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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • 身近な所から思わぬ教材開発ができたとき
  • 前からある教材の中に価値を見出す
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
渡邉　彰
ジャンル
授業全般
全100件(21～40件)
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • 追試からめざめた教材開発
  • 「酒井式」の追試で夢を実現する
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
川口　啓二
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　芸は盗め　「先生、この絵、どれもいいですね。どうやって、描かせるんですか。」　思わず声が出た。隣のベテランの先生のクラスの作品を見たときのことである。楽器を演奏している姿が、どの作品も生き生きして…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • わたしが見たすごい教材開発例
  • 教材開発は人とのかかわりから
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
岩永　宏紀
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　好奇心こそ、教材開発の源　「教材開発」と言えば、日本中探しても有田和正先生にかなう人はいないだろう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • わたしが見たすごい教材開発例
  • 素材研究の確かな授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
森　秀樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　複式テープ図で問題を把握する　「加減」および「乗除」の関係を映像レベルでとらえ、色算から計算へと発展させることで、四則の相互関係について理解を深める授業であった…
対象
小学校
種別
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • わたしが見たすごい教材開発例
  • 変容と見とり
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
小川　正嗣
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもたちは経験が少なく、物事について深く考えてみたことがないために、多面的にとらえていなかったり、誤った関係づけをしたりしています。そのため、学習を展開する際には、子どもたちの実態を正確に把握しなけ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • わたしが見たすごい教材開発例
  • 日本民族の素晴らしさを伝える　ペリー来航の授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
寺本　志穂
ジャンル
授業全般
本文抜粋
向山洋一先生の「日本人の気概を育てる授業」でのペリー来航を扱った授業は、濁りのない美しい授業である。（向山洋一先生著『学校は甦る』扶桑社　第二章より…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • 身近な所から思わぬ教材開発ができたとき
  • 無洗米で授業する
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
角銅　隆
ジャンル
授業全般
本文抜粋
サークルで有田先生をお呼びしたとき、無洗米の袋を懇親会に持ち込み、模擬授業をした。主発問は以下の三点…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • 身近な所から思わぬ教材開発ができたとき
  • 不親切ほど教材発掘の場
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
宮木　奈津子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　商品の案内板が無い！　学校近くのスーパーマーケットへと買い物に行った。すると、そこのスーパーマーケットには「商品の案内板」が無いことに気がついた。しかも初めて行くスーパーマーケットのため、どこに何…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • 身近な所から思わぬ教材開発ができたとき
  • 福岡県の梨は高い!?
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
丸山　俊信
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　なぜ、「梨」か？　久留米市の上津校区は、昔から梨作りが盛んです。子どもたちは、身近に梨畑を目にすることができます。そこで、梨を通して農業従事者の工夫が見えてくる授業はできないかと考えていました。そ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • 面白いネタ開発の仕方のコツ
  • 外国で面白いネタを探そう
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
松澤　正仁
ジャンル
授業全般
本文抜粋
今年の夏、スペインへ行った。「はてな」をいくつ見つけられるか、カメラ片手に観光地を回った。旅行中見つけた「はてな」の中から、教材化できそうなものを上げてみた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • 面白いネタ開発の仕方のコツ
  • アンテナを高くする
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
福田　祐二
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「面白いネタ開発のしかたのコツ」は次の一言に尽きる。　　アンテナを高くする　　具体的に述べる。次の三点である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • 面白いネタ開発の仕方のコツ
  • 新鮮な目は、生きのよいネタをつくる
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　転勤一年目は、鮮度の良い視点　　教師に転勤は、つき物である。今までの生活をふり返ってみると、新任地の一年目に教材開発をしたものが多い。他の市町村からの転勤となると、「はてな？」の目が広がる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • 面白いネタ開発の仕方のコツ
  • ビューポイントはホテルの屋上
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
伊藤　勝広
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　子どもの気づきを大切に　授業作りで、次の二点を大切にしている。　・導入部分でやる気を引き出すこと…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • 他人の面白い授業から刺激された教材開発
  • 昔からあった―今消えたモノ、今使われているモノ
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
書川　欣也
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　教材開発の知恵袋　どの学習にも使える、問いを生み出す教材開発の知恵袋は次の三つである。有田和正氏から学んで、いつも使っている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • 他人の面白い授業から刺激された教材開発
  • たった一つの～で
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
山中　伸之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
私が面白いと思った授業は、ほとんどがシンプルな授業だった。余計なものがそぎ落とされて、すっきりとしており、子どもたちがその活動だけに集中することができた。しかも、練りに練られたその活動は、子どもたちの…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • 他人の面白い授業から刺激された教材開発
  • 資料一つで一時間の授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１一枚の写真から　　衝撃的な授業だった。新採一年目の年にうけた山口正仁氏の授業である。４年生の社会教科書の写真を使った授業だった。一枚写真に集中し思考をめぐらせた。たった一枚の写真で一時間授業ができる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • 子どもが喜々として活動した教材開発
  • 歴史人物フラッシュカード
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
藤田　大之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　不人気№１＝社会　二年連続で修学旅行の引率をした。（担任ではなかったが）その時、バスの中でガイドさんが…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • 子どもが喜々として活動した教材開発
  • 運動・人・自然へのかかわりを深める体ほぐしの運動
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
曽根田　靖志
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　はじめに……　　私は、今年度から学校現場から離れて自然の家へ勤務している。自然の家には、各学校がやってきて活動する。その中で自然体験活動を行い、子ども達同士のかかわりも生まれる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • 子どもが喜々として活動した教材開発
  • 百人一首でいろいろな力を育む
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
佐藤　俊一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
私が担任をしている六年生は入学時より暗唱に力を入れてきた。教科書の暗唱はもとより市販の音読集をテキストにして取り組ませてきた…
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小学校
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  • 特集　教室に「活気と熱気」を創り出す１月のネタ
  • わたしが見た活気ある授業―ここがすごかった
  • ふわふわランドで遊ぼう
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年1月号
著者
渡邉　彰
ジャンル
授業全般／生活
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一　生活科の授業に求められていること　３Ｋ（きつい・汚い・金がかかる）の生活科ではいけない。生活科の授業で求められていることは、教師も子どもも楽しくて、きちんと後片付けもでき人に迷惑をかけず、安価であ…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「評価の腕」をぐんと上げるネタ
  • 「評価のための評価」にならないようにする方法
  • 評価とは子どもが伸びた事実をつくること
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
渡邉　彰
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　 評価は烙印を押すことではない　教師にとって自分の指導法を見直したり、子どもが次の学習に向けてのめあてをもつための方途を探る評価研究を否定しているわけではない…
対象
小学校
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特集
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