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特集 授業で使える新しい図形教材
授業で使える新しい図形教材
書誌
楽しい算数の授業 2010年3月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
表示件数
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特集 授業で使える新しい図形教材
総論
発見する喜び,活用する喜びを味わえる図形教材
書誌
楽しい算数の授業 2010年3月号
著者
松尾 七重
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 新学習指導要領では,平成10年の改訂で上学年や中学校に移行した図形に関する内容の多くが戻され,算数的活動のより一層の重視により,小学校における図形教育は量,質ともに充実し,これまで以上に…
対象
小学校
種別
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特集 授業で使える新しい図形教材
総論
図形指導の重点再考〜「新しい教材」も含めて
書誌
楽しい算数の授業 2010年3月号
著者
大谷 一義
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 学習指導要領が改訂され,「『新しい教材』が増えることにより,図形の見方が豊かになる。」とよく聞くが,あまりにも短絡的,楽天的な言葉のように思える。「新しい教材」を含めて,図形教育のねらい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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特集 授業で使える新しい図形教材
総論
もう1点をとって四角形を作図しよう!
書誌
楽しい算数の授業 2010年3月号
著者
盛山 隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 四角形の作図 新しい学習指導要領では,平行四辺形や台形,ひし形などの四角形についての学習を4年生で行う…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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特集 授業で使える新しい図形教材
学年別実践事例
1年/どうやって伝えればいいのかな?
書誌
楽しい算数の授業 2010年3月号
著者
森 洋子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 図形教材は児童にとってとても楽しく,また学習を意識することなく多くの知識と経験を自然に積んでいける領域でもある。反面,学習前に持っている経験の差,経験の幅が大きい領域でもあると考えられる…
対象
小学1年
種別
特集
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特集 授業で使える新しい図形教材
学年別実践事例
2年/思考力・判断力・表現力を育成する図形教材の開発
書誌
楽しい算数の授業 2010年3月号
著者
中野 公美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 基本的な考え 新しい図形教材の開発というと, 教科書にない新規の教材を開発する A 今現在ある図形教材を,新しい切り口から取り上げる…
対象
小学2年
種別
特集
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特集 授業で使える新しい図形教材
学年別実践事例
3年/見て、さわって、折ってみて! 電子黒板も有効活用!
書誌
楽しい算数の授業 2010年3月号
著者
松宮 孝明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 〜新しい学習指導要領の3年生の図形領域で注目すること〜 さて,新学習指導要領スタートにあたり,3年生でこんな図形の学習をしてみてはいかがですかという提案を!ということである…
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小学3年
種別
特集
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特集 授業で使える新しい図形教材
学年別実践事例
4年/直方体の面の平行・垂直のよさに気付く活動
書誌
楽しい算数の授業 2010年3月号
著者
白井 一之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 多くの箱が直方体であるわけ 箱といえば,まず直方体である。中に入れるものがどんな形でも箱は直方体である。ボールのように球体のものも直方体の箱に入っている。当たり前過ぎて疑問に思ったこともないかもし…
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小学4年
種別
特集
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特集 授業で使える新しい図形教材
学年別実践事例
5年/図形の合同
書誌
楽しい算数の授業 2010年3月号
著者
高橋 丈夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 第5学年の「C 図形」の領域では,「図形の合同」について指導を行う。この単元の学習では,合同な図形を見付けたり,かいたり,作ったりする活動を通して,図形の性質を見付けたり,確かめたりする…
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小学5年
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特集 授業で使える新しい図形教材
学年別実践事例
6年/算数的活動を通して理解を深めよう
書誌
楽しい算数の授業 2010年3月号
著者
谷口 孝臣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 学習指導要領の改訂により,6年生の図形領域では,「縮図や拡大図」「対称な図形」の内容が中学校の内容から組み入れられてきた。(以前は小学校で扱っていた内容ではあるが……。)ここでは,「対称…
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小学6年
種別
特集
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特集 これでカンペキ!算数授業の総まとめ
これでカンペキ!算数授業の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
3月は,学年の終わりであり,また,次への学年への橋渡しの時期でもあります。 この時期は,教科書はほとんど終わり,まとめの時期となります…
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小学校
