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  • 小特集２　三学期の「めあて」を意欲的に
  • ゴールを明確にし、未来を語り合おう
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
石川　晋
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 小特集２　三学期の「めあて」を意欲的に
  • めあての達成感が次の学年の意欲を生む
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　こんなめあてならいらない　改めて考えてみると、学級で子どもたちがたてる「めあて」は奇妙な存在です…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集２　三学期の「めあて」を意欲的に
  • 達成した事実を数値で励ます
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
松藤　司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　数値目標で実現させる　３学期の始まり。１学期、２学期と同様、子どもたちに目標を作らせる。　目標を書かせる時、私はいつも次の話をする…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集２　三学期の「めあて」を意欲的に
  • 振り返りの資料をもとに
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
井上　茂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　振り返りの資料を残しておく　三学期は、学年のまとめの学期である。　しかし、授業日数は、一番少ない学期でもある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集２　三学期の「めあて」を意欲的に
  • 夢があれば大丈夫だあ〜！
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
池田　操
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　少年よ大志を抱け！　　今年の夏、二つの同窓会があった。　初代の卒業生と二代目の卒業生である。それぞれ、二十八歳と二十六歳になる立派な成人だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集２　三学期の「めあて」を意欲的に
  • ナポレオン・ヒルの成功哲学に学ぶ
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
芝勢　雅子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　趣意を語る　　一月は「行く」（いぬ）、二月は「逃げる」、三月は「去る」と言われ、この時期は特に時間が過ぎるのが早いとされています。何も考えていないなら、何も達成しないまま、あっという間に三学期は終…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 対話を核に子どもの「心」を育てる―中学校
  • 「対話」とは、「異文化共生」実現のカギである
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
石川　晋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「対話」とはなにか　「対話」とは、ただ二人で話す行為そのものをいうわけではない。二人で話し合えばそれが「対話」であるというようなものではないのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　仲間とつくる楽しい学級活動
  • 提言・係活動の活性化・どう図るか
  • キャリア教育の視点からも「関心」「意欲」の向上を
書誌
心を育てる学級経営 2009年6月号
著者
石川　晋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　職員室の人間関係から考える　前任校の職員室は、楽しい気持ちで仕事ができるステキな場所だった。教師同士がよく話し合う。職員室のあちこちになごやかな笑い声が響く。その分掌も、充分な話し合いがなされてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「心の支援」見逃せない子どものＳＯＳ
  • 勉強ぎらい・息切れ症状の子への支援
  • 無駄はないか、自分の学習状況を分析する
書誌
心を育てる学級経営 2005年9月号
著者
石川　晋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　基礎が足りないのに歌い過ぎている　合唱団での体験から話してみたいと思う。　私は全国レベルの合唱団のメンバーとして長く活動してきた。コンクールで上位を目指す団体が歌う歌は、当然難しい。ある程度の技術…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「問題行動」にどう対処するか
  • 心に問題のある子への対処の仕方
  • 困り感を見抜く　協力して指導する
書誌
心を育てる学級経営 2005年3月号
著者
石川　晋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　Ａ子の指導　それまでいた地方の小さな中学校を離れて、初めて都市部の中心校に赴任した。私にとって二校目にあたる中学校赴任の時の話である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　説明責任を果たす｢学級通信」の書き方
  • 評価や通知表をめぐる親の不信感にどう対応するか
  • 中学校では「教科通信」がポイント
書誌
心を育てる学級経営 2002年8月号
著者
石川　晋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　成績改善のポイントを説明　私の評価や通知表の内容に関して、問い合わせがきたことは、幸い一度もない。もっとも何人かの同僚が学校に保護者本人の訪問を受けてやりとりをしているところは見たことがある。また…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • サークル自慢 (第12回)
  • 「闇なべ」の精神を忘れずに
書誌
心を育てる学級経営 2002年3月号
著者
石川　晋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私が代表をつとめる教育サークル「ぱいおにあ」は、今の名称に変わってまだ一年。しかし、前身である教育サークル「闇なべの会」、教育サークル「おいしい水の会」時代を含めると、約十年に及ぶそれなりの歴史を持っ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　自分の「勉強法」をデザインさせる
  • 自分の「勉強法」をデザインさせる―助言のヒント
  • キツネの知恵とタヌキの体力
書誌
心を育てる学級経営 2001年8月号
著者
石川　晋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　キツネの知恵、タヌキの体力　　今春中学校三年生を卒業させたばかりである。全員希望の高校に入学することができ、ほっと胸をなでおろした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 連続特集　補充学習に挑む
  • 補充的かつ発展的な教材の開発
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
石井　淳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　補充的かつ発展的な教材を工夫する　子ども一人ひとりの個別のつまずきに応じながら行う学習を補充学習とするなら、それは従来から地道に行われてきた指導である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　補充学習に挑む
  • 自学自習のシステムを組み、いつでもできる体制を
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
阿部　隆幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　補充学習の自学自習化を　日々の授業において、空白の時間が生じる。授業が早く進んでできた全体の空白時間であったり、個々に問題を解いていき、早く問題をといてしまった子どもにできる個々の空白時間であった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　補充学習に挑む
  • 個別に対応し、空白時間を作らない
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
中谷　康博
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　二つのポイントをおさえる　学習の遅れがちな子どもは、授業のちょっとしたことにつまずいて、学習内容がわからなくなっていることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 連続特集　補充学習に挑む
  • 単元通知表を実践してみて
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
村上　浩一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　海浦ショック　今年一月に行われた、熊本は海浦小学校での「基礎学力保証研修会」に参加した。その学校版ポートフォリオ「進潮」にこうある。「学力保証のためには、単元通知表という評価システムが必要である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 連続特集　補充学習に挑む
  • 「出口でも定着を図る」テスト時間の基礎・基本
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
沼澤　清一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
補充的学習は、基礎的・基本的な内容の確実な定着を図るために行う指導である。　その定着度を評価する方法の一つとしてテストがある。テスト（この場合、ペーパーテストを指す）問題の内容については、様々な工夫が…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　夏休み中の教師修業に挑む
  • 校内研修を最大限に活用する
書誌
心を育てる学級経営 2003年8月号
著者
小池　哲也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師修業の方法は、二つである。　　１　ライブを体験する。　２　サークルで模擬授業を行う。　　しかし、現在、私は家庭の都合でこの二つの修業ができない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　夏休み中の教師修業に挑む
  • 模擬授業に挑戦する
書誌
心を育てる学級経営 2003年8月号
著者
井上　朋子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　模擬授業に挑戦する　授業の腕を上げる一番の教師修業は模擬授業をすることである。模擬授業をすると自分の授業の弱いところはごまかしようがない。自分の弱点を容赦なく指摘してもらう。そうすることが自分を鍛…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　夏休み中の教師修業に挑む
  • 夏休みの教師修業「三種の神技」
書誌
心を育てる学級経営 2003年8月号
著者
小田　哲也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「追試」が教師の力量を高める　　一年目から五年目ぐらいまで、一学期間思うように学級がまとまらず苦労した。誰もが経験する時期である。そんな時に何をしたか。まず、教科用のノートを準備した。そして、法則…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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