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特集 模擬授業こそ唯一の技量上達法
模擬授業 我がサークルでの学び
量は質に変化することを信じて模擬授業を重ねる
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
有村 紅穂子
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特集 模擬授業こそ唯一の技量上達法
模擬授業 我がサークルでの学び
リーダーだからこそ模擬授業に挑戦するのだ!
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
松藤 司
本文抜粋
二〇〇四年四月東京でのTOSSセミナーで本誌副編集長の石黒修氏が授業技量検定に挑戦した。 向山洋一氏の評定は四段であった…
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小学校/中学校
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特集 模擬授業こそ唯一の技量上達法
模擬授業 我がサークルでの学び
授業の代案を示さなければならない
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
勇 眞
本文抜粋
サークルで、TOSS授業ライセンスD表模擬認定講座を行った。 審査は、勇眞(初段)と勇和代(初段)である…
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特集 模擬授業こそ唯一の技量上達法
模擬授業 我がサークルでの学び
子ども役になったサークル仲間の声が授業を磨く
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
浅川 清
本文抜粋
1「一言でいってみて」 サークルで模擬授業の検討会をする。 まずチェックするのは、組み立てである。ここがまずければ、細部をいじっても仕方がないからである。その際に、確かめるのは「この授業で何を教えたい…
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特集 模擬授業こそ唯一の技量上達法
模擬授業 我がサークルでの学び
「知る」と「できる」は大違い
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
二瓶 祐子
本文抜粋
模擬授業は、本やセミナーで学んだ〈知識〉と、実際に授業でそれができる〈技能〉との違いを教えてくれる…
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小学校/中学校
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特集 模擬授業こそ唯一の技量上達法
模擬授業、私の体験
授業技量検定に挑戦
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
村田 耕一
本文抜粋
毎年恒例のサークル春合宿で、TOSS授業技量検定が行われた。 1 雰囲気が違う 会場内は、重苦しい雰囲気に包まれていた。慣れた場所、顔見知りのメンバーばかりなのに、いつもと雰囲気が違っていた…
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特集 模擬授業こそ唯一の技量上達法
模擬授業、私の体験
普段の授業がすべて出る。
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
西野 俊太
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 模擬授業こそ唯一の技量上達法
模擬授業、私の体験
授業で勝負する
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
板倉 美江
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 模擬授業こそ唯一の技量上達法
模擬授業、私の体験
サークル独自の認定証
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
田村 治男
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 絶対成功する新学期学級づくり 黄金の三日間
子どもと顔を合わせる前に絶対やっておくこと
環境を整え可能な限りの情報を集める
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
有村 紅穂子
本文抜粋
1 担当学年についての学習をする 自分が担任する学年の子どもたちは、どういう特性を持つのか。たとえば一年生ならどういう行動をとり、何に興味を持つのか。学校のルールは、どこまで理解できるか。体格は? 思…
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特集 ここが聞きたい 授業・学級経営QA特集
TOSS型授業 何から始めるかについてのQA
TOSS型授業は、原理原則に貫かれている
書誌
教室ツーウェイ 2006年1月号
著者
有村 紅穂子
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特集 夏休み 教師技量アップ術
我がサークル夏休みの企画
夏こそ、合宿を中心にした力量アップの期間にする!
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
有村 紅穂子
本文抜粋
1 団結を深める サークル結成から四度目の夏を迎えた。 女教師だけのサークルとして活動をスタートさせたときに、二年先までの青写真を描いた。それは、次の三つ…
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小学校/中学校
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特集 大幅に時間を得する教師の仕事術
時間の使い方でどこが変わったか
そのとき、その場で、いつやるか、を決めて、行っていく
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
有村 紅穂子
本文抜粋
1 そのとき、その場で行う (1)授業が変わった TOSSに出会って一番変わったことは授業だ。時間を意識するから、チャイムと同時に授業が始まり、チャイムと同時に終わる…
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小学校/中学校
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特集 保護者との連携に支えられた教育実践
保護者との連携をつくり出すわたしの実践
知的で楽しい授業を披露し、電話・メール・学び会などで、可能な限りつながりを作る
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
有村 紅穂子
本文抜粋
1 よい授業をする 黄金の三日間の学級開きから「子どもが熱中する知的な授業」を展開していく。それは「面白いよ」と子どもの口から何らかの形で保護者に伝わる。難問も大人気だ…
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小学校/中学校
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特集 教師が変わらなければクラスは変わらない
女教師の変革
向山実践を忠実に行うことでしか学級は変わらない
書誌
教室ツーウェイ 2004年6月号
著者
有村 紅穂子
本文抜粋
1 パワーあふれる子どもたちと向き合う パワーあふれる学級を担任した。ヤンチャ君が5人いた。 中でも、A君は平気で嘘をつき、友達の物を隠したり落書きをしたりした。目が釣りあがり、険しい顔つきの子どもだ…
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特集 教材教具の効果はユースウェアで決まる
正しいユースウェアと我流
すべての子どもにわかる授業への道は果てしがない
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
有村 紅穂子
本文抜粋
一 教科書にもユースウェアがある 法則化先輩の夫から初めて話を聞いたとき、目から鱗だった。それも算数の教科書にユースウェアがあると。しかし向山型算数を学んだあとは、疑問はふき飛んだ…
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特集 実録 腕を上げる模擬授業体験
サークルでの模擬授業
授業の腕を上げる模擬授業
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
有村 紅穂子
本文抜粋
1 腕が上がる 『ティダ』サークル。月二回から、多いときには毎週行う。この一年間のサークルの実施回数、25回。TOSSデーをひとつの転機に、メンバーの模擬授業の腕が上がった。それは、以下の理由による…
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特集 学業不振の子をどうとらえ、指導するか
私はどのように学業不振の子をとらえどう対応したか
実態をつかみ、原因を探り、対処する!
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
有村 紅穂子
本文抜粋
「がんばっている割には力が付いていない」「学習態度も悪くない」「家でも宅習をしてくる」しかし結果として表れない。引き継ぎの際のAくんの実態であった…
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特集 TOSSで学んだからこそピンチを脱出できた
ベテランの挑戦
出逢いに感謝!
書誌
教室ツーウェイ 2003年3月号
著者
有村 紅穂子
本文抜粋
一 ベテランの挑戦? 「ベテランで書いてもらいます」原稿依頼のメール。「どうして私がベテランなの?」サークルで学ぶようになって、まだ2年ほどなのに? プロットが届いて納得。「年のことなんだ」そう、私こ…
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小学校/中学校
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ミニ特集 韓国 光州教育大学での向山講演会
「本物を世界へ」韓先生の熱き想いに学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
有村 紅穂子
本文抜粋
1 本物は国境を越えて 向山先生を韓国に呼んでくださった韓先生。「教師になり筑波大に内地留学したいと願っていた。けれど、内地留学は管理職でないとできない。1985年に筑波大付属小に行ったとき向山先生の…
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授業の始まり15秒
第一声にいたるまでの授業行為で決まる授業の始まり
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
有村 紅穂子
本文抜粋
1 D表検定 D表検定の項目の一番目は、【授業の始まり(十五秒)のつかみ】である。授業のはじめの十五秒がいかに大切か、ということだ…
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国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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