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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 表現＆ダンス・“激変”の言葉
  • 表現運動
  • 子どもの心に届け！共感の言葉「かっこいい！」「すてきだね」
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
全100件(61～80件)
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  • 特集　準備運動のシステム化・36選
  • 実践事例
  • 表現運動
  • 〈フォークダンス〉「静」と「動」で照れを排除
書誌
楽しい体育の授業 2002年9月号
著者
原口　雄一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ねらい　フォークダンスの授業中、異性を意識し過ぎて相手にふれたがらない子供や、気恥ずかしさからダラダラする子供がいる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　準備運動のシステム化・36選
  • 実践事例
  • 表現運動
  • 〈フォークダンス〉男女でスキンシップ
書誌
楽しい体育の授業 2002年9月号
著者
割石　隆浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
フォークダンスは、男女仲よく楽しい雰囲気で踊らせたい。そのためには、男女が手を握る、体がふれあうといった、スキンシップが大切だ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間―楽しいメニュー18
  • 実践事例
  • 表現運動
  • 〈リズムダンス〉授業開きはのりのりで
書誌
楽しい体育の授業 2002年4月号
著者
小室　由希江
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
いきなり音楽をかける。　「おおー！」と子供たちは目を丸くする。曲は、ノリの良いものなら何でもよい。パラパラもアップテンポで良い。エアロビクススタジオでかかるようなノンストップのものがあるともっといい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間―楽しいメニュー18
  • 実践事例
  • 表現運動
  • 〈フォークダンス〉阿波踊り名人の五つの掟
書誌
楽しい体育の授業 2002年4月号
著者
野網　佐恵美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今年の体育授業はどこか違う。　子供たちにそう思わせたい。　学級開きに「阿波踊り」をしよう。　もちろん、基本は向山洋一氏の阿波踊り指導法である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「到達目標チェック」のある学習カード例
  • 実践事例
  • 表現運動
  • 表現運動の自己評価はこのカードで
書誌
楽しい体育の授業 2002年3月号
著者
久保寺　郁美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、到達目標　①かんじる（関心・意欲）　表現運動の楽しさを味わうことができる。　②わかる（思考・判断…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ仲間づくりの体育
  • 実践事例　中学年
  • 表現運動
  • 毎時間の準備運動に表現運動を取り入れる
書誌
楽しい体育の授業 2001年3月号
著者
太田　麻奈美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
私は、かつて学級を荒らしたことがある。　新任の時である。　その学級の子供たちは体育の時間が大好きだったが、まとまりのない行動しかできなかった…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ仲間づくりの体育
  • 実践事例　高学年
  • 表現運動
  • 踊り方を教え、子供の好きな歌に合わせてつくる表現
書誌
楽しい体育の授業 2001年3月号
著者
笠井　美香
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、クラスのみんなで楽しく表現したい　子供たちは、テレビやビデオでいろいろな踊りを見ている。今、流行っている歌には、踊りが付いているものもあり、踊り付きで歌を覚えている。流行っている歌をかけると、クラ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • 表現運動
  • 表現運動を価値ある学習にするために
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
表現運動、二つの中心原則　　一、「言葉」を多用せよ。　　　Ａ、「動き」を「言葉」にする。　⇔　Ｂ、「言葉」を「動き」にする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「この一言」で子供の動きが変わった
  • 実践事例
  • 表現運動
  • （模倣）模倣の指示は擬態語を入れて
書誌
楽しい体育の授業 2000年7月号
著者
寺上　円女
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
模倣の授業を行うと、子供たちは思い思いに動くが、その動きが小さかったり、模倣するものの特徴をうまく表せていなかったりすることがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「この一言」で子供の動きが変わった
  • 実践事例
  • 表現運動
  • （表現）子供の動きが大きくなったこの一言
書誌
楽しい体育の授業 2000年7月号
著者
野﨑　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
