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この記事に関連する記事の検索結果
  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 一学期の参観日
  • 〈１年生〉『話す・聞くスキル　グレード１』より「あいうえおであそぼう」
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
赤井　真美子
全100件(21～40件)
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • クラスがまとまるイベント集
  • １年生／五色百人一首は１年生も熱中する
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
矢野　亜由美
本文抜粋
一　平仮名の学習が終わればすぐに開始！　「五色百人一首をします。」　「やった！」　　平仮名の学習が終われば、一年生から五色百人一首はできる…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 初めての授業参観・保護者会
  • １年生／全員が活躍できる場
書誌
女教師ツーウェイ 2010年5月号
著者
毛利　康子
本文抜粋
一　保護者は、わが子を見に来る　入学後、初めての授業参観。特に、一年生の保護者はわが子の様子を見に来る…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 年度末さよならパーティー・集会の指導
  • １年生／保護者に成長を見てもらう
書誌
女教師ツーウェイ 2010年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　個人の成長　一年生は、なんといっても保護者に成長を見てもらう会にしたい。私が挑戦した会は、次のような目的にした…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 年賀状、書き初めの指導法アイデア
  • １年生／子どもたちが楽しく取り組むためのひと工夫
書誌
女教師ツーウェイ 2010年1月号
著者
三浦　宏和
本文抜粋
【年賀状の取り組み】　一　年賀状について知らせる　昔から日本人の行ってきた伝統文化のよさ、人に心を伝えるよさを子どもたちにもぜひ引き継いでいってもらいたい…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 大きな行事の指導の工夫
  • １年生／集会・学年の出し物　短く・テンポよく
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
山内　絵美子
本文抜粋
一　指示を通す　一年生でも、運動会や学習発表会などの行事の練習をすることがある。学年の人数が多くなるほど、教師の指示が通らなくなる。なぜか。一年生は、待ってくれないからだ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 夏休みあけのおすすめ授業
  • １年生／最初で全員を巻き込む
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
山本　かおり
本文抜粋
いつもどおりのことをいつもどおりにやる　　休みモードから普通モードに子どもを変えるには「いつもどおりのことをいつもどおりにやる」ことが重要です…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 読書感想文・おすすめ本の紹介文の指導
  • １年生／好きな本は書きやすい
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
松村　雪子
本文抜粋
一　本を読む機会を保障する　　入学までの読書経験、読書量は様々である。読書感想文やおすすめ本の紹介文を書かせるには、学校でも本を読む機会を設ける必要がある…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学級をまとめるチャレラン種目
  • １年生／やんちゃくんも熱中
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
前田　道子
本文抜粋
入ってきたばかりの一年生。ざわつき、落ち着かない。　しかし、　「チャレランをやります！」　の一言で大歓声が上がり、子どもたちがこちらに耳を傾け集中する。子どもたちはチャレランが大好きだ。やんちゃくんも…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学年末達成度確認の方法は？
  • １年生／漢字・算数チェックはこの方法
書誌
女教師ツーウェイ 2009年3月号
著者
小松　成子
本文抜粋
学年末に漢字の達成度を確認するとっておきの方法を紹介します。　どれだけ書けるか評価でき、　全員一〇〇点がとれる…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • とっておきの学習発表会指導
  • １年生／時間をかけずに１年間の成長を発表させる
書誌
女教師ツーウェイ 2009年1月号
著者
田村　美穂
本文抜粋
一年生の学習発表会指導は時間をかけずに指導しよう。生活科で学んだことを、そのまま保護者参観の発表会にした。プログラムは次のようにした…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学級イベントの工夫
  • １年生／１年生にだってできる！　思い切って任せてみよう
書誌
女教師ツーウェイ 2008年11月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
一年生にだってできる！　「一年生には無理」　学校現場では、何かにつけて、このように考える場面が多い。小学校の中で一番小さくて、幼いのが「一年生」。いつも、特別扱いしてしまうのだ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 保護者会・授業参観の工夫
  • １年生／１年生は、必ず全員を活躍させよう
書誌
女教師ツーウェイ 2008年9月号
著者
倉持　郁子
本文抜粋
一年生の授業参観は、全員がテンポよく参加できる内容を入れよう。　（一学期の実践）　入学してすぐの授業参観。保護者は我が子が、学校で楽しく過ごしているかどうか心配でたまらない…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 通知表の所見例
  • １年生／グレーゾーンの子ども
書誌
女教師ツーウェイ 2008年7月号
著者
川田　英津子
本文抜粋
入学当初は、どんな場面でも褒められようと張り切っていたグレーゾーンの子どもたち。学校生活になれてくるに従って、次第に個性を発揮する。そんなとき、発達障害が疑われるなど、要支援な子どもほどマイナス面が目…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学習習慣をこう付ける
  • １年生／「指示＋確認＋褒め言葉」のセットで賢い子どもたちに！
書誌
女教師ツーウェイ 2008年5月号
著者
松本　久美子
本文抜粋
昨年度一二月に行った算数の校内研究授業で「一年生にも関わらず基本的な学習習慣が身に付いている」と評価していただいた。その秘訣は何だったかを振り返る…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 個を鍛える・クラスを鍛える授業 (第6回)
  • 個別評定で個を鍛えることが、クラス・学年を鍛えることになる
書誌
女教師ツーウェイ 2012年3月号
著者
赤井　真美子
本文抜粋
一　全体指導では鍛えられない　学芸会は子どもを鍛えるいい機会である。特に、劇の発表においては、全員にセリフを与え、個を鍛える機会にしたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 朝自習で使える言葉の学習プリント
  • １年用／鏡の国から脱出
書誌
女教師ツーウェイ 2003年2月号
著者
赤井　真美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　一年生のうちに正しいひらがなを定着させる　　二学期に入って、ひらがなをほとんどの子はもう覚えているものだと教師も安心してしまう…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 特集　学級が不安定な時、踏みとどまる方法11
  • 教室内の用具・教材
  • 公と私の区別を教えることで学級を安定させる
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
赤井　真美子
本文抜粋
教室の用具や教具の扱い方について乱雑さが目立ってくる。そんな時、どのように対応するか。　一　趣意を示して任務を任せる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 活動報告
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
赤井　真美子・勇　和代・浦木　美穂
本文抜粋
▲太田千穂先生。　　→千葉幹雄先生の国語授業。　TOSS札幌リラ10月例会。月１回の例会では千葉幹雄先生からコメントをいただけます。贅沢な学びの場となっています…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　小さなトラブル→大事件にしない危機管理
  • 不登校になりそうな場合
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
赤井　真美子
本文抜粋
「学校に行きたくない。」　と、子どもが言う時どうするか。　教師や親の対応一つで、不登校を防ぐことができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集Ⅱ　「日常の危機管理」をこう乗り切る
  • ものかくしの指導
書誌
女教師ツーウェイ 2000年11月号
著者
赤井　真美子
本文抜粋
新卒１年目だった。朝、出勤すると玄関で子供が「先生、○○さんの靴がないよ」と待っていた。一緒に探したが見つからなかった。トイレや掃除用具入れ、外を探したが見つからなかった。いったいだれがこんなことをし…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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