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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 学年別・おもしろ漢字指導アイデア
  • 小学校１年
  • かん字王におれたちはなる！（かん字ゲーム）
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
大縄　千佳子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 学年別・おもしろ漢字指導アイデア
  • 小学校１年
  • わたしがかんがえた○○の文
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
大縄　千佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
関連教材　・なし　準備物　・使用している漢字ドリルや漢字ノート　・タブレット　　活動のねらい　一年生の漢字指導にある「配当されている漢字を文や文章の中で使うこと」をねらいとしています。漢字だけを覚える…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • もっと楽しくなる！漢字・音読指導のポイント＆アイデア
  • 漢字指導のポイント＆アイデア
  • 現代の子どもに必要な漢字指導の方向性
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
細川　太輔
ジャンル
国語
本文抜粋
POIINT!01　大人の社会に参加して読む　子どもにとって本来，漢字を学ぶということは大人の社会に参加することを意味します。それが実現するような指導を考えていけば子どもの主体的な学びを取り戻すことが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • もっと楽しくなる！漢字・音読指導のポイント＆アイデア
  • 音読指導のポイント＆アイデア
  • 言葉を粒立てた意味句読みを基本に
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
POIINT!01　音読は意味句読みを基本とする　　意味句読みという言葉が，学校現場でも言われるようになりました。音読について書かれた書籍でも取り上げられるようになりました。日本で公の文章に句読点が使…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 教材別・おもしろ音読指導アイデア
  • 小学校低学年
  • 心と体を整えて声を揃えて「笑顔音読」
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
志賀　都子
ジャンル
国語
本文抜粋
関連教材　・なし　準備物　・テキスト『日本の美しい　言葉と作法』（登龍館）　　活動のねらい　一日の学習の心の構えを創るとともに…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 教材別・おもしろ音読指導アイデア
  • 小学校低学年
  • やる気100倍！「モジュ１グランプリ！」（モジュール音読グランプリ）
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
志賀　都子
ジャンル
国語
本文抜粋
関連教材　・なし　準備物　・モジュ１　シート　・筆箱　・「○○先生が選ぶスペシャル音読集」　　活動のねらい…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 教材別・おもしろ音読指導アイデア
  • 小学校低学年
  • 物語「きつねのおきゃくさま」で，心地よい音読
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
伊神　武生
ジャンル
国語
本文抜粋
関連教材　・「きつねのおきゃくさま」（教育出版）　準備物　・鉛筆・色鉛筆　・ワークシート　・教科書…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 【巻末付録】おススメ！漢字・音読教材＆アプリ
  • 漢字教材＆アプリ４選
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
細川　太輔
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字を楽しく学ぶには，大人の社会に参加したような気持ちになるようにする学習や，漢字の知識や文化，書写としての運動をイメージできるものが重要です。漢字の知識や文化を伝えてくれる教材には漢字ドリルなどの図…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 【巻末付録】おススメ！漢字・音読教材＆アプリ
  • 音読教材＆アプリ５選
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
音読はなぜ楽しいのでしょう。音読により，作者の意図した映像が浮かび，作品の読解が深化するからです。知が発生するからです。同時に，音読は，活動欲求，表現欲求を満たします。心地よさが生まれます。言葉や文が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「絶対書けるテーマ」とその活用術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
絶対に書ける作文テーマ10　　小学生のうちに，書いておきたいテーマを10点紹介します。学年が進んでも，何度も書かせたいテーマです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「ネタ探し」の技術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
文章を書くことは，子どもたちが自分を表現し，他者とつながる大切な手段です。「書くこと」を通じて培われる言葉の力は，国語科の見方・考え方を深め，他教科でも応用できる基盤となります。本書で紹介する技術を通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「ワークシートづくり」の技術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
上條　大志
ジャンル
国語
本文抜粋
技術１　「読ませず」見せる　理想のワークシートは，子どもがワークシートを受け取った瞬間に使い始められるものだと思います。そのためには，授業の流れだけでなく，ワークシート自体が，どこに，何を，どのように…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 低学年　入門期／おもしろい　しを　つくろう！
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
上條　大志
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　小学校低学年の入門期は，平仮名や片仮名の学習から始まるでしょう。文字を習い，覚えて，書く練習をして…と，ただ受動的に学習するだけでは，字を書くことや使うことのよさを実感することができませ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 低学年　入門期／アイコンカードと作文ほめほめカード
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
寺田　桃子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　「入門期」には，五感を使って文章を書く力を身に付け，「書くこと」への楽しさを感じてほしいものです。この活動では，「アイコンカード」を段階的に取り入れ，「作文ほめほめカード」を使って，友達…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 低学年　日記／テーマ日記
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　「◯◯へ行きました。楽しかったです。また，行きたいです」は，よくある日記パターンです。これでは，子どもも読んでいる教師も楽しくありません。さらには，「週末は，どこにも行ってないので，日記…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 低学年　観察文／かんさつ名人になろう！
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
大村　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　生活科で野菜の苗を植え，お世話をする活動に合わせて，その野菜についての観察文を書く活動です。毎日お世話をしている野菜の成長を記録しておきたいという子どもの思いをもとにしているため，活動に…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 低学年　紹介文／食べたいカレーをしょうかいしよう！［たからものをしょうかいしよう（東京書籍）］
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　紹介するものを観点ごとに整理し，はじめ・なか・おわりの組み立てを意識しながら，紹介文が書けるようにします…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 低学年　物語文／「新キャラとうじょう」むかしばなし［お話のさくしゃになろう（光村図書）］
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　「まとまりに分けてお話を書く」，つまり「設定」「展開」「山場」「終末」を考えて物語づくりができることを知り，まとまりのある話のよさに気付かせます…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「話合い」成功する授業×失敗する授業
  • 話し合いが上手なクラスでは，ふだんからどんな指導をしているのか？
  • 小学校／「話し合い」姿勢をつくるための３つの心がけ
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
高森　崇史
ジャンル
国語
本文抜粋
「話し合い」姿勢をつくるための３つの心がけ　　1　話を聴くスキルを高める　話し合いの姿勢で最も重要なスキルが「聴く姿勢」です。学校生活での最重要スキルと言っても過言ではありません。教師の話を聴いていな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/5/17まで無料提供)
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  • 特集　「話合い」成功する授業×失敗する授業
  • 話合いの授業を成功に導く　１時間の流れテッパンモデル
  • 下学年／「スイミー」（東京書籍・光村図書２年）
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
広山　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
話合いを成功に導くための指導のポイント　①選択肢を用意する　話合いが成功するには，話合いがかみ合わなくてはいけません。低学年の場合，思いつきで発言したり，脱線したりすることがよくあります…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「話合い」成功する授業×失敗する授業
  • 話合いの授業が成功する理由・失敗する原因
  • 【導入】
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
手島　知美
ジャンル
国語
本文抜粋
失敗する原因は？　インタビューを行う授業における育てたい力は，目的をもって特定の相手に質問し，必要な情報を聞き出す力です。今の時代，情報はインターネットや書籍からも簡単に得ることができます。一方，イン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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