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  • ミニ特集　教室で使える簡単な英語の指示
  • 英語の時間だけでなく常に使っていこう
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
平田　淳
ジャンル
外国語・英語
全100件(81～100件)
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  • ミニ特集　その指導が“英語アレルギー”をつくっている
  • シンプルだから「子どもが話せる」ようになる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年12月号
著者
向本　孝明
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．そのゲームは本当に楽しいのか　複雑なゲームはいらない。　英会話授業を参観すると，どうしても目先の「ゲーム」にとらわれているような授業をみかける。教師はよかれと思って，何時間もかけて，ゲームに必要な…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　その指導が“英語アレルギー”をつくっている
  • 「ＴＯＳＳ型英会話」が“英語アレルギー”を防ぐ
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年12月号
著者
畦田　理恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．ＡＬＴ任せの英語学習　以前勤務していた小学校の例である。授業は全てＡＬＴ任せだった。　授業のうまくないＡＬＴが来られたことがある。羞恥心のある高学年の児童に対して，ゲームを無理にやらせた。また，発…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　その指導が“英語アレルギー”をつくっている
  • ＡＬＴまかせの授業はキケン?!
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年12月号
著者
高谷　圭子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
「さっきのクラスは，おりこうに勉強していたよ。担任の先生がかわいそう。しっかりがんばって！」　　これは，以前担任していた低学年の子どもたちがＡＬＴに言われた言葉だ。ＡＬＴは，発音を繰り返し練習し，正し…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　その指導が“英語アレルギー”をつくっている
  • 「言えた」「話せた」そんな達成感を子どもたちに
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年12月号
著者
松尾　清恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．研究校の授業で「板書」が　文部科学省指定の英語研究校。授業公開に行ってみて，あれっと思った
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　その指導が“英語アレルギー”をつくっている
  • 練習量の少ない指導
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年12月号
著者
田邉　ゆかり
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．模擬授業にあらわれる練習量の少なさ　５分の模擬授業に挑戦する。「あれもしたい。これもしたい。」と思いばかりが先走る。単語練習，状況設定，ダイアローグ練習，アクティビティー。予定通りに流しても，何だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　その指導が“英語アレルギー”をつくっている
  • 「遅い！難しい！分からない！」の3拍子そろった授業では，英語アレルギーをつくってしまう。
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年12月号
著者
水野　彰子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
All in Englishで，ダイアローグ指導中心の授業なのに，“英語アレルギーになるのではないかと”感じた授業があった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　その指導が“英語アレルギー”をつくっている
  • 教師は言葉を削ること
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年12月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
教師がたくさん話すこと，それが，子どもへの英語アレルギーをつくっている。　教師は，言葉を削らなくてはならない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ダイアローグを定着させるためのワークシート集
  • 字を書くのが困難な子もアクティビティーに参加できた
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
野網　佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
以下のシートは「好きな教科」を尋ねる。　　What subject do you like ? / I like～…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ダイアローグを定着させるためのワークシート集
  • 子どもが進んでダイアローグを使いたくなるゲーム
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．使用ダイアローグ（３～６年生対象）　Ａ：What time is it ?　Ｂ：It's 7 o'clock…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ダイアローグを定着させるためのワークシート集
  • インフォメーションギャップは絶好のワークシート
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
渡邉　憲昭
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
インフォメーションギャップとは，それぞれ持っている情報が異なることである。　そこで，対話をしながら全部の情報を集める活動を英会話の授業の中に取り入れることができる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ダイアローグを定着させるためのワークシート集
  • “What's your telephone number ?”を定着させるためのワークシート
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
３年生に行った電話番号を聞き合う授業を紹介する。　まずは，①あいさつ，②歌，③単語練習（数字０～９）を行った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ダイアローグを定着させるためのワークシート集
  • 応用可能！便利なワークシート!!
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
森　香織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．簡単で，なんでも応用できる！　私が紹介するのは，至ってシンプルなものだが，１回作ると，多様に活用できるので，とても便利だ。１回の授業で使いきってしまうものもあるが，応用的に使えるのはとてもいい。忙…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ダイアローグを定着させるためのワークシート集
  • 簡単で楽しい！ワークシートを活用したおすすめゲーム
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
吉冨　友紀
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
■使用ダイアローグ　Do you like bananas ?　Yes, I do.／No, I don't…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ダイアローグを定着させるためのワークシート集
  • 思わず拍手喝采！“Can you～？”
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
落合　義貴
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ski, play the piano, swim, play the recorder, do a handstandをフラッシュカードで練習する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ダイアローグを定着させるためのワークシート集
  • インタビューゲームで教室熱中！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．インタビューゲーム　簡単に準備でき，様々なダイアローグに応用できるものを紹介する。　次のダイアローグを例にする…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ホントに出来てる？子どもの実力診断チェック
  • 個別にほめることを入れることで，確実につける英語力
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．子どもたち本当に話せていますか？　英語を小学校で教えていくということは何らかの，結果を求められるということです。また，指導を行う上で評価は欠かせません。これは，小学校英語教育の現在の課題でもありま…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ホントに出来てる？子どもの実力診断チェック
  • 個別評定と弱点補強とアンケートの三位一体で
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
野網　佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
子どもの英会話力の診断を確実に行うには，「個別評定」しかない。　教えたダイアローグを，１人ずつ個別に評定する。「教師が尋ねて子どもが答える」方法が簡便である。即答（２秒以内）で答えられなければ列の後ろ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ホントに出来てる？子どもの実力診断チェック
  • 英会話力チェックもＴＯＳＳ型授業システム
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
渡邉　憲昭
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
英会話の授業も授業なのだから，システムとして評価，評定が組み込まれていなければ　ならない。　特にＴＯＳＳでは，授業システムがどの教科でも研究・開発されている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ホントに出来てる？子どもの実力診断チェック
  • 子どもたちの実力を把握する５つのポイント
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
岡本　真砂夫
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
子どもたちの実力を把握することは重要である。子どもたちの実力を把握していると，授業の組み立てが自ずと変わってくる。子どもたちの実力を診断する方法を５つ紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ホントに出来てる？子どもの実力診断チェック
  • 毎時間で授業の中に，「１人で発話」の場面を多く用意する
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
子どもの定着度を図る一番基本的で一番重要な方法は，毎時間の授業の中に，「１人で発話」する場面を用意することである…
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小学校／中学校
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