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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／障害物リレー
  • 場づくりから子どもといっしょに工夫できる障害物リレー
書誌
楽しい体育の授業 2013年7月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
保健・体育
全100件(21〜40件)
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／水遊び
  • めあてを意識し、楽しく水遊び
書誌
楽しい体育の授業 2013年6月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
プールが大好きな低学年。しかし、なかには水泳教室に通っている子も多く、意外と能力差は大きい。水にもぐれないと、プールが大嫌いになってしまう。水が怖い子もいる。どの子も楽しく取り組むためには、自分に合っ…
対象
低学年
種別
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／跳び箱遊び
  • 運動感覚づくりのための遊び
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
千葉　奈津実
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　運動感覚づくりのための遊び　遊びとして楽しむために「変化のある繰り返し」「まねする」「見合う」ことは、とても効果がある…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／かけっこ･リレー
  • 簡単な場づくりで行える折り返しリレー
書誌
楽しい体育の授業 2013年4月号
著者
地川　雅望
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業が苦手な女教師でも簡単な場づくりで行える折り返しリレーを紹介する。楽しくでき、しかも子ども同士のふれあいが生まれる運動である…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／体つくり運動
  • 変化をつけて様々な動きを経験させる
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
山田　仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
変化をつけながら、様々な動きを経験させるようにした。　ボールを使った運動、２人組で行う運動、跳び箱を使った運動などで、変化のある動きを行わせたい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／なわ跳び遊び
  • なわとびチャレンジカード
書誌
楽しい体育の授業 2013年2月号
著者
二瓶　温子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　「なわとびチャレンジカード」の使い方　最初は、カードを拡大して黒板に貼り、全体に説明をする。その後、２人組でそれぞれの技に挑戦させていく…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／ボール投げ
  • 投げる手と反対の足を出すことを教える指導ステップ
書誌
楽しい体育の授業 2013年1月号
著者
上木　朋子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
２０１２年の夏休みに、京都府立舞鶴支援学校の授業研究会に参加した。　そこで、根本正雄氏の「運動が苦手な子、不器用な子の体育指導」の講座を受けた…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／ボール蹴り遊び
  • どの子も楽しみながら力をつけるボール蹴り遊び
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
安齋　晴美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ボール蹴りが得意な子もそうでない子も、全員が楽しみながら力をつける学習を目指した。　　１　ボールに慣れる運動から始める…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／なわ跳び
  • まえ跳び・うしろ跳びをマスターしよう
書誌
楽しい体育の授業 2012年11月号
著者
中田　昭大
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　低学年のなわ跳び指導　低学年では、なわ跳びの基礎感覚を身に付けさせる必要がある。なわ跳びの基礎感覚とは、リズム感覚、跳感覚、視覚調整感覚、手首回旋感覚、手足協応感覚である。これらを楽しみながら身に…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／かけっこ
  • 低学年が大好きな鬼ごっこを使った「しっぽとりかけっこ」
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
三島　麻美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学習指導要領解説に示されている低学年の「走・跳の運動遊び」の例は、「30〜50メートル程度のかけっこ」である。１年生でも楽しく繰り返しかけっこができるよう、学習の最後に、８秒間走のシステムと低学年が大…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／跳び箱運動遊び
  • 跳び箱運動につながる基礎感覚をつくる
書誌
楽しい体育の授業 2012年9月号
著者
北浦　純子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　跳び箱遊び　低学年では、楽しく体を動かしながら基礎感覚を身に付けさせていくことが必要である
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／マット運動遊び
  • 楽しくできる！コミュニケーション能力が育つ！マット遊び学習カード
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
荻野　珠美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　「転がり」の肝はゆりかご　マット遊びは、次の二つの種類に分けられる。（学習指導要領解説を参考に…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／鉄棒遊び
  • 楽しい鉄棒カードと教師のほめ言葉で子どもたちを鉄棒好きに！
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
水野　彰子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年の子どもたちに鉄棒遊びをさせると、その個人差に驚かされる。　特に、入学したばかりの１年生は、鉄棒に跳びあがって乗ることさえできない子がいるかと思えば、逆上がりができる子もいる…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／水遊び
  • 水が苦手な子も得意な子も満足する水遊びカード
書誌
楽しい体育の授業 2012年6月号
著者
田村　恭子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　できない子が取り組めるポイント　10級から挑戦していく中で、自然と上達するシステムになっている。このカードの原型は、「向山型なわとび級表」である。ポイントは以下の三つ…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／跳び箱遊び
  • 書き込みなし・シールを貼るだけのシンプル学習カード
書誌
楽しい体育の授業 2012年5月号
著者
大井　真実子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　低学年に求められているもの　学習指導要領解説には、　跳び箱を使って跳び乗りや跳び下りをして遊んだり、馬跳びやタイヤ跳びをして遊んだりする…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／かけっこリレー
  • 前半の反省を後半に活かす
書誌
楽しい体育の授業 2012年4月号
著者
横田　裕二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年である。その時間に振り返りをしても、次の時間には忘れていることがある。そこで、時間の中程で振り返るカードをつくった…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ボールけり遊び（低学年）
  • どのレベルまで進めたか明確にし、次時への意欲につなげる
書誌
楽しい体育の授業 2012年3月号
著者
伊藤　道海
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ボールをける。相手の足元にきっちりボールが届く。これが、ボールけり運動の楽しさの一つだ。　ゲートボールサッカーは、ゲーム感覚で楽しみながら正確にボールをけることを習得することができる…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ボール投げ遊び（低学年）
  • いろいろなボール遊びいっぱいカード
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
伊藤　美由紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年の子どもたちは、ボールにふれる機会に個人差がある。中には、ボールを受けることに恐怖感を持っている子もいる…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ボール投げ遊び（低学年）
  • 学習のポイント・学習段階・練習方法を学習カードに
書誌
楽しい体育の授業 2012年1月号
著者
有村　紅穂子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　低学年のボール遊びのポイント　　低学年で、ボール投げ遊びをするときに注意すべきこと。　ボールに慣れさせる…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • なわ跳び遊び（低学年）
  • できない子もできる子も、どの子も満足して取り組む『なわ跳びチャレンジカード』―向山氏の『なわ跳び級表』修正追試―
書誌
楽しい体育の授業 2011年12月号
著者
阿部　梢
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　１回も跳べない子のために　低学年のなわ跳び指導で、気をつけなければならないことがある。　協応動作ができない子がいる…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • かけっこ（低学年）
  • 変化のある繰り返しで運動量を確保
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
千葉　真理
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　新学習指導要領での扱い　平成20年に出された『学習指導要領解説体育編』に、１・２年「走・跳の運動遊び」の中の「走の運動遊び」の例として…
対象
低学年
種別
連載・常設
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