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この記事に関連する記事の検索結果
  • 生き生き学級活動
  • 朝の会なし、いきなりインターネットを使った授業から
書誌
心を育てる学級経営 2002年2月号
著者
小松　裕明
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 生き生き学級活動
  • 笑顔と涙のある学級
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
佐々木　尚子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
２学期、学級レクをしました。　学級委員と希望者で実行委員会を結成。　スポーツ大会、料理コンテスト、学校中を使った「スーパーかくれんぼ」、肝だめしと盛りだくさんの内容となりました…
対象
小学校／中学校
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  • 生き生き学級活動
  • 男女　仲よく！　できることは　自分たちで！
書誌
心を育てる学級経営 2003年2月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
高学年になると、しだいに異性を意識しはじめるようになる。教師が意図的に男女ともに遊ぶ場を設けることは、とても大切である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 生き生き学級活動
  • 教師のユーモアが、「子どもの笑顔」を生む。
書誌
心を育てる学級経営 2003年1月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１／男女の仲がいいと、笑顔がいっぱい。　【泣いている子がいたら、ギャグで笑わせて、楽しい気分にさせる係「ギャグいいまくりたい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 生き生き学級活動
  • よく遊び　よく学ぶ
書誌
心を育てる学級経営 2002年12月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営
本文抜粋
よく遊び　よく学ぶ　クラスには、こんな合い言葉がある。　体験・経験・実験――何でもやってみよう。やることを通して、体で覚えなさいと言っている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 生き生き学級活動
  • 豊かなコミュニケーションを目指して
書誌
心を育てる学級経営 2002年11月号
著者
山本　直子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
本校では、本年度から英語教育と算数の習熟度別授業が始まった。　英語教育は、一年生から六年生まで、各クラス週一時間で、私は現在週二四時間の英語の授業を担当している。日本人ＡＬＴ・担任とともに、三人でＴＴ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 生き生き学級活動
  • 「よいもの」｢取り入れたいもの｣をまずは真似する
書誌
心を育てる学級経営 2002年10月号
著者
雨宮　久
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私は、子どもたちが独自に裏文化に取り入れるようなさまざまなものを授業や学級活動で導入する。「百人一首」「漢字文化」「ボランティア」などを紹介する。やがて、当番や係でそれらを行うようになる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 生き生き学級活動
  • 「パズル」のような学級をめざして
書誌
心を育てる学級経営 2002年9月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級づくりは、「パスル」を作るのに似ている。　子どもたちは、一人一人違う。そういった子どもたちがお互いのよさを認め合い、うまく力を出し合うことを積み重ね、「作品」を仕上げていくのである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 生き生き学級活動
  • 学級活動で事を為す
書誌
心を育てる学級経営 2002年7月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「お楽しみ会がしたい」「パーティーをしたい」何か事があると、子どもたちからこういう声が上がる。楽しいイベント大好きなのが子どもたちである…
対象
小学校／中学校
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  • 生き生き学級活動
  • ふれあいまなびあい
書誌
心を育てる学級経営 2002年6月号
著者
末永　澄子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ふれあい歌遊び　男の子と女の子で手をつなぐんだ。　なかよくしようね！　二人は友達。　やさしくなでなで…
対象
小学校／中学校
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  • 生き生き学級活動
  • 裏文化ではじける活動　表文化で引き締まる学習
書誌
心を育てる学級経営 2002年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
10年前、根本学級２代目の時の写真。　仮装パーティーの１コマである。　　2001年、10代目のプール釣り大会…
対象
小学校／中学校
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  • 生き生き学級活動
  • イベントで伸びていけ！
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
イベントでスタート！　「お花見給食しよう！」　６年生４月のある日。　こういうことはすぐ決まる。　「シート、持ってくる人！」「はい…
対象
小学校／中学校
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  • 生き生き学級活動
  • TOP of the 授業
書誌
心を育てる学級経営 2002年3月号
著者
村上　浩一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業が生き生きしてくると、学級活動や経営も自然と生き生きしてきます。「授業のＴＯＰ」とは、向山氏の「授業の腕を上げる法則」第５条変形版です。すなわち、Ｔは「タイミング」（旬の教材）、Ｏは「モノ」（具体…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 生き生き学級活動
  • 「笑顔のサイクル」作っていますか
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自分で育てたサツイマイモで蒸しパンを作ろう　１年生。おかあさんといっしょに、蒸しパンづくりをしました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 生き生き学級活動
  • 楽しい活動を仕組み、ほめて、やる気を起こさせる
書誌
心を育てる学級経営 2001年10月号
著者
川口　達実
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもが活動するには、時間と場所、モノを用意することが大切である。例えば、毎週係活動の時間をつくる。画用紙やマジック、セロテープ、廊下の腰板などは自由に使っていいことになっている。また、子どもが活躍す…
対象
小学校／中学校
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  • 生き生き学級活動
  • 英語、基礎学力、裏文化
書誌
心を育てる学級経営 2001年9月号
著者
喜屋武　仁
ジャンル
学級経営／外国語・英語
本文抜粋
▲本校では、週１時間、英語活動の授業をＡＬＴと共に行っている。ＡＬＴがぬいぐるみを使ってあいさつのフレーズを教えているところ…
対象
小学校／中学校
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  • 生き生き学級活動
  • 決め手は、“ちょっとしたアイデア”！
書誌
心を育てる学級経営 2001年8月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▲学級会グッズその１　「学級会タイトル」＆「課題ボード」　学級会を開く時は、まず、これ！　雰囲気が違ってきます。回数の欄はくり抜いてあり、書き込めるようになっています。提案理由も模造紙に書いて提示する…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 生き生き学級活動
  • 総合的な学習を成立させる
書誌
心を育てる学級経営 2001年7月号
著者
柳谷　直明
ジャンル
学級経営／総合的な学習
本文抜粋
「言語技術」を国語の授業で鍛える　言語活動１　ポスター・セッション　’99年度、５年生を受け持った。１学期に、コミュニケーションの授業として【自己紹介】【手紙】を扱った。写真は、３つ目の言語活動【ポス…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 生き生き学級活動
  • 学年はじめは、組織づくり、仲間づくりに力を入れる
書誌
心を育てる学級経営 2001年4月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
組織づくりに力を入れる（黄金の３日間）　▲１日目。出席番号順で座席を決める。何のトラブルもなく、子どもたちは座る。その後で、何も見ないで全員の名前を読む。子どもたちは驚く…
対象
小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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  • 特集　守るべき「規範」を示す学級づくり
  • 特別支援教育の視点で育てる「規範意識」
  • 発達障害の子も規範意識の創り方は同じ。足りない所を一つずつ補っていけばいい。
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
小松　裕明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　基本原理　向山洋一教え方教室で学んだ。　十分なスキンシップを受けた後に、信頼する大人からくり返し言われたことが、その子の価値観を創る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 「考える習慣」づくりのための助言
  • 子どもの本音を潰さない
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
小松　裕明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　本音の意見を、気づかずに潰していないか？　本音を言わせる。　少数意見を馬鹿にしない。　そういった子ども達を育てたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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