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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 表現＆ダンス・“激変”の言葉
  • 表現運動
  • 子どもの心に届け！共感の言葉「かっこいい！」「すてきだね」
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 器械運動・“激変”の言葉
  • 跳び箱
  • 体重移動の感覚をつかませる魔法の言葉
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱の開脚跳び・魔法のことば。　肩から進んで　おりてごらん　　跳び箱が跳べなかった子の、およそ97パーセントが、向山式跳び箱指導法で跳べるようになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 器械運動・“激変”の言葉
  • 跳び箱
  • 跳び箱の跳び方が変わるこの言葉
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　跳び箱が跳べない原因は　跳び箱が跳べない原因は、　腕を支点とした体重の移動ができないから　　である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 陸上運動・“激変”の言葉
  • 短距離・リレー
  • 「ちらっと足もと」でスタート
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
中野　慎也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「ちらっと足もと」で　スタート　　一　バトンパスのスタート　バトンパス指導の最後の段階で、次のような指導をした…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 陸上運動・“激変”の言葉
  • 短距離・リレー
  • 「はい」という言葉一つで動きが変わり、意識も変わる
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「はい」という言葉一つで　動きが変わり、意識も変わる　　●リレーの実践　向山洋一氏は、１時間の授業で「50回バトンパス」をするという。その数を意識して実践した…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 陸上運動・“激変”の言葉
  • ハードル走
  • 「伸ばして、足裏見せて」
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
三好　保雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「伸ばして、足裏見せて」　やんちゃ、多動傾向の子、特別支援の必要な子など、学級にはいろいろな子どもたちがいる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 陸上運動・“激変”の言葉
  • ハードル走
  • 説明せず、やり方を探させる
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
酒井　基成
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
説明せず、やり方を探させる　小学校のハードル走は、いきなり陸上競技のハードル走を教えるものではない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 陸上運動・“激変”の言葉
  • 走り幅跳び
  • 足がついたら、すぐしゃがむ・ぐりっと踏み切る
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
渡辺　喜雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
足がついたら、すぐしゃがむ・ぐりっと踏み切る　一　「足がついたら、すぐしゃがむ」　子どもたちを砂場に連れて行き、何も指導せずに走り幅跳びをさせると、決まって、１／３くらいの子が、次のような着地をする…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 陸上運動・“激変”の言葉
  • 走り幅跳び
  • 踏み切りから着地までの動きは「グリコ！」「エビ！」で
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
早川　揮一朗
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
踏み切りから着地までの動きは　「グリコ！」「エビ！」で　一　「踏み切りから着地」の動きの難しさ　走り幅跳びは、「①助走　②踏み切り　③空中動作　④着地」の四つの動きからなる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 水泳・“激変”の言葉
  • クロール
  • 「耳出す！」の言葉で、け伸びの姿勢をマスターさせる
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
鬼頭　衛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　クロールの基本はけ伸びの姿勢　クロールの基本は、ストリームライン（け伸び）の姿勢を身に付けさせることである。この姿勢ができれば、ばた足だけでも25メートルを泳ぐことができる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 水泳・“激変”の言葉
  • 平泳ぎ
  • 平泳ぎは「がにまたポーン」のイメージで
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆目標達成の「イメージ」をもたせる　「指導」には、「目標」が必要である。　「目標」に向かって取り組むには、終わりの「イメージ」が大切である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 水泳・“激変”の言葉
  • 背泳ぎ
  • 「耳に当たるように回す」「おへそを出す」と具体的な動きを示すことで、背泳ぎが上達する
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
澤田　好男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　腕が耳に当たるように回しなさい　背泳ぎの指導をする。　①ちょうちょ背泳ぎ→②ちょうちょばた足→③背泳ぎという手順で指導する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • ボール運動・“激変”の言葉
  • ゴール型／サッカー
  • 「パスラン」で攻撃の幅を広げる
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
本宮　淳平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカーの指導では、パスのつなぎ方やボールにふれる回数を増やす実践が、本誌でも多数紹介されている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • ボール運動・“激変”の言葉
  • ゴール型／バスケットボール
  • バスケットボールの特長を無理なく伝える、とっておきの言葉
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
村田　斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
バスケットボールは、パスゲームである。　パスをしながらボールをゴールに向かって運び、シュートする…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • ボール運動・“激変”の言葉
  • ネット型／ソフトバレーボール
  • パスをつなげる三つの魔法の言葉
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ソフトバレーボールでのつまずき　ソフトバレーボールでのつまずきは、これである。　パスがつながらない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • ボール運動・“激変”の言葉
  • ベースボール型／ティーボール
  • 思い切りバットを振ることを意識させる「空振りしてもＯＫ」の安心感
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
佐藤　泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ベースボール型ゲームの実際　校庭でベースボール型ゲームをしているクラスの様子を、上から見ていた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • ボール運動・“激変”の言葉
  • ベースボール型／ソフトボール
  • 「打つ」技能を高める声かけとボールの変化
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
中川　貴如
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ソフトボールの技能は、大きく三つに分ける。「打つ」「投げる」「捕る」である。この中で一番人気は、何といっても「打つ」である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 表現＆ダンス・“激変”の言葉
  • 表現リズム遊び
  • つないだ手は、やさしく「ふわっ」
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
金子　真理
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
３月。２年生の子どもたちに、「３年生の運動会でも踊れるようなダンスを教えよう」と思い、指導をした…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 表現＆ダンス・“激変”の言葉
  • リズムダンス
  • 「１・２・３・１・２・３のリズムにのって！」
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
村上　京子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
２年音楽の授業に「ウン　パッパ」というバンブーダンスがある。歌を歌いながら、子どもたちは、自然に体が動いている。そこで、音楽と体育の授業を組み合わせ、自分たちで作ったバンブーダンスを行った。軽快なリズ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「出来た！」歓声あがるプロのワザ81
  • 実践事例
  • 表現運動
  • 「教え方ビデオ」を使って、笑顔でほめて、個別評定で、みんながYOSAKOIソーランを踊れた！
書誌
楽しい体育の授業 2011年7月号
著者
齋藤　徳三
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　指導技術の勘所　１　ビデオ「楽しい体育ビデオシリーズ『よさこいソーラン』の教え方」を使って指導する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育の特別支援―効果抜群の指導法一覧
  • 実践事例
  • 表現運動
  • チャンネルを一つずつ増やしていく
書誌
楽しい体育の授業 2010年12月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
ワーキングメモリの少ない子にとって、手の動きも足の動きも声の出し方も一度に覚えて動かすのは非常に負担が大きい。「できない」「分からない」経験が取り組みの意欲を削いで行ってしまう…
対象
小学校
種別
特集
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