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特集 女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
年配男性教師の対応に手こずる時
まずはじっくり話を聞くこと
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
平田 淳
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特集 女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
やんちゃな男の子を注意する時
威嚇と授業のどちらに軍配が
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
向井 ひとみ
本文抜粋
一 教師と生徒の殴り合い 「ガシャーン」「ドーン」とフロアで大きな物音がした。 私のクラスは作業をしていた。授業中である。教科の教師がいるから「大丈夫であろう」とすぐに駆けつけなかった。また鈍い物音が…
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小学校/中学校
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特集 女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
保護者に文句を言われた時
クレーム対応で魂を磨く
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
坂元 弘平
本文抜粋
クレームはない方がいい。 しかし、必ず誰でもクレームはいただく。 私が経験した最大のクレーム。それは特別支援クラスで自閉的傾向の女の子を担任していた時だった…
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特集 女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
保護者に文句を言われた時
けがに気づかず一日過ごさせて帰らせてしまった時の対処
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
瀧尾 恵美子
本文抜粋
一 保護者からの連絡で事実を知る 保護者から以下のような連絡をいただいた。 いつもAがお世話になっております。昨日の夕方、目が赤く、痛がりましたので病院で診てもらったところ、眼球に少し傷が付いてると言…
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特集 女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
年配女教師の対応に手こずる時
大切なのは、無理に変えようとしないこと
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
小野 隆行
本文抜粋
一 年配の女教師を変えようと思っても無理 今まで同学年を組んだ教師のほとんどが、年配の女教師であった…
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特集 女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
年配女教師の対応に手こずる時
にこっと笑って右から左へ
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
小倉 郁美
本文抜粋
一 強烈な日々 ずいぶん前の話である。 その頃、勤務していた学校では私もまだまだ若く、周りはすべて先輩であった…
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特集 女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
年配男性教師の対応に手こずる時
最低限のコミュニケーションを心掛ける
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
内永 加奈子
本文抜粋
私がTOSSと出逢ったのは、期限付を経験している時だ。 保護者からクレームがきたり不登校がでたりと問題が次から次に起こった。そんな時に、向山先生の本に出逢い救われた…
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特集 女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
後輩教師への配慮と指導
明るくさわやかに
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
平松 孝治郎
本文抜粋
一 音楽の授業のことで相談される 以前のことである。音楽専科の先生から「子どもたちが落ち着かず困っている」と相談されたことがある…
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特集 女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
後輩教師への配慮と指導
おおらかな気持ちで
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
塚本 順子
本文抜粋
一 とおってきた道 教師になりたての頃。 高学年の担任だった。場所は理科室。実験の準備のためにビーカーを班ごとに揃えさせた。とりに行った子どもが小走りで自分の班に戻ろうとした時、つまずいて転んでしまっ…
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秋の行事・イベント特集―成功の秘訣を探る
見通しのある計画と個別評定
書誌
女教師ツーウェイ 2006年9月号
著者
平田 淳
本文抜粋
二学期の行事と言えば、「運動会」である。「運動会」と言えば、運動会練習の時間が問題になる。 六年担任として、組体操に取り組んだときの実践をまとめた。運動会練習の時間は、すべての他の種目を含めて、一一時…
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特集 信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
巻頭論文
現場意識をもった、技術工夫の宝庫
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
残念ながら、『女教師ツーウェイ』最終号となりました。 法則化運動は一九八四年に始まりましたが、始まったと同時に解散の時期が明記されました。向山先生の考えによります。最終をイメージしてそれまで、できるだ…
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特集 信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
信念を貫く私の生き方
地域に飛び出す
