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  • 特集　向山型国語の基本システム
  • 五色百人一首指導システム
  • 向山指導システムには共通原理がある！
書誌
向山型国語教え方教室 2000年10月号
著者
木村　孝康
ジャンル
国語
全100件(41～60件)
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  • 五色百人一首のユースウェア
  • 向山論文審査「Ａ」力の付く「空札」はこれだ！
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
木村　孝康
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「空札」と「序歌」　並べられた札ではない札を「空から札ふだ」と言います。詠み手は試合の一番最初に，百人一首にない歌を一首を詠みます。これを全日本かるた協会では「序じょ歌か」と言います。どんな歌を詠…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 五色百人一首のユースウェア
  • 幼児・低学年の導入はどうする？
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
木村　孝康
ジャンル
国語
本文抜粋
１．札の並べ方でハンディ　家族で２泊３日のスキー教室に参加した。　夕食後の団欒時，小学校高学年の愚息２人に，私は五色百人一首を指導していた。すると，周りの子どもたちが興味を持って集まってきた。保育園児…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 五色百人一首のユースウェア
  • 勝ち抜き選への移行
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
木村　孝康
ジャンル
国語
本文抜粋
１．吉報！　協会としては、長年の夢であった２つのことが実現して、大変喜ばしい。　s　１．協会が「ＮＰＯ」法人格を取得…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 五色百人一首のユースウェア
  • 初めての審判の時は…（終了時は…）
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
木村　孝康
ジャンル
国語
本文抜粋
１．審判は慣れ　最近，各地でたくさんの大会が開催されるようになり，また参加者も増えています。皆さんの取り組みに感謝します…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 五色百人一首のユースウェア
  • 起きやすい，試合前と試合後の混乱をクリア！
書誌
向山型国語教え方教室 2006年6月号
著者
木村　孝康
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 五色百人一首のユースウェア
  • 楽です！「札の入れ方」や「札の調べ方」の指導も
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
木村　孝康
ジャンル
国語
本文抜粋
１．札の入れ方　五色百人一首の札を購入すると，左のように箱に入っています。上には「青札」しか見えません…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型「五色百人一首」で学級づくり (第7回)
  • 百人一首コールは，勝ち抜きリーグ戦＆我流の詠みで！
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
木村　孝康
ジャンル
国語
本文抜粋
１．毎日毎日，百人一首　木村学級では，１年間で百人一首をしない日はない。　１年間には行事等でどうしてもできない日もある。その場合は，次の日に代わりに実施している。こうでもしなければ，子どもが許してくれ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳランドを活用した国語の授業 (第2回)
  • 極めて簡単に，優れた授業が追試できる！高度信頼性のＴＯＳＳランド！
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
木村　孝康
ジャンル
国語
本文抜粋
１．授業捜しにはＴＯＳＳランド　２月までにほぼ教材は終わったので，３月は総復習やパワーアップのための授業を実施している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 国語教育研究・実践における向山型の立ち位置＝鳥瞰図～歴史と現状を総括
  • 「感動重視の授業」「あたり前のことばをおきかえる授業」「思いつきを次々と発表する授業」から脱却することから始まった向山型国語指導法
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
Ⅰ．学習指導要領のキーワードの系譜にみる「日本の国語読解力と問題点」　 昭和2２年 昭和2６年 昭和3３年 昭和4３年 昭和5２年 平成元年 平成10年 系譜 日本の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の指導法一覧
  • 向山型要約指導
  • 要約指導は二種類ある。いずれも導入は「桃太郎」から行う
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
一　要約指導の最初は「桃太郎」から　向山型要約指導を行うと、子どもの要約文はほぼ同じになる。物語文でも説明文でも指導できる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の指導法一覧
  • 向山型説明文指導
  • 「問いの文」「答えの文」と要約が骨格
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「問いの文」「答えの文」の指導　向山型説明文指導には、二つの柱がある。１　「問いの文」と「答えの文」、２　要約…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の指導法一覧
  • 向山型作文指導
  • 教師が作文指導のスキルをもつ―「自由に書きなさい」は指導ではない・花丸、波線は評価ではない―
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山先生からの直伝指導をまとめてみる。　一　題材段階での向山型作文指導　運動会・遠足などの行事が終わった翌日、多くのクラスで、「昨日のことを作文に書きましょう。」と用紙が配られる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の指導法一覧
  • 向山型分析批評
  • 一般的実践群との差異を自覚せよ
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「向山型分析批評」は、井関義久氏他が高等学校・大学で行っていた「分析批評」を、向山洋一氏が一九七五年に東京都大田区立調布大塚小学校における研究の過程で、初めて小学生に行った実践群を源流とする。「向山型…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の指導法一覧
  • 漢字指導システム
  • 一行ズラッと書かせる体力主義よ、さようなら。指書き、なぞり書き、写し書き　その後のシステムが自然に漢字を覚えさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　向山型以前　体力主義　漢字指導　一行ズラッと同じ字を練習させる。子どもたちは「さんずい」を一行分ズラッと書く。次につくりを書く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の指導法一覧
  • 漢字文化の授業
  • エピソード記憶で漢字好きな子を育てる
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字文化の授業を組み立てる秘訣　１　たくさん漢字に触れさせる。　２　ビジュアルに展開する。　３　カテゴリー別、部首や成り立ち別などに分け、関連づけた漢字を扱う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の指導法一覧
  • 五色百人一首指導システム
  • クラスを作る上で五色百人一首に勝る優れた教材はない。札を準備するだけでその日からすぐに始められるほど指導は簡単である
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　日本の伝統文化を伝える教材　五色百人一首は、かるたで楽しく遊びながら、百人一首に親しむことができる教材である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の指導法一覧
  • 「国語テストの解き方」基本パターン
  • 問いのパターンを知り、答え方を学ぶことで点数もアップする
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
遠藤　真理子
ジャンル
国語
本文抜粋
国語のテストは、①文中から答え（答えの根拠となる部分）を見つけることと、②設問文に対応した答え方をすることの二つができて初めて正答となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の指導法一覧
  • 向山型問題づくり指導
  • 向山実践×ＴＯＳＳメモ＝学級熱中
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
塩谷　直大
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型問題づくり指導の原実践は「大造じいさんとガン」の授業である。向山洋一著『「分析批評」で授業を変える』（明治図書）に収録されている…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 向山型国語の指導法一覧
  • 向山型一字読解指導
  • 問いと答えの基本を学ばせる
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　向山型一字読解のシステム　目的：問いと答えの基本を学ばせる。　概要：簡単な問いをテンポよく二十～三十問続けて出して、一問ずつ丸つけをさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の授業技法一覧
  • 指名なし音読
  • 指名なし音読の指導三つのポイント
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
大関　貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
授業中、教師の発言は少なければ少ないほどいい。討論が典型だ。討論の授業では教師は発言しない。指名しない。後ろに座ってしまう。にもかかわらず子どもは次々に立って論争を続ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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