特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割

• 【提言】教師も楽しむ姿勢で授業が変わる･･････冨永　泰寛
• ゲーム場面の指導だけではない！ゲーム・ボール運動の授業における教師の役割･･････吉永　武史

• 単元前の教師の役割

  • ゲーム・ボール運動の学習内容の検討と教材研究･･････鈴木　健一
  • 子どもの実態に応じたゲーム・ボール運動の単元計画づくり･･････西岡　毅
  • 効果的な学習を生み出すコートや教具の工夫･･････中島　信夫
  • 一人ひとりの能力が発揮できるチーム分け･･････由木　正浩
  • 盛り上がるゲームの対戦方法･･････大津　展子

• 単元中の教師の役割

  • 練習やゲーム中の教師の関わり　「やってみたい」「またやりたい」ゲームの実現･･････河田　侃也
  • 子どもの困り感にもとづいた規則やルールの工夫･･････設楽　和輝
  • ゲームにつなげるための効果的な作戦タイム･･････藤本　祥太
  • 学習をスムーズに展開するマネジメントの工夫　認知学習場面の重要性･･････福ヶ迫　善彦

• 単元終盤の教師の役割

  • ゲームの勝敗や順位と子どもたちの学び･･････小畑　治
  • 評価に役立つ情報の集め方･･････村井　梨沙子

• ３学期に取り組みたい！ゲーム・ボール運動の授業アイデア

  • 低学年／ ボールゲーム

    • 的当てゲーム･･････村井　梨沙子

  • 中学年／ゴール型ゲーム

    • スクウェアタッチフット･･････磨田　慎太郎
    • タグラグビー･･････吉永　武史

  • 高学年／ゴール型

    • ３Ｘ３（スリーエックススリー）バスケットボール･･････内田　真生子
    • ハンドボール･･････木下　桃太・竹下　雄貴

  • 高学年／ベースボール型

    • フィルダーベースボール･･････田中　雄太

学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第74回)

• 低学年／器械器具を使った運動遊び･･････早川　光洋
  〜高さ・低さ前回り〜
• 中学年／跳び箱運動･･････早川　光洋
  〜台上前転〜
• 高学年／跳び箱運動･･････戎子　正晃
  〜はね感覚から首はね跳びへ繋ぐ〜

教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第82回)

• 低学年／ゲーム「お宝ダッシュ大作戦」･･････澤田　崇明
  〜タイミングの工夫とすばやい身のこなしで，お宝を運び出そう！〜
• 中学年／ボール運動系　ゲーム領域･･････西岡　毅
  〜ゴール型　台形型フラッグフットボール〜
• 高学年／ボール運動系　ボール運動領域･･････西川　健
  〜ゴール型　ミニフラッグフットボール〜

学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第81回)

• クラスみんなで協力！ナイスジャーンプ！･･････長谷部　佑太

実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第10回)

• 視線によって腰の動く方向が変わることを知っておこう･･････吉澤　潤

子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第10回)

• 冬の学級経営は　なわとびで Jump Up !!･･････小向　一樹

体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第10回)

• 粘り強さを育む「進んで取り組みたくなる切り返し」･･････堀川　和哉

効率的・効果的に指導内容を精選する！全単元の「体育カリキュラム」　アレンジ可能な実物データ付き (第10回)

• 体つくり運動系領域及び保健領域の特性とカリキュラム（１〜３年生）のねらい･･････安本　直哉

１人１台タブレット時代の新しい学習評価　eAssessmentシートの活用と実際 (第10回)

• 走・跳の運動で協働的な分析を活かす!･･････若松　優・鈴木　直樹

多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第10回)

• 何をselectさせるのか�A　学びの階層（学級の成長）に応じた選択の系統性･･････結城　光紀
  〜タイミングをあわせて！シンクロ後ろ回り（後転）〜

体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第28回)

• 低学年「体ほぐしの運動遊び」において大切にしたいポイントは？･･････川村　幸久・中林　まどか

クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第46回)

• きずなわ天国！　Part１･･････関体研チームきずなわ