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  • 特集　運動会の華“踊りー表現活動”10選
  • 実践事例
  • 一発逆転のある個人種目
  • 低学年／一発逆転…低学年はジャンケンで！
書誌
楽しい体育の授業 2010年9月号
著者
瀧日　幸雄
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • 特集　参観授業―親子で盛り上がるネタ18
  • 実践事例
  • （３）保護者参加型
  • ドッジボール／“保護者参加型の「ドッジボール」はこれだ！”
書誌
楽しい体育の授業 2011年8月号
著者
瀧日　幸雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　最も盛り上がるのは最後にやる！　保護者も一緒に参加するのであれば、一番盛り上がるのは、子ども対保護者で行うドッジボールである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　仲間づくり―ヒト・モノ・場の仕掛け18
  • 実践事例
  • 教材との関わり　器械を使った運動遊び
  • 低学年／仲間づくり…跳び箱運動あそびをシンクロで！
書誌
楽しい体育の授業 2011年2月号
著者
瀧日　幸雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　先人の実践　跳び箱運動あそびにおいても、仲間づくりを意識して運動することはできないか。そのことを意識して実践している先人の実践を探した…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　“黄金の３日間”でつくる体育授業システム
  • 実践事例
  • 学習場面の雰囲気作りのマネージメント
  • 低学年／笑って笑って明るい雰囲気の学習集団をつくる
書誌
楽しい体育の授業 2010年4月号
著者
瀧日　幸雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
よい雰囲気をつくりだすには、次の四つの項目のマネージメントを図らなければならない。　一　明るい雰囲気をつくる…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　特別支援の子が激変！共感的な体育指導
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈走・跳の運動遊び〉トンネル作戦大成功（その子にあったテーマを選ぼう）
書誌
楽しい体育の授業 2009年11月号
著者
瀧日　幸雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　「走・跳の運動遊び」　小学校２年生対象　　二　効果のあった体育指導法　アスペルガー症候群の診断が出ているΑ君、何をするにしてもマイペースである。自分の好きなことや興味があることならやるが…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“出来た！”成功体験保障の教材・教具一覧
  • 実践事例
  • 陸上運動　走り高跳び
  • もっとやりたいコールが起きた走り高跳び学習カード
書誌
楽しい体育の授業 2009年8月号
著者
瀧日　幸雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　「走り高跳び」　　二　教材の目的　今年度、私は、特別支援学級の担任なので、通常の学級は担任していない。そこで、６年生学級において３時間の体育を持たせて頂くようにお願いをして取り組んだ実践で…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （１）言語的活動
  • 発問・指示／シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
佐藤　大輔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　跳の運動遊び「みんなといっしょ」　　栃木県の平山勇輔氏の追試である。　教師の指示に合わせて、前後左右のいずれかの方向に向けてジャンプする。きわめてシンプルで、かつ楽しい活動である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （１）言語的活動
  • 説明・語り／いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
伊藤　篤志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　なぜ今、体育科で「言語活動」か　小学校学習指導要領（第１章第４「指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項」）には、次のようにある。（波線：伊藤…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （１）言語的活動
  • 話し合い／技能を習得した上で話し合い活動
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
小倉　秀志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　話し合い活動を成立させる条件　向山氏は「討論が成立するための条件」として、次の４点をあげている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （２）非言語的活動
  • 笑い／「笑い」を意識して、体育の授業を変える
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　授業での「笑い」とは　体育の授業で、「笑い」は、必要である。　この「笑い」とは、共感の「笑い」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （２）非言語的活動
  • 目線／目線を合わせて動く力を育てる
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
川口　達実
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　目線が合わない　「挨拶する時、目が合わない子どもが増えています」と、幼稚園の園長先生から話を伺った。子ども相撲大会で子どもが相手の目を見ないために、立ち合いのタイミングが合わないと関係者から聞いた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （２）非言語的活動
  • 表情／表情が和む体ほぐしの運動
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
角銅　隆
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今年度１年生を担任している。　体育の授業では、体ほぐしの運動の中で、体育的コミュニケーションの場作りをしている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （３）物を使用した活動
  • リズム太鼓／説明するよりリズム太鼓
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
三好　保雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　説明するよりリズム太鼓　体育の授業。　場を用意し、楽しく活動させる中で運動技能が向上するように組み立てる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （３）物を使用した活動
  • 体育ノート／「体育ノート」を使うと、友だちとの関わりが増え、新しい楽しさが生まれ、コミュニケーション能力が育つ
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
齋藤　徳三
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　体育ノートって？　体育ノート。　この言葉自体、ちょっと耳慣れないだろう。また、この言葉を聞いたことや使ったことはあっても、そのとらえ方は様々だろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （３）物を使用した活動
  • 音楽／サンバのリズムで「出会いのダンス」
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
矢吹　睦子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　東日本大震災・福島原発事故から７ケ月後の子どもたち　表土除去で線量が低くなっても、校庭での体育や業間遊びができない。地震による被害で、校舎や体育館が使用できない。家族が離ればなれで生活し、母子共々…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （４）身体的活動　器械運動編
  • マット運動／コミュニケーションを取り入れることによって、苦手な子どもも楽しく活動できる
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
赤井　正臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マット運動に対して苦手意識をもっている子どもたちは多い。今までに担当した経験からすると苦手な子どもは、３割ぐらいはいる。そのため、「声を掛け合う」「教え合う」「話し合う」などのコミュニケーションを取り…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （４）身体的活動　器械運動編
  • 跳び箱運動／技の組み合わせによる演技指導でコミュニケーションを、技の練習には「視点」を与えてコミュニケーションを、団体演技には「相談」でコミュニケーションを
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
中野　慎也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　技のレパートリーを増やす　最終的に、いくつかの技を組み合わせて子どもたちに演技させる実践を紹介する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （４）身体的活動　器械運動編
  • 鉄棒運動／ゲーム化とシンクロで友だちと楽しく
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
前田　哲弥
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鉄棒運動は個人種目である。しかし、工夫すれば、コミュニケーションを育みながら技能を高めていける学習となる。ポイントは、次の二つである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （５）身体的活動　陸上運動編
  • 短距離走・リレー／「チームで相談すれば記録が伸びること」を体感させる
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
三島　麻美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
リレーの記録を伸ばすには、「スピードの落ちないバトンパスの方法」と「走る距離を調節できるテイクオーバーゾーンの使い方」を工夫することが効果的である。チームのメンバーが連帯感をもって取り組めるよう、この…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （５）身体的活動　陸上運動編
  • ハードル走／見て、関わって、楽しむハードルリレー
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　陸上運動でのコミュニケーション　陸上運動のハードル走でコミュニケーションを生むためのポイントは、次の２点である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （５）身体的活動　陸上運動編
  • 走り幅跳び／四つの運動パーツを意識する
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
村岡　壮一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　準備運動をかねた場作り　走り幅跳びは片足で踏み切りをする。その点を準備運動から意識させたい
対象
小学校
種別
特集
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