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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　特別支援の子へ伝える言葉掛け―良い例・悪い例
  • 個別指導のときの対応
書誌
女教師ツーウェイ 2009年1月号
著者
奥田　純子
全100件(21～40件)
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 子どもの生活習慣を鍛える実践と効果【生活指導】
  • 数秒の指導、すぐにできて効果があがる指導７
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一年生を持って毎日の生活の中で効果があった指導が七点。すぐできて効果が上がる！　①片付けはガバッと取り出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　100回生まれ変わっても教師になりたい！教職のやりがい・教師の生きがい
  • 実感！教師の仕事のすばらしさ・場面別体験集
  • 先輩教師に見た教師修業の迫力
  • 飛び込み授業、次々と先生を試す子どもたちを「学びたい幸せな空気」で包み込む
書誌
女教師ツーウェイ 2007年3月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　空気がよどんでいた教室　空気がよどんでいる教室。その教室の空気が授業開始五分もたたないうちに「学びたい空気」に変わっていく。それを目の当たりした。授業を見ていると自然に笑みがこぼれる。見ている私が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたの実践―食わず嫌いで損していませんか
  • 今気づく、食わず嫌いと思いこみ、そして真実
  • 私は間違っていないという思いこみと真実
  • 聞いたことを鵜呑みにしてはいけない自分で確かめること
書誌
女教師ツーウェイ 2006年1月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　鵜呑みにする　私が初めて教員として子どもの前に立った時、ベテランの先生方の発言が聞こえてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校を仕切る女教師―支持される主任の仕事術
  • 主任の仕事術ＶＳ仕切られる側の要望
  • 特活主任への要望
  • 無駄なく、無理なく仕切られたい
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
特活主任の仕事で一番印象に残っているのが授業である。その次に印象に残っているのがみんながわかってそうで混乱しそうな児童会活動。次が行事準備である。三つの場面について無駄なく効率よく仕切られたことを書く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　今からできる通知表「所見欄」準備大作戦
  • 通知表が学期末三日でできるための作戦10
  • 生活面評価資料の取り方・作り方
  • コツは具体的な項目・気付いたときのメモ
書誌
女教師ツーウェイ 2004年7月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
緻密にメモをとり、継続して評価をしていくことに何度もチャレンジするが、いつも挫折をする。それでも評価はしなければならず、通知表提出前に苦い思いを何度も経験してきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　さすが！といわれる授業参観
  • 日常の学習を見せる教室掲示のアイデア
  • 物を準備して授業時間内に終わるシステムを作る
書誌
女教師ツーウェイ 2003年11月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
日常の学習を見せる教室掲示にするためには、授業で行ったことを掲示していくのが一番である。　授業で行ったことを、その場で掲示物に仕上げていく。この方法を以下に示す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　日常の些細なトラブルへの対応
  • 学級文庫の本を破った
  • 「宝物」で押さえ、ほころび補修で大きく破れるのを防ぐ
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
１　先生の宝物　「この本は、先生のお父さんが、先生に子どもができたらぜひ読ませたいと言って買ってくれた本です。みんなによい本にたくさんであって欲しいからこの本を持ってきました。先生のとっても大切な宝…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集Ⅰ　女教師にひそむ「見栄」を分析する
  • 公開発表で見られる、研究授業での見栄
書誌
女教師ツーウェイ 2001年2月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
１　自分がよい評価を受けるための指導案　こんな言葉を期待して指導案を作る。　「よく子供たちが動きますね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • さよなら女教師ツーウェイ
  • 教師としての世界を広げたＴＯＳＳ女教師との出会い
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　あこがれの存在　ＴＯＳＳに入ったばかりの頃、伴佳代先生から女教師模擬授業大会があることを教えてもらいました。その頃、東京で開催されるセミナーに出かけていく事は一大事だ！と考えていた私は、近くで開催…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 今月のトラブル対応 (第4回)
  • 安心して仕事に臨める後ろ盾があるから冷静な対応ができる
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　「なぜ弁償ですか？」と尋ねられ　夜八時過ぎに保護者から電話がかかってきました。　「なぜガラスを弁償しないといけないのですか？　ガラスは割れる場所にあったのですよね！　そんな所にガラスを置いている方…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 身だしなみ注意報 (第4回)
  • 「服装は人となり」子どもたちのよい話題にのぼる教師でありたい！
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　服装は人となり　服装によって、歩き方から話し方からすべて違ってくるのを実感しています。　一日中ジャージを着ている人…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • センスある女教師を目指して
  • 心地よい言葉、あたたかい空気感が持てる素敵な女教師を目指して
書誌
女教師ツーウェイ 2012年3月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　ステキな仕草　ステキな先生に出会いました。　いつも笑顔。　柔らかいトーンの声。　あたたかい言葉…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 女教師を磨くこだわり
  • 始まりは元気、途中は笑顔で、最後はスッキリを心がけると子どもが見えてくる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
始まりは　元気であること　一日一回　子どもの前で大声で笑う　最後は　スッキリであること　　　一　始まりは、元気であること…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • センスある女教師を目指して
  • これまでに私が出会ったステキな女教師！
書誌
女教師ツーウェイ 2010年5月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　ステキな女教師　■教室に入ると何とも言えないあたたかい空気を感じる。　■いつも教室の前を通ると大きな笑い声が聞こえる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 女教師はまたまた見た
  • 元気がない時こそサークルに行こう！
書誌
女教師ツーウェイ 2008年3月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　サークルに行くワケ　椿原正和先生が熊本県の全サークルを回っている。　「学校が大変だからお休みします…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 女教師はまたまた見た
  • ＴＯＳＳは、教師も子どももまとめて救うのだ！
書誌
女教師ツーウェイ 2008年1月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　一人の向こうにいる多くの子ども　石川裕美先生が熊本にやってきた！講座の中で向山洋一先生の言葉をみんなに優しく語ってくれた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 女教師はまたまた見た
  • 「それがあなたの実力です」で、スタートラインに立つ
書誌
女教師ツーウェイ 2007年11月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　「それがあなたの実力です」　一言、　「それがあなたの実力です」　　グズグズとマイナス思考サイクルの渦中で悩んでいた時に、椿原先生からもらった一言です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 女教師はまたまた見た
  • どうしてそんなにわかってしまうのですか？
書誌
女教師ツーウェイ 2007年9月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　吉永先生からのメッセージ　二つのメッセージ。　一つ目は調子ノリノリだった時の私へのメッセージ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 女教師はまたまた見た
  • 「えぐり出す」って具体的に何をするの？
書誌
女教師ツーウェイ 2007年7月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　「えぐり出す」ってどういうこと？　向山先生の『「いじめ」に負けない子を育てる』（向山洋一監修、ＴＯＳＳ道徳教育研究会著、明治図書）の文章をサークルで読んでいた時のこと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 女教師はまたまた見た
  • 「スキマ時間を使う」＝何もしていない時間を減らすこと
書誌
女教師ツーウェイ 2007年5月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　何もしていない時間を減らす　「本当何もしないうち日常の仕事に追われて日が過ぎていくんです」という話をしていた時、椿原先生から次のことを教えてもらった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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