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特集 全員参加サッカーが実現!特盛りヒント
個人差をなくすルールの工夫
〈下学年〉女子が輝くラインサッカー
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
伊藤 秀男
ジャンル
保健・体育
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特集 全員参加サッカーが実現!特盛りヒント
運動量の多いボール蹴り遊び
〈下学年〉ルールの工夫で運動量を確保する
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
山口 浩彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ボール運動は、子どもたちが興味を示し、意欲的に活動する運動である。ゲームを通して、楽しさを学んでいく。しかし、よく見ると、活動している子と活動していない子の差が大きいことがある。下学年では、ボールに多…
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小学1,2,3年
種別
特集
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特集 全員参加サッカーが実現!特盛りヒント
運動量の多いボール蹴り遊び
〈下学年〉みんなが熱中!運動量の多いボール蹴り遊び!
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
土屋 孝政
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年のボールゲームについて、学習指導要領には次のように書かれている。 ボールゲームでは、簡単なボール操作やボールを持たないときの動きによって、的に当てるゲームや攻めと守りのあるゲームをすること…
対象
小学1,2,3年
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特集 全員参加サッカーが実現!特盛りヒント
全員参加できる授業の導入
〈下学年〉全員参加!汗びっしょりになる授業の導入
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
浦木 秀徳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 ボールは1人1個が基本 ボールを使った運動で「おもしろくなかった」と子どもたちが感じるときは、圧倒的に一度もボールをさわることができなかったときである。ボール運動を行う場合、ボールは…
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小学1,2,3年
種別
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特集 全員参加サッカーが実現!特盛りヒント
得点につながるパスの指導
〈下学年〉パスの技能習得は練習をゲーム化する
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
高橋 久樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 主張 下学年(低学年)の技能習得は、ゲーム化することで身に付けさせたい。ルールが簡単で、楽しいゲームをふんだんに取り入れることで、ボールにふれる機会を増やし、体でパスの動きを覚えるのである。また変…
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小学1,2,3年
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特集 全員参加サッカーが実現!特盛りヒント
女子もガンガン蹴るシュート練習
〈下学年〉1人ずつボールを持たせ、様々なゲームを次々行う
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
川原 雅樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年では、ボールに慣れさせ、蹴る楽しさを数多く体験させる。特に女子には、「怖くない」ことを実感させる…
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小学1,2,3年
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特集
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特集 全員参加サッカーが実現!特盛りヒント
型にとらわれない場の工夫
〈下学年〉動ける場所の工夫で盛り上がる
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
中川 康範
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 ポイント 普通の「コート」でサッカーの試合をさせるとどうなるか。 活躍するのはサッカーの得意な一部の子だけである。他の子はほとんどボールにさわることもできない。シュートはおろか、ゲームに参加するこ…
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小学1,2,3年
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特集
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特集 全員参加サッカーが実現!特盛りヒント
子どもが熱中するミニゲーム
〈下学年〉全員が得点する成功体験を保証するサッカーミニゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
千原 一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカーの成功体験は、得点することを中心に味わわせてやりたい。どの子にも得点チャンスがあるミニゲームを紹介する…
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小学1,2,3年
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特集
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特集 全員参加サッカーが実現!特盛りヒント
子どもの動きが変わる教師の言葉
〈下学年〉具体的な指示と、「AさせたいならB」という指示・システムで子どもの動きが変わる
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
畦田 真介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 子どもの動きを変える言葉の原則 子どもの動きを変える言葉には、二つの原則がある。 @具体的な指示を出すこと…
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小学1,2,3年
種別
特集
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特集 体育主任の仕事―365日の段取り術
体育施設&器具・用具の管理
体育施設・用具の安全管理
主運動で使う前に確かめる
書誌
楽しい体育の授業 2013年12月号
著者
伊藤 秀男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 日常の活動で施設・用具を使う 体育施設・用具の安全管理を、特別な時間をかけることなく、こまめに行いたい…
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小学校
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特集
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特集 “仲間づくり”を意識したニュー体育授業
実践事例
走・跳の運動遊び ベースボール型ゲーム
みんなで上達し楽しめるティーボール
書誌
楽しい体育の授業 2009年10月号
著者
伊藤 秀男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 ティーボールとは ティーボールは投手のいない野球、ソフトボールである。打者は、バッティングティーに乗せたボールを打つ。止まっているるボールを打つため、少し練習をすれば空振りはほとんどしない。ベース…
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小学校
種別
特集
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特集 1年の流れを決める!黄金の3日間のシナリオ
実践事例
中学年
〈鉄棒運動〉鉄棒の基礎運動をテンポよく、ほめて行う
書誌
楽しい体育の授業 2007年4月号
著者
伊藤 秀男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、第一時だからこそ基礎運動 「黄金の3日間」の授業で、普段の授業より意識したいことは、 ・たくさんほめる…
対象
中学年
種別
特集
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特集 1年の成長を子どもが実感する教材種目
実践事例
中学年/器械運動
「シンクロ鉄棒」集団の達成感をもてる
書誌
楽しい体育の授業 2007年3月号
著者
伊藤 秀男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、集団としての達成感を 3月までに、鉄棒運動を実施していると思う。担当した子どもたちによって差があると思うが、なるべくたくさんの技ができるようにしておきたい。特に逆上がりは中学年までにできるようにし…
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中学年
種別
特集
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特集 誰もが熱中!体ほぐし人気メニュー36
実践事例
低学年/操作的な遊び
<ボール>足で仲良し!ボール渡し!
