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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • 〈プロの技〉どうしてもとべない子へのなわとび指導
  • なわとびを知り、子どもを理解することが応援の第一歩
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
嶋谷　和之
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • 提言
  • なわとび運動―こんな指導が学習を停滞させるのかもしれません?!―
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
細越　淳二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「誰が失敗しないで最後までとべるかな？」「用意，はじめ！」―　クラスのなわとびチャンピオンを決める授業パターン。子どもたちは優勝を目標に頑張るし，最後まで残った子どもを応援する場面もあって何となくいい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解でゼロからわかる！なわとび指導
  • とぶ前に…なわの長さ，持ち方，姿勢／お助けグッズ，教具紹介
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわの選び方　中身のつまったビニル製のなわが適当です。チューブ状のなわは軽すぎて，速いなわ回しには向きません…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解でゼロからわかる！なわとび指導
  • 〈基本ワザ紹介〉１回まわし１回とび（前）（後）／かけあしとび／交差とび（前）（後）／あやとび（前）（後）
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１回まわし１回とび（前）　①なわを上に回し始めた時に，膝を曲げてとぶ準備をします。　②頭の上をなわが越えたら膝を伸ばしてとび始めます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解　とべて嬉しい！なわとび指導のアイデア
  • １人でとぶ
  • １人とび指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
松坂　優侍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　本校では，冬場（10月～３月）の体力づくりの柱として，なわとびを取り入れています。なわとびに親しむ子どもたちを育てるための「学習カード」の使い方や「個人差への対応」，「日常生活になわとび…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解　とべて嬉しい！なわとび指導のアイデア
  • １人でとぶ
  • 二重回しとび
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
山口　輝之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　二重回しとび用のとびなわ　・ビニール製のもの。　・長さは両足でとびなわの真ん中を踏んで，胸～脇の高さにグリップが当たるぐらいがよいでしょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解　とべて嬉しい！なわとび指導のアイデア
  • １人でとぶ
  • サイドクロス
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
秋葉　征典
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわとびの面白さの１つに，技の豊富さがあります。サイドクロスは，あやとびができる児童ならば簡単に取り組むことができますので，低学年からでも十分に指導していくことが可能です。サイドクロスの指導のポイント…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解　とべて嬉しい！なわとび指導のアイデア
  • １人でとぶ
  • かえしとび
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
夏苅　崇嗣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　なわとび運動の効果と特性　短なわとびは，短時間で確実な運動量が確保できる優れた運動教材です。また，自己の技術の伸びを実感しやすい教材でもあります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解　とべて嬉しい！なわとび指導のアイデア
  • ２人でとぶ
  • ２人とび指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
松田　翼
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　２人連鎖とび　２人連鎖とびとは，２人で横並びになり，それぞれが内側の手で持っているなわとびの持ち手を交換して持ち，２人でとぶとび方のことです。２人でタイミングを合わせてなわを回し，同時にとぶ方法を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解　とべて嬉しい！なわとび指導のアイデア
  • ２人でとぶ
  • ２人とびバリエーション
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
野村　茂彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　まねきとび　Point!　・２ステップのリズム　（トントン・トントン）　・回し手は，迎え入れる時に，肘を伸ばすように回す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解　とべて嬉しい！なわとび指導のアイデア
  • みんなでとぶ
  • 集団でとぶ指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
菅原　章二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「集団でとぶ」ということ　短なわとび，長なわとびを「集団でとぶこと」のよさは，次の３点が挙げられます…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解　とべて嬉しい！なわとび指導のアイデア
  • みんなでとぶ
  • プラス長なわ→長短とび
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
阿部　敏也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「長短とび」って何？　長短とびは，回旋する長なわの中で各種の短なわとび（以下：短なわ）をする運動です。長なわを回す子と短なわでとぶ子が，いかにリズムを合わせるのか，そこにおもしろさや難しさがありま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解　とべて嬉しい！なわとび指導のアイデア
  • みんなでとぶ
  • みんなで楽しく！リズムなわとび
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
埼玉県なわとび協会
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
曲に合わせてなわをとんだり，ダンスを踊ったりするリズムなわとびは，みんなで楽しく手軽に取り組めます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解　みんなで楽しい！長なわとび指導のアイデア
  • 人数とび（２～４人）
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
川村　浩昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
長なわとびといえば「８の字とび」。子どもたちはそんなイメージを持っていると思います。私も，実際に体育の授業で，指導する時には，長なわとびイコール「８の字とび」でした。３分間で何回とべるかや連続で何回と…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解　みんなで楽しい！長なわとび指導のアイデア
  • ８の字とび
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
風間　啓介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年では，入学前の長なわとびの経験が技能差として表出します。しかし，技能低位の子も仲間ととぶことで楽しさを味わえ，練習成果を実感できる教材でもあります。そこで，８の字とびを目指した，系統的な教材の扱…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解　みんなで楽しい！長なわとび指導のアイデア
  • ダブルダッチ
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
三上　賢二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ダブルダッチは，子どもたちにとって初めて出会う魅力的な教材です。できた喜びを感じさせる場面がたくさんある反面，学習の道筋を計画的に進めていかなければ，その喜びを十分に味わわせることができません…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 【提言】教師も楽しむ姿勢で授業が変わる
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
冨永　泰寛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「先生，私もシュートが決まりました」と笑顔で子どもたちが駆け寄ってきます。当時新採２年目だった私は，バスケットボールの授業で，どうすれば球技の苦手な子たちもシュートを決めることができるのか考えていまし…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2025/7/9まで無料提供)
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • ゲーム場面の指導だけではない！ゲーム・ボール運動の授業における教師の役割
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　まずは「教材」づくりから　体育の授業づくりでは，学習の直接的対象となる「教材」づくりが授業の成否を大きく左右することとなります。そのため，ゲーム・ボール運動（以下，ボールゲーム）の授業に取り組むに…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元前の教師の役割
  • ゲーム・ボール運動の学習内容の検討と教材研究
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
鈴木　健一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　学習内容の検討の基本的な考え方　（１）コンピテンシーベースの視点　「各種の運動の行い方（中略）について理解するとともに，基本的な動きや技能を身に付ける」，「自己の課題を見付け，その解決に…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元前の教師の役割
  • 子どもの実態に応じたゲーム・ボール運動の単元計画づくり
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　単元計画の基本的な考え　単元計画の基本的な考え方を次の４つのポイントに集約しました…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元前の教師の役割
  • 効果的な学習を生み出すコートや教具の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
中島　信夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　ゲーム中心！ネット型コート作り　ネット型の学習は，学校体育でないと経験することが難しい領域です。試合を行うことは尚更です。多様な仲間とゲームに取り組むことは，子どもたちにとって貴重な時間…
対象
小学校
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特集
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