表現運動は、恥ずかしさを感じるようになる高学年の児童にとっては難しい単元である。そこで、高学年の児童でも動きが小さくなることなく、楽しめる表現運動をさせたいということをねらいとして、取り組んでみた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「この一言」で子供の動きが変わった
  • 実践事例
  • 表現運動
  • （リズムダンス）みんなノリノリ！恋のダンスサイト
書誌
楽しい体育の授業 2000年7月号
著者
宮崎　恵津子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
中学年のリズムダンスを実践するにあたって、次の３点を工夫した。　　①　動きの素地づくり　②　隊形
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「この一言」で子供の動きが変わった
  • 実践事例
  • 表現運動
  • （フォークダンス）手をつなぎたくなる？ダンスの指示
書誌
楽しい体育の授業 2000年7月号
著者
山中　伸之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
高学年児童にフォークダンスを指導するのは大変である。男女の手が触れ合うことが多いからである。高学年児童の多くは、異性と手が触れ合うことを、嫌だとは思わないまでも、気恥ずかしいと思う。少なくとも私が体育…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「この一言」で子供の動きが変わった
  • 実践事例
  • 表現運動
  • （阿波踊り）テンポのある「個別評定」で子供は変わる！
書誌
楽しい体育の授業 2000年7月号
著者
大島　英明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「阿波踊り指導」は、大きく三つのステップに分かれる。そのステップごとに子供たちへの「声がけ」は異なってくる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「この一言」で子供の動きが変わった
  • 実践事例
  • 表現運動
  • （かっぽれ）手の動きをダイナミックにする３つの言葉
書誌
楽しい体育の授業 2000年7月号
著者
平田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
こどもかっぽれの指導で、ゴロッと子供の動きが変わり、手の動きがダイナミックになった言葉を集めた
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 体育授業の腕をあげる法則―究極の指導を伝える圧縮版
  • これが究極の表現運動
  • 一人→ペア→グループの流れで、表現する楽しさを教える！
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
表現運動は、一時間の流れの型を意識し、組み立てれば、誰でもできる。　「一人→ペア→グループ」の流れで…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体幹を強化！科学的トレーニング法23
  • 手の動き強化で運動ＵＰ＝実証済み科学的トレーニング
  • １　今までの指導とどこが違うのか
  • <表現>「お手合わせ」「まね遊び」を表現運動のミニネタに！
書誌
楽しい体育の授業 2015年1月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　「感覚統合」と「わらべうた」　人間のもつ基礎感覚（「聴覚」「固有感覚」「前庭感覚」など）を整理したり、統合したりする脳の働きを「感覚統合」という…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　プロ教師への道＝体育研究最前線34
  • 表現運動指導のマニュアル―後輩に説明できるネタ
  • 子どもを学習に巻き込む授業の組み立て
  • 「一人→ペア→グループ→全体」の流れで！まずは、教師のまねから！
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもは、「自由に動きなさい」と言っても、なかなか自由に動くことはできない。　「一人→ペア→グループ→全体」の流れで授業を組み立て、まずは、教師のまねから始めるとよい。まねすればよいので、誰でもできる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
  • 「表現運動の所見」で有効な決めゼリフ
  • 「リズムダンスの所見」で有効な決めゼリフ
  • 他領域では使わない言葉を選ぶくらいの気持ちで所見を書こう！
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　種目　リズムダンス　２　目標　音楽に合わせ、友だちと楽しく踊ったり、自分たちでダンスを創り上げ、皆で楽しく踊ったりすることができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • １時間の授業を組み立てるスタイル
  • 子どもにモデル演技をさせる方法＝１時間の授業を組み立てるスタイル
  • よい動きを見せ、よい動きのイメージをもたせる
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教師が示範演技できなくても大丈夫　子どもに、手本となる演技をさせ、まねをさせるという方法は、体育の授業では、とても効果がある。教師が示範できなくても、上手にできる子をどんどん見つけ、皆の前で、モデ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「黄金の３日間」で仕込む体育スキル16
  • 心も体も解放する表現運動
  • ＜高学年＞「黄金の３日間」は、マネジメントと楽しい運動を！
書誌
楽しい体育の授業 2013年4月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「黄金の３日間」は、１年間を貫く体育授業のマネジメントと心と体をほぐす楽しい運動を行っている。誰でもできるということが重要なポイントである…
対象
高学年
種別
特集
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