書誌
楽しい体育の授業 2004年5月号
著者
伊藤 秀男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
@テーマ 足で上手にボール渡し A方法 ア 足でボール挟んで持ち上げ、友達と受け渡す。 イ チームでリレーしていく…
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低学年
種別
特集
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特集 全員参加サッカーが実現!特盛りヒント
特集の解説
全員参加サッカーが実現!特盛りヒント
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
根本 正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ロンドンオリンピックが開催され、サッカーは男女とも出場し、活躍した。特に女子は決勝に進み、準優勝することができた…
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小学校
種別
特集
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ミニ特集 10月の体育はこう指導する
中学年
開脚前転が美しくできるようになる
書誌
楽しい体育の授業 2006年10月号
著者
伊藤 秀男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、基礎感覚づくり マット運動(特に開脚前転)で大切な基礎感覚は「逆さ感覚」と「柔軟性」であると考える。補助運動で、基礎感覚づくりを行う…
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中学年
種別
小特集
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特集 苦手な子をつくらない!跳び箱運動指導法
【提言】将来困らない体と心の育成をめざして
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
新山 明子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「できない! むり! こわい! いたい!」 跳び箱に限らず器械運動が苦手な子どもたちが口にする言葉…
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小学校
種別
特集
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全1ページ (2025/8/6まで
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特集 苦手な子をつくらない!跳び箱運動指導法
跳び箱が苦手な子はなぜ跳べない? 原因&対策
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
森 彬稔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱等の器械運動は非日常的な動きです。日常生活では,跳び箱に必要な感覚や技能は育まれません。教師が子ども達の動きを見取り,意図的に運動を仕組むことで,跳べる子どもが増えていきます。子ども達の動きのど…
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小学校
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特集 苦手な子をつくらない!跳び箱運動指導法
跳び箱が跳べる体をつくる!日頃から取り組みたい基礎運動
解説
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
濱須 涼平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 4つの基礎感覚 あらゆる動きの基礎となる感覚を「基礎感覚」と呼びます。自分の思う通りに動かせる体をつくるために,生涯にわたって運動に親しむことができるように,身に付けていきたい感覚です…
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小学校
種別
特集
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特集 苦手な子をつくらない!跳び箱運動指導法
跳び箱が跳べる体をつくる!日頃から取り組みたい基礎運動
【1人でできる運動】動物歩きで基礎感覚を養う
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
濱須 涼平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 動物歩き 跳び箱運動の基礎運動としておすすめの運動が「動物歩き」です。特に低学年期に取り組むことで,児童の基礎感覚が養われます…
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小学校
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特集
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特集 苦手な子をつくらない!跳び箱運動指導法
跳び箱が跳べる体をつくる!日頃から取り組みたい基礎運動
【ペアでできる運動】馬跳び&手押し車で基礎感覚を養う
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
濱須 涼平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 馬跳びレベル1〜4 ペアで取り組める基礎運動として,ぜひ経験させたい運動が馬跳びです。一方が馬になり,もう一方がそれを跳び越すというシンプルな運動ですが,開脚跳びをする時の体の使い方と共通する部分…
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小学校
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
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小学6年/【文学】ぼくのブック・ウーマン(光村図書)
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