特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び

• 【提言】水泳授業は“泳力の異なる学習グループ”で！･･････上部　孝雄
• 目標「25メートル泳ぐ」までの６年間の授業プラン･･････平川　譲
• 水泳授業における個別最適な学びと協働的な学びの往還･･････齋藤　直人
• お手伝い，見合いがやりやすいプールの使い方アドバイス･･････下野　誠仁
• 水の感覚＆心の状況を確認する！　水慣れの活動と見取りポイント･･････山崎　和人

• スモールステップでつくるお手伝い・見合いを取り入れた個別最適＆協働的な水泳授業

  • 潜る・浮く･･････倉谷　裕人
  • クロール･･････吉羽　顕人
  • 平泳ぎ･･････逸見　淳一
• お手伝い・見合いで学ぶ「安全確保につながる運動」･･････箕浦　秀一

• 効率的・効果的にお手伝い・見合いを取り入れる１時間の授業の組立て方

  • 低学年･･････今田　菜美
  • 中学年･･････中村　優仁
  • 高学年･･････齋藤　裕

• プールの安全管理，子どもの健康管理に取り組むためのポイント＆チェックシート

  • 安全管理･･････松坂　優侍
  • 健康管理･･････松坂　優侍

【特設】いのちをまもる水辺の安全教室　#サンダルバイバイ

• 「安全確保につながる運動」とあわせて伝えたい！　水難事故を予防するゴールデンルール･･････すがわらえみ
• 自分の命は自分で守ろう！　「サンダルバイバイ」「ライフジャケット」「人を呼ぶ」･･････井上　拓也

教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第75回)

• 低学年／水遊び･･････門積　健太
  〜まねっこランド〜もぐって・ういて・なりきろう〜〜
• 中学年／浮く・泳ぐ運動･･････堀口　健太
  〜楽に　浮いて　泳ごう！〜
• 高学年／平泳ぎ･･････谷尾　康太
  〜平泳ぎで　ゆったりと　なが〜く泳ごう！〜

学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第74回)

• 複式学級の特性を生かした体育の授業づくり･･････亀田　晃央

実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第3回)

• 「指導の切り口」　どこにアンテナを張らせていますか？･･････大川　裕太

小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第27回)

• 「相手のいないところをみつける」･･････眞榮里　耕太
  〜基礎感覚・技能：ボールの投捕　教材：ディスクゲーム〜

子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第3回)

• もうワーストなんかじゃない！鉄棒運動･･････小向　一樹
  〜ぴったり止まろう「どこまでピョン」〜

体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第3回)

• 動きを広げる！友だちとつなげる！切り返し･･････青山　哲士

効率的・効果的に指導内容を精選する！全単元の「体育カリキュラム」　アレンジ可能な実物データ付き (第3回)

• カリキュラム表の見方と器械運動系領域のカリキュラム（中・高学年）のねらい･･････安本　直哉

１人１台タブレット時代の新しい学習評価　eAssessmentシートの活用と実際 (第3回)

• ベースボール型で協働的なゲーム分析に活かす！･･････小野　浩由・鈴木　直樹

多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第3回)

• なぜ，Select型環境調整なの？　「どこで回る?!　逆さまわり（逆上がり）」･･････結城　光紀
  〜中学年：器械運動「鉄棒・逆上がり」〜

体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第21回)

• 低学年「マットを使った運動遊び」において大切にしたいポイントは？･･････川村　幸久・中林　まどか

クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第39回)

• ずばり！おどるポンポコリンでしょ〜う！ part３･･････関体研チームきずなわ