳＳデーは、「ライブでしか分からない学びがたくさんあった」と大好評であった…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　かっこいい！観客を巻き込む運動会種目集
  • 実践事例
  • 団体種目／低学年
  • 大玉送り
書誌
楽しい体育の授業 2006年9月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、大玉送り　大玉送りの基本は、左の通りである。　グラウンドの右左または上下にチームを配置する。「線を越したら、次のチームにバトンタッチする」「タイヤの上に確実に置いたら次のチームにバトンタッチする…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　ボール運動が激変する新メニュー
  • 実践事例
  • ソフトボール
  • バッティングの基本指導で誰でも打てる！
書誌
楽しい体育の授業 2006年2月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
バッティングの基礎であるバットスイング（素振り）をきちんと指導することで、女子の９割以上が打てるようになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 採用試験に合格する体育実技のエクササイズ
  • 第２章　体育実技の実践エクササイズ
  • 跳び箱
  • 開脚跳び
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2005年12月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
開脚跳びは，次のような技である。　跳び箱「開脚跳び」は，次のような動作に分かれる。　①　助走　②　踏み切り…
対象
小学校
種別
記事
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  • 採用試験に合格する体育実技のエクササイズ
  • 第２章　体育実技の実践エクササイズ
  • 跳び箱
  • 抱え込み跳び
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2005年12月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
抱え込み跳びは，次のような技である。　跳び箱「抱え込み跳び」は，次のような動作に分かれる。　①　助走…
対象
小学校
種別
記事
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  • 採用試験に合格する体育実技のエクササイズ
  • 第２章　体育実技の実践エクササイズ
  • 鉄棒
  • 逆上がり
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2005年12月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
逆上がりは，次のような技である。　「逆上がり」は，できる・できないがはっきりする運動である。それだけに，小学校体育におけるクオリティは高い…
対象
小学校
種別
記事
仕様
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  • 特集　向山式跳び箱指導で“跳べない子がいる”はホントか
  • 実践事例
  • 跳ばせられないことへの反論
  • 教師であるなら「子供の事実」で証明せよ！
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学級通信を紹介する。感謝の連絡帳が多数あった。（学級通信『挑戦（４月15日）』）　跳べなかった子が７名。全員を集めて次のように言う…
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小学校
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特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「ボール運動」
  • 中学年／バスケットボール型
  • ドリブル技能を高める指導
書誌
楽しい体育の授業 2004年1月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、子供の実態からスタートする　１・２年生で、ボールをついたり投げたり捕ったりする運動を十分に行なっていない子が多いと、特定の子だけが活躍し、多くの子が動けずに立ちすくむ状態となる。全員がゲームを満足…
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中学年
種別
小特集
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