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  • 特集　学び合う学級文化をこう創る
  • 学び合い・育ち合う学級をこう創る―低学年
  • 勉強を進んでできるようにしよう
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　学び合う学級文化をこう創る
  • 提言・学級崩壊を防ぐ「育ち合う」学級を創ろう
  • 「問うことを学ぶ」学び方指導が鍵
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
柴田　義松
ジャンル
学級経営
本文抜粋
発言は金、間違えはダイヤモンド　学級が、そして各教科の授業が、みんなで考えを出し合い、学び合う場となるためには、それなりの学び方指導が必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合う学級文化をこう創る
  • 提言・学級崩壊を防ぐ「育ち合う」学級を創ろう
  • 子どもと子どもをつなぐ仕事
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
豊田　ひさき
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　隣の子を気にする　始業のベルが鳴っても隣の子が教室に戻っていない、あるいは席に着いていないことがあります。この事実に気づかない子、われ関知せずという子も増えています。このような場面に対して、教師が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合う学級文化をこう創る
  • 提言・学級崩壊を防ぐ「育ち合う」学級を創ろう
  • 子どもの意見をまず聞くことから
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
岩垣　攝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　教え易さより学び易さの追求を　一昨年十二月の学習指導要領の一部改訂によって「個に応じた指導」の一環として習熟度別指導が小学校でも実施できるようになった。それ以来、小学校でも習熟度別指導の導入が進め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合う学級文化をこう創る
  • 学び合い・育ち合う学級をこう創る―低学年
  • 係活動で学び合い、育ち合う学級を創る
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学び合い・育ち合う学級を育てるためには係活動を活性化させることが重要である。　それには、次のことが前提となる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合う学級文化をこう創る
  • 学び合い・育ち合う学級をこう創る―低学年
  • あらゆる機会をとらえて「褒める」ことで、自己肯定感を高める
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
藤崎　久美子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　自己肯定感の低い子どもたち　　Q-U（Questionnaire-Utilities）を実施した…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合う学級文化をこう創る
  • 子どもたちが相互に援助し合う環境を創る
  • ほめるシステムを作り、一人一人に力をつける
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
田口　忠博
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　一人一人に力がつくと相互援助できる　「前のほう三人拭いて。あとは机を並べて」「ごみ、集めて
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合う学級文化をこう創る
  • 子どもたちが相互に援助し合う環境を創る
  • 学び合う子に育てる〜効果的な漢字指導法〜
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
柳谷　直明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　どのくらい覚えているか　新学期は校務に忙殺される。しかし何よりも肝腎なのは学力の実態評価である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合う学級文化をこう創る
  • 子どもたちが相互に援助し合う環境を創る
  • 援助し合う環境を学級通信で創る
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日記を通信に載せる　　一昨年の学級通信「共」は第四五七号をもって完結した。昨年の学級通信「超」は第四一八号完結。そして今年。一月一四日現在、三年一組学級通信「挑」は第四三九号を数えている。学級通信…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもとの関係で悩んでいる時
  • 子どもから「なめられている」と感じた時
  • 最後までやらせよう
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　成長曲線を理解する　父親研究所の住吉克明先生に、「成長曲線」について、教えていただいた。人間は、図１の実線のように成長していくそうである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「心」を鍛える学級づくり
  • 子どもの「心」を鍛える学級づくり―低学年
  • 我慢をさせよう
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • しゃべらない子への対応技術
  • 少しでもしゃべることを願って
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「しゃべらない子」はいけない子か？　「しゃべらない子」は、「手を焼かせる子ども」だろうか。　例えば、「おしゃべりな子」も見方によっては、「積極的な子」「快活な子」という見方ができる。教師のその子に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 学級懇談会への資料集めはこうしてやる
  • 学期始めの保護者会での説明を基に資料集めをする
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学期始めの保護者会での説明　学期の始めの保護者会では、いつも今学期では、どのような学習をするか話をしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　調べ学習に必要な本探しへの助言
  • 調べ学習を深める研究レポートの書き方
  • ねらいを最初に伝えよう！
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ねらいを伝えよう　一昨年度、鈴木敏恵氏（未来教育デザイナー・千葉大学講師）の講演を聴く機会があった。その中で、一番印象に残ったのは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 学級の「学力向上運動」の成果と課題─子どもたちはどう変わったか
  • 選択型学習で興味・関心をもたせる
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　一昨年度までの成果と課題　一昨年度の『心を育てる学級経営（九月号）』（五二頁）で、私は、　　高学年は、学年で「学力向上運動」を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自立を助ける「学級のルール」づくり
  • 成功した「学級ルール」づくりの例
  • 小学校／プラスの言葉を言おう
書誌
心を育てる学級経営 2003年4月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
先日、小林正観さん（心理学博士）のお話を伺う機会があった。　その中で、次のような話があった。　　自分が言ったことはその通りのことが起こります。否定的な言葉を言えばその通りのことが起こるし、逆によい言葉…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　活発な「討論」で学級を活性化させる
  • 学級を活性化させた「討論」の実践
  • 下学年
  • 展覧会の共同作品づくりを活性化させる「討論」
書誌
心を育てる学級経営 2002年5月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　展覧会の作品づくりを活性化する　二年に一度展覧会がある。　一年生を担任したとき、展覧会にあたった。一年生は展覧会で、「平面作品」「立体作品」「共同作品」「書写」の四つを展示することになった…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価でこれまでの学級づくりを見直す
  • 小学校
  • 目標と指導と評価の一体化で
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私の場合、以前まで、その場、その場で評価し、指導していくということが多かった。　しかし、具体的に目標を設定し、その目標にそって、できたか、できなかったかを絶対評価することで、学級づくりがよりうまくいく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ９月の仕事
  • 自立心を高める学級の取り組み
  • 読書の習慣をつけよう
書誌
心を育てる学級経営 2005年9月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
秋は、読書の秋である。　進んで、読書ができるようにさせたい。　一　読書で子どもが変わる　セミナーなどで、ＮＰＯ法人読書普及協会理事長で「読書のすすめ」の清水克衛にお会いしたとき、いつも本の紹介をしてい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第8回)
  • 体験を生かした授業を
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
算数的活動で楽しいクラスを創る　　▲ポストを協力して作る　三角すいを作って飾る　みんなで楽しく長さを測る…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • １月の仕事
  • 新年の抱負―一人一人の夢を語らせる
  • マンガの主人公の夢を例示する
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「昔の子には、夢があった」　「最近の子ども達は夢がない」　などと言うことをよく聞くことがある。　本当だろうか。そんなことはないと思う。逆に、昔より、いろいろな夢をもっているのではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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