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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　検証　輪郭漢字の効果
  • 「漢字が星の形に見えるよ」星が浮き出る輪郭漢字
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
水野　彰子
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　検証　輪郭漢字の効果
  • ノーベル賞級の教材の秘訣。第一に「同一面に漢字とイラストを入れる」、第二に「絵ではなく輪郭を使う」。
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「輪郭漢字カード」という教材は、ノーベル賞級の発明である。　これまでも、ＴＯＳＳは数々のすぐれた教材、教具を開発してきた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　検証　輪郭漢字の効果
  • 大学の研究者も認めた輪郭漢字カード
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
五十嵐　勝義
本文抜粋
輪郭漢字カードはなぜ効果があるのか。その理由を、「距離」「無誤学習」という二つのキーワードでまとめる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　検証　輪郭漢字の効果
  • 「輪郭漢字」の効果
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
一年生の子ども達は漢字が大好きだ。一文字では意味の無いひらがなより、漢字は面白い。漢字から絵が見えることがあるからだ。一年生は漢字から絵を見つける天才かもしれない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　検証　輪郭漢字の効果
  • 自信とやる気を与えてくれた「輪郭漢字カード」
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
佐藤　道子
本文抜粋
「わあ、すごい。ほんとにできたんだぁ」　かつて担任させていただいたお子さんのお宅に、発行されたばかりの「輪郭漢字カード」をプレゼントにお持ちしたときのお母さんの驚きの声である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　検証　輪郭漢字の効果
  • 「先生、コレ読めるよ！」
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
江口　真紀子
本文抜粋
教室の後ろに掲示された、二十枚の輪郭漢字。わかば学級のゆかりさん（仮名）が、自分の力で読めるようになった漢字である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　検証　輪郭漢字の効果
  • 指導時間はわずか四分。「輪郭漢字カード」で、漢字と意味が結びついた！
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
元村　恵利子
本文抜粋
一　市販の漢字カードでは覚えられない　自閉症のＡさんは、音声言語はほとんどないが、ひらがなの読み書きができ、ノンタンシリーズの絵本をよく見ていた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　就学時健診をどう活用するか
  • 就学時健診の活用は、発達障がいが疑われる子どもを早期に発見し、入学後の生活をスムーズに進めるために活用する
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
水野　彰子
本文抜粋
一　発達障がいという視点がなかった　十数年前、以前努めていた勤務校で一年生を担任した。子どもらしくて、とても可愛い一年生であったが、発達障がいが疑われる子どもが多数いた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　年賀状の書き方を指導してみて
  • 「もう一枚作りたい！」
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
水野　彰子
本文抜粋
前年度、学年で年賀状作りに取り組んだ。生活科（二年生）で、「年賀状作りをしよう」という単元である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　教育界で圧勝“ＴＯＳＳスキル＆教材”大集合
  • 徹底比較！　優れた教材・教具はここが違う
  • 英会話ならどっち？フラッシュカード文字入りと文字なし
  • 文字なしフラッシュカードで「英語脳回路」を作り、三年目以降に文字の指導をする
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
水野　彰子
本文抜粋
一　まずは、文字なし！　英会話の授業を始めたばかりの頃、市販のフラッシュカードは文字入りのものばかりだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　仕事の流れ激変！学校の教育システム　向山教務主任時代の調布大塚小と自校の対比
  • 調布大塚小と自校の対比《調布大塚小教育計画（大塚の教育）─②》
  • 遊び・下校等に関する申し合わせ
  • やることが明確で、具体的な「大塚の教育」
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
水野　彰子
本文抜粋
申し合わせ事項が銘記されていない学校　前任校に赴任したばかりのことである。前日の雨で、運動場に沢山の水溜まりがあった。朝から晴れていたので、子どもたちは運動場で遊ぼうと構えていた。「先生、もう晴れてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ＴＯＳＳ・前進中
  • ＴＯＳＳサークル紹介／“明るく、楽しく、温かく”をモットーに！
書誌
教室ツーウェイ 2010年1月号
著者
水野　彰子
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 最先端の教育研究
  • ＴＯＳＳ英会話／英会話サークルで学び、学び続ける
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
水野　彰子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
現在、全国に英会話サークルが続々と誕生している。ＴＯＳＳ英会話を広めていくという同じ志を持つ仲間が、全国にいるというのは大変心強い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • サークルに参加して得たもの
  • 学びの原点は、サークルにあり！
書誌
教室ツーウェイ 2003年10月号
著者
水野　彰子
本文抜粋
「今度は私の番だよね」　と夫婦の話し合いの結果（？）水野家では、サークル参加者が決定する。現在、私達夫婦は、二つのサークルにお世話になっている。ＴＯＳＳすぷりんぐ（豊田）とＴＯＳＳ愛知教育サークルだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　ＴＯＳＳで学んだからこそピンチを脱出できた
  • ＴＯＳＳメールに助けられた
  • 横山ドクターのメールに励まされ助けられた
書誌
教室ツーウェイ 2003年3月号
著者
水野　彰子
本文抜粋
昨年十月、初めて東北大病院・横山ドクターのＨＰ（教育の力をすべての子供へ　ＡＤＨＤサポートページ）を読んだ。感激で胸がいっぱいになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 学校全体でなわとび運動に取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
一　なわとび運動を導入する　スーパーとびなわ付属の「向山式なわとび級表」を活用して、小学校勤務の年に、全学年でなわとび運動を行った。以下、文書提案をする上でのポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 男子はいつでも焦っています
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　スーパーとびなわの紹介に驚く　後期から縄跳び指導が始まる。そこで、前期最後の体育の時間にスーパーとびなわの紹介をする。私は、毎年、スーパーとびなわを使って、二重跳びを子どもたちの前で披露する。十回…
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小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首～十八年間やって一億円の価値はありました～
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
五色百人一首ほど、すごい教具はない。　第一に、子どもたちが熱中する。毎日やってほしいとせがまれるほどである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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