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この記事に関連する記事の検索結果
  • ここが聞きたい！体育授業のＱ＆Ａ
  • いきなり始めてすっと引き込む
書誌
楽しい体育の授業 2010年2月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • ここが聞きたい！体育授業のＱ＆Ａ
  • 「嫌い」という子の声に耳を傾ける
書誌
楽しい体育の授業 2009年12月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ｑ　５年生でサッカーの学習をします。得意な子、苦手な子のどちらも満足するような授業をつくるためには、どうしたらよいでしょうか…
対象
小学校
種別
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  • ここが聞きたい！体育授業のＱ＆Ａ
  • 「体つくり運動」は楽しく継続的に意図的に行う！
書誌
楽しい体育の授業 2009年10月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ｑ　新学習指導要領から導入された「体つくり運動」ですが、実施するうえで大切なことは、どのようなことですか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ここが聞きたい！体育授業のＱ＆Ａ
  • すぐれた授業は、共通して「場づくり」がよい
書誌
楽しい体育の授業 2009年8月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
二つのステップ＆三つの観点　６月号で１時間の授業を組み立てる際の二つのステップと三つの観点（左記参照）をご紹介した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ここが聞きたい！体育授業のＱ＆Ａ
  • 二つのステップ＆三つの観点で授業を組み立てる
書誌
楽しい体育の授業 2009年6月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
二つのステップ＆三つの観点　　体育の授業を行うとき悩むのは、１時間の授業をどのように組み立てるのか、一単元の授業をどのように構成していくかということである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ここが聞きたい！体育授業のＱ＆Ａ
  • マネジメントの指導は、「楽しみながら」無理なく無駄なく行う
書誌
楽しい体育の授業 2009年4月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
授業のマネジメント　体育の時間、道具の準備で時間がかかり、説明して時間がかかり、砂遊びを注意して時間がかかり…いつの間にか子どもの動く時間がほとんどない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ここが聞きたい！体育授業のＱ＆Ａ
  • 最後の授業参観です。体育授業を行うことになりました。行うときのポイントは、何かありますか？
書誌
楽しい体育の授業 2010年3月号
著者
TOSS体育中央事務局
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
３月の上旬に、最後の授業参観があります。体育を１時間やることになりました。行う際のポイントは、何かありますか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ここが聞きたい！体育授業のＱ＆Ａ
  • 体育主任の仕事　来年度、体育の研究をしてほしいと言われたのですがどのようにしていけばよいでしょうか？
書誌
楽しい体育の授業 2010年1月号
著者
TOSS体育中央事務局
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
来年度、校長から「体育主任をやってほしい」という要請を受けました。また、「体育の研究を校内で取り組みたいので、考えてほしい」と言われました。体育主任の経験はあるのですが、学校全体で本格的に体育の研究を…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ここが聞きたい！体育授業のＱ＆Ａ
  • １年生の指導　運動のできない子は、どのように指導すればいいでしょうか？
書誌
楽しい体育の授業 2009年11月号
著者
TOSS体育中央事務局
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
現在、１年生を担任しています。運動が極端にできない子が２人います。水に顔をつけることができません。また、鉄棒でふとんほしができません。マット遊びでも、前転ができません。この２人に合わせた運動を全体でも…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ここが聞きたい！体育授業のＱ＆Ａ
  • 表現運動をどのように指導すればいいでしょうか？
書誌
楽しい体育の授業 2009年9月号
著者
TOSS体育中央事務局
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今年、運動会の表現運動指導をはじめてすることになりました。学年全体を指導するのが不安です。何かポイントはありますか？また、おすすめの表現運動はありますか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ここが聞きたい！体育授業のＱ＆Ａ
  • 子どもにつけさせたい力とは？「五つの運動」を意識して、基礎感覚・基礎　技能づくりをしよう！
書誌
楽しい体育の授業 2009年7月号
著者
TOSS体育中央事務局
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
３年生の担任をしているのですが、子どもにどのような力をつければいいのでしょうか？　職場では、「新学習指導要領では、次のように変わりました」など、研修はするのですが、具体的な１時間・１時間の授業をどうす…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ここが聞きたい！体育授業のＱ＆Ａ
  • 新卒教師でもできる！グルーピング子どもに決めさせない。固定しないから楽しくできる
書誌
楽しい体育の授業 2009年5月号
著者
TOSS体育中央事務局
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
リレーのグループを決めたいのですが、何かいいグループ決めの方法はありませんか？チームを固定すると、文句を言う子がいるのですが……
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育指導でドラマをつくる
  • 消極的なＡさんから積極的なＡさんへ
書誌
楽しい体育の授業 2009年2月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
自信がなさそうなＡさん　以前担任した３年生のＡさんは、なわとびのなわがうまく回せず、さらに、手と足の協応動作ができないために、前両足とびをゆっくり１回とぶのがやっとであった。Ａさんは、全般的に運動が苦…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育指導でドラマをつくる
  • 「無理」から「やればできる」に変わった
書誌
楽しい体育の授業 2008年12月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「無理、無理」が口癖のＡ君　「無理、無理。絶対無理」　自分でできなさそうなことがあるとすぐにそう言って放り出してしまう６年生のＡ君。１学期も算数などで難しい問題が出てくると…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育指導でドラマをつくる
  • みんなを勇気づけたＡさんの頑張り
書誌
楽しい体育の授業 2008年10月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「先生、緑色の布もらっていい」とうれしそうに聞くＡさんの笑顔が、今でも忘れられず、目に焼き付いている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育指導でドラマをつくる
  • 大会を通してクラスは変える
書誌
楽しい体育の授業 2008年8月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　大会に向けて　以前、４・５年生で荒れたクラスを６年生で担任した。事前にいろいろ噂は聞いていたので、ある程度覚悟はしていたが、４月の始業式で子どもたちに出会ったとき、明らかに「重たい空気」を感じた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育指導でドラマをつくる
  • Ａさんを変えた成功体験
書誌
楽しい体育の授業 2008年6月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
以前担任した５年生のＡさんは、言葉がうまく発せないため「言葉の教室」に通っていた。言葉が、思うように出ないうえに、出たとしても「えっ」と聞き返されるのが嫌で、ほとんど話すことがなく、いつも自信がなさそ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育指導でドラマをつくる
  • １人の子の事実がクラスを変える
書誌
楽しい体育の授業 2008年4月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
以前、４、５年生で学級崩壊、をしていたクラスを６年生で担任したことがあった。　新学期の出会いから学級崩壊の中心となっていた子どもたちは、「先生なんて信用できるか」という目でこちらを見ていた。何かする際…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報を盛り込んだボール運動 (第8回)
  • コーディネーショントレーニングで実力アップ
書誌
楽しい体育の授業 2006年11月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、コーディネーションとは　コーディネーションとは、簡単に言うと頭と体をつなげるということである。人間は、頭で考えた動きのイメージを体で表現する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果絶大　インターネットの活用
  • 器械運動に効果抜群！インターネットアニメーション
書誌
楽しい体育の授業 2004年4月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
昨年、初めて１年生を担任した。小学校に入学して何もかも初めての１年生、器械運動の技なんてほとんど知らない。そこで、大いに役立ったのが、大阪市小学校体育研究会器械運動部（http://plaza10.m…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 全員できた！学級の成功体験
  • 「全員ができた」この事実がクラスを変える
書誌
楽しい体育の授業 2004年1月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「全員ができた！」　この成功体験は、子供たちに何にも変えがたい感動と自信を与え、クラスの雰囲気を一気に良いものにする。誰もが、「やればできる」という自信を持ち、「どの子もがんばればできるんだ」という仲…
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小学校
種別
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