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特集
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特集 「言語力」を鍛える算数授業
「言語力」を鍛える算数授業
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
言語力の育成が課題となっています。これは,国語科だけでなくて他教科でも育成すべきことだと提言されています。そもそも原点は,文部科学省の言語力育成協力者会議が発端だと考えます。そこでは,「言語力の育成方…
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小学校
種別
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特集 「表現力」を高めるノート指導アイデア
「表現力」を高めるノート指導アイデア
書誌
楽しい算数の授業 2012年1月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領の算数科の目標では,「表現力」の育成がうたわれています。それだけ,これまでの算数の授業が,問題解決,問題練習に傾いていることを改善しようとしたものといえるでしょう…
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小学校
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特集 わくわくドキドキする算数イベント集
わくわくドキドキする算数イベント集
書誌
楽しい算数の授業 2011年12月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回の教育課程の改訂では,習得・活用・探究型の一連の流れが強調されています。すなわち,教室で習得した学びが活用され,さらに探究されることが期待されています。算数・数学の知識が単に教科書の内容だけにとど…
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小学校
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特集 永久保存版!プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
永久保存版!プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
書誌
楽しい算数の授業 2011年11月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の授業力について,20代の少経験者の授業とベテラン教師との間には,明らかな差があります。少経験者の方は,子どもに説明ばかりして発問が少ないです。子どもとの応答部分に「なるほどなあ」という共感部分が…
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小学校
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特集 成功する算数授業D 子どもがどんどん話す発表のさせ方
成功する算数授業D 子どもがどんどん話す発表のさせ方
書誌
楽しい算数の授業 2011年10月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文部科学省のホームページによると,言語活動の充実について,「新しい学習指導要領では,生きる力をはぐくむことを目指し,基礎的・基本的な知識及び技能を習得させ,これらを活用して課題を解決するために必要な思…
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小学校
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特集 1日10分でできる!算数授業準備術
1日10分でできる!算数授業準備術
書誌
楽しい算数の授業 2011年9月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領が全面実施となりました。算数科の時間数は,平成11年の学習指導要領の総計869時間が,平成20年には1011時間と大幅に増加しました。それにともなって,内容もスパイラルな教育課程の観点か…
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特集 子どもが輝き、授業が変わる!算数授業のほめ言葉
子どもが輝き、授業が変わる!算数授業のほめ言葉
書誌
楽しい算数の授業 2011年8月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもに算数のよさをわかってほしい。そのためには,子どもが算数をわかったとき,できたことに対してほめたい。また,算数の数理に気づいたこと,活用したことに対してほめたい。このほめ言葉があるかないかで,授…
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特集 伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
書誌
楽しい算数の授業 2011年7月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
グループ学習とは,学級の子どもを数人ずつのグループに分け,各集団の成員の協力によって進められる学習方法,一斉学習と個別学習の間に位置する形態です…
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小学校
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特集 成功する算数授業C 子どもが熱中する「算数的活動」アイデア集
成功する算数授業C 子どもが熱中する「算数的活動」アイデア集
書誌
楽しい算数の授業 2011年6月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもにとって算数は抽象的な概念の連続であり,具体的には問題解決の連続です。この抽象性や問題解決は多くの子どもにとって難しいことです。低学年ならば算数は好きですが,高学年になりますとその割合が減ってき…
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特集 算数授業でやるべきこと&やってはいけないこと
算数授業でやるべきこと&やってはいけないこと
書誌
楽しい算数の授業 2011年5月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
最近,若手の教師が本当に増えてきました。毎年,300人近くの授業を参観しコンサルティングしていますが,その中で「あれれ? 本当にこんなことも知らないの?」と思うことに遭遇します。若手教師に算数の授業で…
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