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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 学級崩壊の予兆―クラスの危機を感じ取れますか
  • 「学級崩壊」きっかけは教師が作り、生徒がぎりぎりまで保ってくれる
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
西野　一葉
ジャンル
学級経営
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 提言・こうやって人間関係を築こう
  • 「子どもの興味・関心・特技」を知る
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
松原　達哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもの話を傾聴することを心がける　恋愛心理でも、自分の話をよく聞いてくれた人への好感度が、高まることが知られています。教師―子ども関係だと、ついつい教師が伝えるべきことを一方的に話すことになりが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 提言・こうやって人間関係を築こう
  • 一人一人を見守る
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　本年度も三月となり、一年間の実践を振り返る時期となった。特に、子どもとの人間関係づくりについて、冷静に反省してみることが今後のためにも必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 提言・こうやって人間関係を築こう
  • 叱責からも、否定からも築かれる人間関係
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもと教師は対等ではない　ここでは「子どもとの」人間関係という点に絞って私見を述べたい。子どもと教師の人間関係はどうあるべきだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 提言・こうやって人間関係を築こう
  • 五つの技のススメ
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　どんな先生？　学年初め、子どもたちが不安に思うことは、自分たちの担任の先生が、こわい先生か、やさしい先生かということである。それは、子どもたちにとって、一年間を左右する大きな問題だからである。教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 提言・こうやって人間関係を築こう
  • 活動を共有する中で自然に作る
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
根本　正雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　農山村留学のカレー作り　10月に、６年生の農山村留学が行われた。私も引率として参加した。２日目の午前中、野外炊飯でカレー作りが行われた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 提言・こうやって人間関係を築こう
  • 子どもに媚びるな　子どもを統率せよ
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
岡田　健治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
担任が、子どもとの人間関係を適切に築けなければ、あっという間に騒乱状態となることは周知の通りだ
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 学級崩壊の予兆―クラスの危機を感じ取れますか
  • グループ化から始まる学級崩壊
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
川上　弘宜
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　女子のグループ化が学級崩壊の引き金　高学年の学級経営のポイントを一言で言えば、次のようになろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 学級崩壊の予兆―クラスの危機を感じ取れますか
  • 私が経験した学級崩壊の予兆現象
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級崩壊の予兆に気づく重要性　後数年で退職を迎える私は、幸か不幸か学級崩壊の経験はない。　しかし、これまで何度か「学級崩壊の予兆」を感じ取ったことがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 学級崩壊の予兆―クラスの危機を感じ取れますか
  • 学級崩壊チェックリストを活用し、予兆を早期発見する
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　何か変だなと感じ始める　新卒から二度目の担任時、私はクラスを荒らした。四年生、男子が24人、女子が13人のクラスだった。男子が多い分、始業式からがさがさした雰囲気はあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 学級崩壊の予兆―クラスの危機を感じ取れますか
  • 場面ごとの学級崩壊の予兆
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級崩壊の予兆　学級崩壊の予兆は、とても小さなほころびから始まる。　四月、新学期最初の三日間は、どの生徒も教師の言うことを聞く。手のかかるやんちゃ君ややんちゃさんだって、おとなしく教師の言うことを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • クラスを楽しくまとめる―子どもと仲良くなるワザ
  • クラスを楽しくまとめているか？　子どもと仲良しか？　客観的に評価する方法をもつ
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
藤崎　久美子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校評価アンケート　学校でアンケートをとっている。対象は各学級の保護者である。七月と十二月の年二回実施。全十七設問。無記名…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • クラスを楽しくまとめる―子どもと仲良くなるワザ
  • 昼休み、子ども全員と遊ぶ
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
林　健広
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　卒業式でもらった手紙　卒業式直前、ある女子から手紙をもらった。もの静かで知的な女の子だった
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • クラスを楽しくまとめる―子どもと仲良くなるワザ
  • 子ども達の名前を覚え褒める
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
森川　敦子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもの名前を覚える　子ども達となかよくなるためには、先ずは、四月、子ども達と出会う前に、全員の子ども達の名前を覚えることだ。初対面の時から、子ども達の名前を言って、呼びかける。子ども達は、「えっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • クラスを楽しくまとめる―子どもと仲良くなるワザ
  • ミニレクリで楽しく安心できる雰囲気づくり
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
田上　善浩
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　楽しく安心できる雰囲気　「楽しく安心できる雰囲気」、これがなければ他の数々の学級経営術は成立しない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • クラスを楽しくまとめる―子どもと仲良くなるワザ
  • 生徒と対話をしていくことで絆を深める
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
伊藤　大介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　生活ノートへのコメント　以前勤務していた中学校では、毎日「生活ノート」を生徒たちは提出することになっていた。「生活ノート」とは、「連絡帳」と「日記」が一緒になったノートである。朝の会で全員分回収し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 力をつける知的な授業―子どもと仲良くなる授業づくりのワザ
  • 知的に授業を組み立てる「数学の歴史」を知的に授業する
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
田代　勝巳
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
知的で楽しい授業ができれば、自然と子どもからの信頼を得るようになる。算数が苦手な子も算数が得意な子も熱中するような知的な授業を考えてみた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 力をつける知的な授業―子どもと仲良くなる授業づくりのワザ
  • ルールの工夫で知的に燃える
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
石本　康一郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
体育の授業では、運動の苦手な子どもも活躍できるようにルールを工夫することが大切である。そのことで子どもたちは知恵を出し合い、作戦を考え、ゲームに参加し始める。その結果、全員が充実感をもち、「先生の体育…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 力をつける知的な授業―子どもと仲良くなる授業づくりのワザ
  • 五つのワザを紹介します「国語辞典」「地図帳」「出席番号で指名」「ＣＭまたぎ」「暗唱」
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
松本　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ワザ①　いつでも国語辞典　国語はもちろんのこと、社会や算数など他の教科でも国語辞典を使う。　そのシステムは、伴一孝先生から学んだものだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 力をつける知的な授業―子どもと仲良くなる授業づくりのワザ
  • ワザを身に付けたくば、ＴＯＳＳのセミナーに参加せよ
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
間　英法
ジャンル
学級経営
本文抜粋
定期テストの後で授業アンケートを取る。「理科は簡単ですか？」という問いに、多くの子は「難しい」と答える。しかし、「楽しい」「退屈ではない」とも答え、そして「理科は好きだ」と答える子は多い。生徒が難しい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 力をつける知的な授業―子どもと仲良くなる授業づくりのワザ
  • 大切なことを言わないから発問・指示が生まれ、《知的な授業》になる
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　四月、各教科の授業開きが行われる。　一年間を通して《知的な授業》をしたかったら、そこに勝負を賭けるべきだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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