たった一人から始まるコミュニティ活動〜仲間と共に地域に飛び出す 一人でも地域に飛び出す〜
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
手塚 美和
本文抜粋
一 TOSSと出会って激変した授業 地域でのイベントにスタッフとして参加したとき、クラスの子の保護者が声をかけてくれた。お家のおじいちゃんが次のように言ってくれたという…
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特集 信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
信念を貫く私の生き方
地域に飛び出す
地域に飛び出し、人と楽しくかかわりながら、わくわくすることをたくさん生み出す生き方をしたい
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
井戸 砂織
本文抜粋
初任者の頃、毎日学校と家を往復するだけで精一杯の日々を過ごしていた私が、今、TOSSで様々な社会貢献活動にかかわっている。人生って何があるかわからない。なんて面白いのだろう…
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特集 信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
信念を貫く私の生き方
地域に飛び出す
社会貢献活動で創る子どもたちの未来
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
土信田 幸江
本文抜粋
一 全国初の子どもゆうびんTOSSデーin埼玉川越 私が社会貢献活動で事務局長をしたのは、子どもゆうびんTOSSデーin埼玉川越である。平成二二年夏から、TOSS埼玉の先生方と埼玉県内の郵便局回りをし…
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特集 信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
信念を貫く私の生き方
校内に新しい風を
【学校運営】どんな時でも、前を向いて歩きたい
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
青戸 智子
本文抜粋
TOSSの学校づくりがしたい 「何時の日かTOSS女性校長の学校づくりを」 向山洋一先生の励ましの言葉を胸に歩んできた…
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特集 信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
信念を貫く私の生き方
校内に新しい風を
【生活指導】「生活指導の目標は『個性の伸長』である」という衝撃を、現場で具現化する〜本当の生活指導は、ルールを決めることでも、子どもを怒鳴ることでもなかった〜
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
関根 朋子
本文抜粋
一 本当の生活指導とは 向山先生は「大塚の教育」の中で次のように記している。 ふつう「生活指導」とは「ルールを守らせたり」「しつけを教えたり」「事故を防いだり」するものと考えられている…
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特集 信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
信念を貫く私の生き方
校内に新しい風を
【学級経営】学級のたいへんさは今の私の教育課題だ
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
神谷 祐子
本文抜粋
一 自分で選択しているんだから 二〇代の頃、私は中学の教師をしていた。学年で一番たいへんな男子と女子がたまたま私のクラスにいて、その二人の生活指導に追われていたことがあった。その時に先輩の教師に言われ…
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特集 信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
信念を貫く私の生き方
研究を深める
総合力で勝負できる女教師を目指して〜直面している研究にも手を抜かず、自分の足元から固めていきたい〜
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
赤木 雅美
本文抜粋
授業技量検定を受検することで、自分の弱さと向き合う 「TOSS授業技量検定制度」が開始して一〇年近く経つ。この間、めきめきと授業力をつけている人を見かける…
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特集 信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
信念を貫く私の生き方
研究を深める
私の中にあるものを目覚めさせ、背中を押してくれたのは女教師だった
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
笠井 美香
本文抜粋
一 絶対やると決めていること 私はある時から絶対行動にうつすと決めていることが五つある。 @ 本や雑誌、例会やセミナーで学んだことを自分の実践と比較しながらSNSで発信する…
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特集 信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
信念を貫く私の生き方
研究を深める
自分の創りたい授業を求めて
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
間宮 多恵
本文抜粋
子どもたちに伝えたいことを授業する 教師になり、毎年研究授業を行っていた。学校で行われる校内研究の授業はもちろん、区の教育研究会では校長にすすめられ国語部に入り学んだ。若い人が授業するように言われ、こ…
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特集 信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
実践の場でぶれない私の生き方
校内の理不尽なご指導―しなやかに抗争する日々
泣き寝入りは、教師人生を否定することだ
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
川津 知佳子
本文抜粋
一 怒鳴る校長 何年か前のことである。勤務校の校長はよく怒鳴る人であった。 その年は天候不順で、水泳学習の予定がなかなか消化できていなかった。水泳学習の最後には、着衣水泳をすることが慣例だった。体育部…
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
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