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  • ミニ特集　基礎学力の保証に何が役に立ったか
  • 問題文を何度も読むこと、基本型を唱えることで、できるようになった！
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
高橋　まゆみ
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　基礎学力の保証に何が役に立ったか
  • 「できない子ができるようになった」「クラス平均が向上した」この二つの事実だけが「基礎学力の保証」の意味である
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「基礎学力を保証する」のは、すべての教師の使命である。　教室で「ダラダラ」と「授業ともいえない時間」をすごすのは、教師の責任放棄だ。「学習指導要領」の内容を身につけさせるのが、教師の仕事であるが、その…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　基礎学力の保証に何が役に立ったか
  • 教材を忠実に使う＋赤鉛筆指導でどんな子どもにも力が付く
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　手強い相手　漢字を目の敵のように苦手にしている子どもを受け持った。とにかく、漢字が読めない書けないのである。１０問テストをする。頭を抱えている。第１段階「分かるところから書くんだよ」第２段階「ひら…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　基礎学力の保証に何が役に立ったか
  • 音読指導で力をつけるＴＯＳＳの音読指導は楽しく確実に
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
小倉　郁美
本文抜粋
「読み・書き・算」の「読み」である。　担任している子どもの中に、音読がうまくできない子どもが３名いた。早く読めないとか、途中で引っかかるとかいうのももちろんあるのだが、その３名に共通していたのは次の現…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　基礎学力の保証に何が役に立ったか
  • 算数の基礎学力向上に必要不可欠「百玉そろばん」
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
寺田　真紀子
本文抜粋
１年算数における基礎学力の保証に何が役だったか。　それは、ズバリ　　百玉そろばん　　であった。　毎日毎日繰り返しいろいろな技（１ずつ（順唱）、２とび、５とび、１０とび、１０の階段、かくしだま等）を行っ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　基礎学力の保証に何が役に立ったか
  • Ｓさんの頑張りに励まされた一年間　向山型漢字指導法で、漢字テストの平均点が90点台になった
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
東　弥生
本文抜粋
一、忘れられない日　持ち上がりの二年生の担任になった。　四月の実態調査の時、Ｓさんは「木、石、林、一、二、三、人、日」しか書けなかった。読める漢字は１７字だけだった。Ｓさんは、約二歳遅れていた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　基礎学力の保証に何が役に立ったか
  • 基礎学力の保証は、向山型の追試で
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
菅　咲子
本文抜粋
基礎学力を保証するために、向山型指導法を追試してきた。正確には追試しきれていないが、少しずつ手ごたえは感じてきている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　わたしのライブ体験
  • ライブ体験で百マス計算に対する私の認識は一八〇度転換した！
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
高橋　まゆみ
本文抜粋
昨年まで私は、朝自習の時間に百マス計算を子ども達にやらせていた。かけ算九九の百マス計算である。さまざまなプリント問題集の中に、百マス計算が取り上げられていた。私は、「百マス計算をやれば、どんな子もかけ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ＴＯＳＳ版教員採用試験必勝ガイド
  • これを知れば怖くない！キーワード別最新教育事情
  • 環境教育
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2005年6月号
著者
高橋　まゆみ
本文抜粋
人間の活動が地球全体の環境に影響するようになった今，身近な環境問題を授業して事足れりとすることはできない…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • インターネット活用の授業参観・研究授業
  • インターネットランドのサイトを使って、英会話のパーツを組み合わせれば、授業が簡単にできあがる
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
高橋　まゆみ
本文抜粋
「英会話なんて苦手」　でも、インターネットランド　http://www.tos-land.net/…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　教師の仕事に開眼したあの時
  • 一冊の本と出会って
  • 「授業の原則十ヵ条」を知った時、自己否定することができた！
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
高橋　まゆみ
本文抜粋
新卒二年目の時、私は自分が担任している子ども達のことを「なんて物分かりの悪い子ども達だ」と感じていた。私は、うまくいかないことはすべて子どものせいにし、今頃、教師をやめていたかもしれない。でもそんな時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　インターネットランド活用の授業
  • 研究授業、公開授業で活用したサイト
  • 「ＴＡＦ版名文詩文暗唱検定サイト」
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
高橋　まゆみ
本文抜粋
「こんな授業もできるんだね。すぐに使うことができるのなら、使いたい」　授業を参観した先生から、こんな感想をいただいた。私が研究授業で使用したサイトは「ＴＡＦ版　名文詩文暗唱検定サイト」（ＴＯＳＳランド…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • ライブで学んだこと
  • 二〇〇二年、三十七回ライブに参加して見えてきた私の我流
書誌
教室ツーウェイ 2003年3月号
著者
高橋　まゆみ
本文抜粋
二〇〇二年、私は三十七回ＴＯＳＳの講座に参加した。　向山先生の授業は、私が本を読んで想像していたものとは、全く異なっていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業をかえる　学級をかえる
  • 検証実力アップ教材
  • 我流を廃し、正しいユースウェアでどの子も実力アップ！あかねこ計算スキル
書誌
教室ツーウェイ 2001年3月号
著者
高橋　まゆみ
本文抜粋
自分も子どもも疲れるスキルの使い方　四月、新しい学年であかねこ計算スキルを使い始めた。　「これを使えば、どの子にも力がつく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 学校全体でなわとび運動に取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
一　なわとび運動を導入する　スーパーとびなわ付属の「向山式なわとび級表」を活用して、小学校勤務の年に、全学年でなわとび運動を行った。以下、文書提案をする上でのポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 男子はいつでも焦っています
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　スーパーとびなわの紹介に驚く　後期から縄跳び指導が始まる。そこで、前期最後の体育の時間にスーパーとびなわの紹介をする。私は、毎年、スーパーとびなわを使って、二重跳びを子どもたちの前で披露する。十回…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首〜十八年間やって一億円の価値はありました〜
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
五色百人一首ほど、すごい教具はない。　第一に、子どもたちが熱中する。毎日やってほしいとせがまれるほどである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首は、つながりシステムのアイテムだ
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
一 　思わぬところで出会う　職場で五色百人一首の話題が出た。　「五色に分けると覚えやすい」　「中学校に行って優勝した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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