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  • エピグラフ
  • 心の闇
  • 小熊英二・上野陽子著『〈癒し〉のナショナリズム―草の根保守運動の実証研究』（慶應義塾大学出版社、二〇〇三年）三八～三九頁
書誌
解放教育 2003年11月号
ジャンル
人権教育
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  • 子どもを見る眼 (第34回)
  • 子どもを尊敬するということ
書誌
解放教育 2012年1月号
著者
土田　光子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●秋の二大行事とはいうけれど　体育大会と文化祭。この二つの大きな行事を比べてみると、どうも文化祭の方が分が悪く、体育大会の方が位が上のようである。体育大会は、勝ち負けがはっきりしているので、クラスは団…
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小学校／中学校
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  • 編集部の本棚
  • 『アシュリー事件―メディカル・コントロールと新・優生思想の時代』児玉　真美：著／『つくって学ぶ人権総合学習―被差別部落の仕事に学ぶ』東京都同和教育研究協議会：編
書誌
解放教育 2012年1月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●著者は重症障害児の母親である。彼女は、偶然出会ったアメリカの事例に釘付けになる。わが子と同じような６歳の子どもが、最終身長の制限や、子宮・初期乳房芽の摘出という、前例のない医療介入を保護者の望みで受…
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小学校／中学校
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  • 共生のトポス (第118回)
  • 《岡真理さん講演より》この海の塩～<パレスチナ>を通して考える私たちと「他者」との関係性（前半）
  • 「サバルタン」はなぜ、語ることができないか
書誌
解放教育 2012年1月号
著者
榎井　縁
ジャンル
人権教育
本文抜粋
前回の「『東北』再生」に続きunlearn（学びほぐし）シリーズで、京都大学の岡真理さんをお招きし標題のお話を伺ったⅰ。ご本人の了承を得てこの紙面で二回に渡りその内容を紹介したい…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2012年1月号
著者
森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼本号では、本誌の前編集長である桂正孝さんと、現在の編集長である森との対談をベースとして第Ⅰ部を構成し、第Ⅱ部で拙稿を集める形になりました。実は、当初の計画とはかなり違っています。当初の計画では『解放…
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小学校／中学校
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  • 図書紹介
  • 『人権教育と市民力―「生きる力」をデザインする』　平沢安政　編著（解放出版社）
  • 「人権」でつながる「市民」
書誌
解放教育 2011年12月号
著者
北川　知子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「市民」とは？　　今年八月にＮＨＫ総合で放送された「渡辺謙アメリカを行く」は、九・一一テロ後、イスラム教徒やアラブ系の人びとに対して吹き荒れた差別と迫害に立ち向かった日系アメリカ人の姿を入り口に、「戦…
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小学校／中学校
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  • 沖縄散歩 (第23回)
  • 子どもが創るフィクションの「力」
  • We are all STARS!! アメラジアンスクールの挑戦
書誌
解放教育 2011年12月号
著者
野入　直美
ジャンル
人権教育
本文抜粋
アメラジアンスクールでは、二〇一一年の六月に映像ＤＶＤを制作し、販売をはじめた。設立から一三年間、ずっとスクールの入口に掲げてきた案内掲示に書かれている言葉、「We are all STARS!!」を…
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小学校／中学校
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  • おもちゃばこ (第57回)
  • 居心地のいい場所を広げましょう！(1)
書誌
解放教育 2011年12月号
著者
沖本　和子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
計画する側の気持ちを心地よくして　　もう八年以上前になりますが、本誌に、このようなことを書いています…
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小学校／中学校
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  • まいにち？　マイニチ！
  • サンタクロース
書誌
解放教育 2011年12月号
著者
ガウル
ジャンル
人権教育
本文抜粋
まいにち？　マイニチ
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  • 映画をみる、映画でみる (第32回)
  • 「アジアの窓」釜山国際映画祭（上）
書誌
解放教育 2011年12月号
著者
中村　一成
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「シネマは自由をめざす」（中川敬）。尊厳ある生への希求、国家権力との対峙……、それは映画の存在価値のひとつだと思うが、一般公開されている日本映画でそれを体感するのは困難だ。ならば自ら外に出ていくしかな…
対象
小学校／中学校
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  • 【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第21回)
  • 国際協力という職業
書誌
解放教育 2011年12月号
著者
戸田　亜理子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
国際協力の仕事をしています、というとボランティア？　あるいはＮＧＯ？　とよく聞かれます。それだけ、ボランティアやＮＧＯが人びとの意識に根付いているということでしょう。阪神・淡路大震災の前はＮＧＯという…
