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  • ミニ特集―現代子ども考
  • 動物園から見た子どもたち
  • サルの食べ物はバナナ？
  • 子どもたちの野生動物観
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
三戸　幸久
ジャンル
授業全般
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集―現代子ども考
  • 「能の授業」を通して見た子どもたち
  • 「本物」」と真剣に向き合う子どもたち
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
安田　登
ジャンル
授業全般
本文抜粋
能の飛び込み授業を始めて、もう十年近くになる。　昨年度は小学校、中学校を中心に八十クラス以上で授業を行った。私の住居は東京だが、呼ばれれば全国どこでも出かける。また、年に数回は外国での授業も行っており…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集―現代子ども考
  • 「考古学・出前授業」を通して見た子どもたち
  • 現ブツ+専門家＝感動力
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
長島　雄一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
博物館の学芸員という立場で福島県内の小学校・盲学校・幼稚園で実践してきた考古学の出前授業は各学校で歓迎を受け、博物館活動の新しいスタイルとして定着しつつある。拙文では出前授業を通して見た子供たちの素顔…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集―現代子ども考
  • 保健室から見た子どもたち
  • 保険だより「今日、保健室で」のシリーズ
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
尾花　美恵子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
近年の保健室は、不登校やいじめ・虐待・保健室登校などの子どもたちとの関わりによってクローズアップされ、養護教諭への期待も大きくなってきています…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　楽しく基礎・基本を学ぶ
  • 星の学習入門　３
  • 星を手に取って確かめ、学ぶ小４の星の学習
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年10月号
著者
山田　幹夫
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　星を手にとって学習をする　これまでの星学習の欠点は星を手にとることができなかったことだ。　星を手にとるとはどういう学習をすれば良いのか…
対象
小学4年
種別
小特集
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  • ミニ特集　楽しく基礎・基本を学ぶ
  • 学級指導入門
  • 学級崩壊の原因分析とその対策
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年8月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　いつでもおこる学級崩壊　このところ、ベテラン教師の教室で「学級崩壊」がおこることが多くなっている…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　楽しく基礎・基本を学ぶ
  • 星の学習入門　２
  • 手に取りようにわかる小４の星の学習
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年8月号
著者
山田　幹夫
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　はじめに　これまで星の学習での問題点が幾つもあげられてきた。その最大のものは星は夜しか見えない。それを昼間の教室で学習をするなんてできないことだと長い間いわれつずけてきた。もう一つの大きな課題は教…
対象
小学4年
種別
小特集
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  • ミニ特集　楽しく基礎・基本を学ぶ
  • 地域学習入門
  • 新たな目で地域を見つめよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年7月号
著者
太田　直子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　地域学習の重要性　新学習指導要領では、「地域に密着した学習が一層弾力的に展開できるよう」にと、「地域学習」の必要性をうたっています。また、地域学習では、子どもが自分たちの街を知ることを通して、地域…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　楽しく基礎・基本を学ぶ
  • 星の学習入門　１
  • 目と手で確かめる星の学習法を提案する
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年7月号
著者
山田　幹夫
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　はじめに　小４の星の学習を理科として、子どもたちに分かるという学びの楽しさや悦びを、星の並び方や明るさ、そして星の色を確かな知識とし、さらに時刻が変わると星の並びの位置が変わることを体感して理解し…
対象
小学4年
種別
小特集
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  • ミニ特集　指導技術のみがき方
  • 発問
  • 見開き五十問の発問づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年5月号
著者
松澤　正仁
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
「一年間に一つとして、勤務年数分の自作の発問を言ってごらんなさい」（教育トークライン誌No・１２４）という向山氏の問いかけに応えられるだろうか。教師修業はいつまでも続けなくてはならない…
対象
小学2年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　指導技術のみがき方
  • 指示
  • 指示に到達目標を
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年5月号
著者
川畑　洋一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
何年も教師をやっていて、自分が出した指示を振り返り吟味することは少ない。出された指示が、子どもにとってどんな価値をもつのか、考えてみるべきである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　指導技術のみがき方
  • 板書
  • 模擬授業で板書技術をみがく
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年5月号
著者
吉岡　剛
ジャンル
授業全般
本文抜粋
板書だけを見ると、子ども達が活発に意見を述べたように見える授業がある。実際には、その意見は教師が誘導して言わせたのにもかかわらずである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　指導技術のみがき方
  • 資料活用
  • よい資料は教師の問いは必要ない
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年5月号
著者
大場　寿子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　ビデオ映像を流し止める　東京都の学習で、小笠原父島について取り上げた。子ども達の中には、東京都の中に美しい海があるイメージは全くない…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　指導技術のみがき方
  • 話術
  • 子どもの喜ぶ顔が見られる話術のポイント
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年5月号
著者
田邉　源裕
ジャンル
授業全般
本文抜粋
喜ぶ顔が活力源　キティちゃんを世に送り出したサンリオ社長の辻信太郎氏は、社員を幸せにすること、社員の喜ぶ顔を活力源に経営を行っているという…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　指導技術のみがき方
  • 表情
  • 笑顔を絶やさないように、情報処理能力を高める
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年5月号
著者
佐藤　道子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子ども達が全幅の信頼を寄せて見つめている教師の表情は、明るくなければならない。　できれば、　　満面に笑みをたたえ、慈愛深く、子どもたち一人一人を包み込む優しさに満ち溢れた表情…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　指導技術のみがき方
  • ジェスチャー
  • 教師は、アクター
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年5月号
著者
浦井　寿尚
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　われは信長でござる　「やあやあ、われは、尾張の大名、織田信長であるぞ。」　そういって、よろいかぶとに脇差しさして、重々しく歩きながら、教室に入ってくる。当然ながら、子供達は、その異様な格好にびっく…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　指導技術のみがき方
  • 教材研究
  • たくさんの情報を集めて、よい授業を作ろう
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年5月号
著者
小﨑　祐一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
研究授業にしろ、日々の授業しろ授業する内容がはっきりしたら、先ずすることは情報を集めることだろう…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 有田編集長のメッセージ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
３月には成績をつけなくてはなりません。しかも，その学年にふさわしい学力がついているかどうか確かめなくてはなりません…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 巻頭論文
  • 基礎・基本がきっちりわかっているかをみる
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　「黒髪」にあたるようなテスト問題　３月には，成績表だけではなく，指導要録もつけなくてはならない。だから，何としても，正確な成績をつかまなくてはならない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • １年／グループ分けで漢字８０文字完全制覇
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
加藤　成二
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
これ１枚で全部網羅！というワークがあればいいと常々思っている。このワークには１年生で習う漢字８０文字が，全て入っている。しかも，８つのグループに分けているので，言葉のまとまりを知らず知らずのうちに感覚…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ２年／８０点で合格！　読み・書きの力試し
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
中川　隆芳
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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