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  • 特集　体験学習は「子どもの学び」を本当に活性化させるか
  • 体験学習で教科学習を活性化できるか
  • 国語／もっともっと「ことばの力」をつける体験活動を
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
授業全般／国語
全100件(41～60件)
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  • 特集　子どもがワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • 子どもが国語のワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • ４年／「熟語クイズ」で楽しもう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年11月号
著者
長野　篤志
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
４年生では，熟語の勉強をします。　子ども達は，クイズが大好きなので，熟語を使ったクイズワークづくりに挑戦させたいと思います…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもがワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • 子どもが国語のワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • ５年／子どもが教材研究するのがポイント
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年11月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
光村教育図書の教科書の１１月教材に「言葉の組み立て」という教材がある。複合語の学習であるが，わずか２時間で終わりである…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもがワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • 子どもが国語のワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • ６年／ステップアップで「やまなし」のワーク作り！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年11月号
著者
平塚　昭仁
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
子どもがワーク作りをするときに，どんな点で困るのか考えてみました。　・ワークの作り方が分からない…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の国語力アップに気づく１０月のワーク
  • １年／物語文を想像豊かに楽しく読むには
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
米林　まり
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
国語科では，叙述を読み取り，言葉から想像をふくらませる過程を大切に学習を展開したい。文を読み書きすることに慣れていない入門期の子供たちには，音読・視写・吹き出しへの書き込み・想像画を取り入れることで…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の国語力アップに気づく１０月のワーク
  • ２年／「コトバのつめあわせ」で語彙力アップ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
加藤　倫
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
お菓子の空き箱を持たせて，子どもたちを近くの雑木林に連れて行った。そして，自然の落とし物さがしをした。林の中を駆け回り，どんぐり，まつぼっくり，いろんな色の木の葉，小さな虫たち…。子どもたちは箱に入れ…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の国語力アップに気づく１０月のワーク
  • ３年／「創造力」を発揮させる＝４コマ漫画に挑戦！＝
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
宮木　奈津子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
★　ワーク開発のねらい　「やった！　できた！」　児童自身がこう思えたときの達成感はとても満足のいくものだ。その達成感を二度味わうことが出来たら，児童は自分自身に力がついたと実感するのではないだろうか…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の国語力アップに気づく１０月のワーク
  • ４年／同じ仲間の漢字クイズ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
梅田　悦子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　楽しみながら漢字の構成を学習する　６４０字。これは，１年生から４年生までに学習する漢字の数である…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の国語力アップに気づく１０月のワーク
  • ５年／ステップをふんで，作文を書こう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
塚本　智昭
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　作文を書かせようとした時の子どもたちの反応は次のような場合が多い。　「えー，何ページ書くの…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の国語力アップに気づく１０月のワーク
  • ６年／「漢字ワーク」で学力アップに気づこう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
加藤　剛志
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
◆　ワーク作成にあたって　　前にできなかった問題ができたぞ！　な～んだ，簡単だ！　　こんな言葉が出たとき，自分自身の学力がアップしたと感じるのではないだろうか…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　子どもの学習意欲を引き出す９月の面白ワーク
  • 学習意欲を引き出す９月の国語面白ワーク
  • １年／なつやすみ○×クイズ！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年9月号
著者
西郷　喜子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
どの学年を受け持っても，学級目標として掲げる言葉は「お互いのよさを認めあう仲間」である（もちろん，発達段階に応じて言葉は変えているのだが…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学習意欲を引き出す９月の面白ワーク
  • 学習意欲を引き出す９月の国語面白ワーク
  • ２年／話し方・聞き方のにこちゃんがんばりカード
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年9月号
著者
佐藤　佳子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　このワークのねらい　この単元【『「おもちゃまつり」へようこそ』（東京書籍）】では，お店を開き，おもちゃの作り方・遊び方を教え合う。その中で，「話すこと・聞くこと」の力を育てたい…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学習意欲を引き出す９月の面白ワーク
  • 学習意欲を引き出す９月の国語面白ワーク
  • ３年／順序を考えてスピーチ大会！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年9月号
著者
倉狩　仁美
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
★ワーク開発のねらい　４月の始めや長期休業の後の子ども達は，「自分の事を様々な相手に話したい」又は，「話したいのに上手に伝えることができない」，そんな「誰かに話したい」という意欲を生かし，相手に効果的…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学習意欲を引き出す９月の面白ワーク
  • 学習意欲を引き出す９月の国語面白ワーク
  • ４年／深まりのあるインタビューをしよう
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年9月号
著者
山田　洋一
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　浅いインタビューになっていないか　子どもたちにインタビューをさせると，こんな様子ではないだろうか…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　子どもの学習意欲を引き出す９月の面白ワーク
  • 学習意欲を引き出す９月の国語面白ワーク
  • ５年／学習技能をもう一度チェックするワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年9月号
著者
高本　英樹
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ねらい　夏休みが終わり学習意欲低下傾向の子どもたちを早く１学期の状態に戻したいと教師なら誰もが願うはず…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　子どもの学習意欲を引き出す９月の面白ワーク
  • 学習意欲を引き出す９月の国語面白ワーク
  • ６年／この漢字，読めるかな？
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年9月号
著者
福田　祐二
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　ねらいは一つ。　子どもの学習意欲を引き出すこと　１学期に鍛えた「はてなを追究する力」，具体的には国語辞典や漢字字典を引く力を一気に戻し，さらに高めることのできるワークである…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　夏休み「お楽しみパズル・ドリル・ワーク」
  • 夏休み・国語のお楽しみパズル・ドリル・ワーク
  • １年／てごわい？　かんたん！　もじとことばのだいへんしん
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年8月号
著者
藤﨑　富実子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
○なににかわるかな　（　゛をつけよう）　　ふた―ぶた　　あし―　かき―　あける―　たい―　はね―
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み「お楽しみパズル・ドリル・ワーク」
  • 夏休み・国語のお楽しみパズル・ドリル・ワーク
  • ２年／「は」「を」「へ」名人ワーク！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年8月号
著者
竹内　篤子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　はじめに　夏休みというと，絵日記が課題として出されることが多い。始業式に子どもたちが持ってきた絵日記を見てみると，「は」「を」「へ」についての書き間違いをしている子どもが２年生では多い…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　夏休み「お楽しみパズル・ドリル・ワーク」
  • 夏休み・国語のお楽しみパズル・ドリル・ワーク
  • ３年／カードゲームで楽しみながら漢字学習！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年8月号
著者
石田　健
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　楽しみながら漢字の学習を　漢字は「読める」，「書ける」はもちろんのこと，「筆順」，「画数」，「熟語」など様々な要素を子どもたちは身につけなくてはなりません。これが子どもにとっては『漢字はめんどう…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　夏休み「お楽しみパズル・ドリル・ワーク」
  • 夏休み・国語のお楽しみパズル・ドリル・ワーク
  • ４年／ちょっと味付けをして楽しく練習させよう
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年8月号
著者
佐々木　智光
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
ワーク１“あ”から“ん”まで進め！　４年　名前（　 　）　　yo ru ri ra yo ru…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み「お楽しみパズル・ドリル・ワーク」
  • 夏休み・国語のお楽しみパズル・ドリル・ワーク
  • ５年／自分で調べてみたくなる，おまけ問題
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年8月号
著者
瀧尾　恵美子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
漢字クイズで国の名前を考えさせます。　（　）の中に国名が書けたら，国旗と線でむすびます。確かめるために地図帳をひらいたり，図鑑で確かめたりできます。残った国旗は，いったいどこか？このおまけ問題も調べた…
対象
小学5年
種別
特集
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