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小学校／中学校
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  • 子どもを見る眼 (第33回)
  • すべての行事はつながりのため
書誌
解放教育 2011年12月号
著者
土田　光子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●忙殺の秋　　「確かに勉強ばかりじゃ子どもたちはもたないと、わかってはいるんです。でも、何もここまで血道を上げて取り組まなくても…。これじゃ、授業をやっている方がよっぽど楽じゃありませんか。子どもたち…
対象
小学校／中学校
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  • 編集部の本棚
  • 『震災トラウマと復興ストレス』（岩波ブックレット　No.815）宮地　尚子：著／『いのちの食べから』“よりみちパン！セ”シリーズより　森　達也：著
書誌
解放教育 2011年12月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●復興ストレス？？　まず、タイトルにはっとさせられる。東日本大震災を経験した私たちは、いま途上にある“復興”がもたらす傷つきには気づきにくい、と著者は最初に語る。復興はよいこと、望ましいものと思われが…
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小学校／中学校
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  • 共生のトポス (第117回)
  • 「東北」再生
書誌
解放教育 2011年12月号
著者
榎井　縁
ジャンル
人権教育
本文抜粋
南三陸町で生まれ育ち、現在は大学院で東北学を研究している山内明美さんがこの七月にイースト・プレスから出版された共著の題名でもある「『東北』再生」（赤坂憲雄・小熊英二・山内明美）という題名でお話をされた…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2011年12月号
著者
森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼本号の特集では、阿久澤麻理子さんと対談をさせていただきました。阿久澤さんは、国際的な人権教育の動向にも明るく、かねてより日本の人権教育の情緒的・理念的なあり方に疑問を呈していました。また、最近では自…
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  • 子どもを見る眼 (第32回)
  • 魔法のことば「そうなんや」
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
土田　光子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●家庭訪問とはいうけれど　連日の生徒指導に疲れも見せず、若い先生方が張り切っている。毎日毎日家庭訪問を繰り返し、ゆっくり話し込んで戻ってくる。その顔は達成感であふれ、すっきりして見える…
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  • おもちゃばこ (第56回)
  • かかわりあって成長しようよ！
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
沖本　和子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「〝気持ち〟は、笑われたらいやや。」　一学期、人間関係づくりの授業「うきうき」について学年で話し合っている時、「話を聴こうとする気持ちが、子どもたちから伝わってこない。もっと聴き合って、たがいの気持ち…
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  • まいにち？　マイニチ！
  • 部長
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
ガウル
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人権教育
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まいにち？　マイニチ
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小学校／中学校
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  • 映画をみる、映画でみる (第31回)
  • ヤカオランの春
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
中村　一成
ジャンル
人権教育
本文抜粋
今年も九月一一日がやってきた。「世界の悲劇」として語られるこの日は、中南米では別の悲劇と結びついている。一九七三年九月一一日。民主選挙によって選ばれたアジェンデ政権が、米国ＣＩＡの支援を受けたピノチェ…
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小学校／中学校
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  • 【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第20回)
  • 「私」は素晴らしい？
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
戸田　亜理子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
最近、やたらと自画自賛を耳にしたり、目にしたりするようになりました。「私たちはこんなに素晴らしい」「やはり、日本が一番」などなど。震災以降の傾向なのか、あるいは、以前からそうだったのかもしれませんが…
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小学校／中学校
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  • 編集部の本棚
  • 『茶色の朝』（原書名：Matin Brun）Franck Pavloff（フランク・パヴロフ）：著）／『差別語・不快語（ウェブ連動式管理職検定02）』小林健治：著
書誌
解放教育 2011年11月号
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人権教育
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♪♪『茶色の朝』（原書名：Matin Brun）　◆Franck Pavloff（フランク・パヴロフ）：著…
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