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  • 特集　教師の仕事に開眼したあの時
  • 学校の研究　教室の実践の中で
  • よいものは自信をもって広めればよい。必ず理解してもらえるから。
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
山口　正仁
全100件(21～40件)
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  • 特集　教師の仕事に開眼したあの時
  • 私が開眼したあの時
  • 担任として認めてくれた瞬間
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
吉川　廣二
本文抜粋
新卒四年目。担任した三年生の中に、真理さん（仮名）がいた。私は彼女に、教師の仕事は何かを教えてもらった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の仕事に開眼したあの時
  • 私が開眼したあの時
  • 『授業の腕をあげる法則』の衝撃
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
内村　博幸
本文抜粋
『授業の腕をあげる法則』を私が手にしたのは、文芸研全国大会の行われた広島会場であった。　　このメイン会場には、夏休み二千名近い参加者が集まった。私の脳裏には、つい先ほど終了したばかりのシンポジウムの余…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の仕事に開眼したあの時
  • 私が開眼したあの時
  • 「頑固さと執念」こそが成長を保証する
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
松垣　和年
本文抜粋
私が「開眼した」と思えたのは、四年前である。ＴＯＳＳの指導方法によって勉強のとても苦手な子どもができるようになった時だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の仕事に開眼したあの時
  • 私が開眼したあの時
  • 『春』（安西冬衛）の授業の衝撃
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
千葉　幹雄
本文抜粋
１　「こんな授業があるのだ」と、私が驚嘆したのは、向山洋一氏の『春』（安西冬衛）の実践を知ったときである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の仕事に開眼したあの時
  • 私が開眼したあの時
  • 模擬授業の難しさと楽しさを体験した時
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
菅原　光敏
本文抜粋
私が教師の仕事のすばらしさを実感したのは、模擬授業を体験したときだった。　今から五年前、法則化セミナーで「向山の授業道場」が行われることになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の仕事に開眼したあの時
  • 私が開眼したあの時
  • 「言語技術を教える」ことに開眼したあの時
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
富永　浩史
本文抜粋
「言語技術を教える」ことに開眼したのは、教師七年目だった。忘れもしない、二〇〇三年九月一三日、北見市で開眼された「第二回大森アカデミー」でのことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集１　向山型社会で授業激変のキーワード30
  • ７　基礎学力の定着
  • 楽しく、自然に、繰り返しながら、都道府県名を覚えさせる
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
山口　正仁
本文抜粋
１　都道府県名の指導は小学四年生から　社会科における基礎学力の一つとして、小学校段階て、都道府県名を覚えさせたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　確かな上達の手ごたえ　ＴＯＳＳ授業検定
  • シングル級への挑戦
  • シングル挑戦を可能にした３点セット
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
山口　正仁
本文抜粋
以下の３点が「シングル挑戦」を可能にさせた。　　サークルで検討する　つかみを工夫する　日々の修業を大切にする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インターネットランド活用の授業
  • 各種ＭＬの活用
  • ＴＯＳＳ国際交流ＭＬ～日本人学校の特長を生かした授業作り
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
山口　正仁
本文抜粋
６年生２月、「日本とつながりの深い国々」の学習で、「世界各地の日本人学校のＨＰ」（インターネットランド〈ＴＯＳＳ商標〉http://www.tos-land.net No.547001…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ドラマ　教師が変わって授業が変わる
  • 向山型国語と出会って激変したこと
  • 学習指導書の呪縛からの訣別
書誌
教室ツーウェイ 2000年12月号
著者
山口　正仁
ジャンル
国語
本文抜粋
小学校の頃、国語の授業が大嫌いだった。　退屈で退屈でたまらなかった。早く授業が終わることだけを考えて、時計ばかりを見ていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師修業　ライブで目から鱗の体験記
  • ライブで「目からウロコ」体験記
  • 国語における教材研究とはどうすることなのか、ライブでわかった
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
山口　正仁
ジャンル
国語
本文抜粋
群馬法則化セミナー２０００に参加した。　大森先生の「やまなし」の模擬授業では、教師が一つ一つの言葉を辞書で引くことの大切さを痛感させられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • 全国ネットワーク活動中
  • 向山型「討論の授業」の高き峰をめざして
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
山口　正仁
本文抜粋
ＴＯＳＳ「討論の授業」トークライン　from Yamanashi　は、現在、第１０号まで発行されている。最新第１０号の主な内容を紹介しよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳランドＭＬは全国をかけめぐる
  • グローバルな時代にふさわしい国際理解をめざして
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
山口　正仁
本文抜粋
１　世界各地から情報発信　ＴＯＳＳ国際交流ＭＬでは、「日本・世界交流サイト」構築のための話題が飛び交う。グローバルな時代にふさわしい国際理解をめざして情報交換中である。国内の先生方はもとより、海外の日…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　すぐれもの教材の見分け方
  • すぐれもの教材を見分ける二つの原則
書誌
教室ツーウェイ 2000年4月号
著者
山口　正仁
本文抜粋
すぐれもの教材の見分け方は二つある。「あかねこ計算スキル」を例に、その二つの原則について延べる
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
  • 何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質　どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学生時代に身につけたいこの力
  • 学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。　細かいことは後でいい。　一　恥をかく力　衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学校の枠に留まらない教師たちの活動
  • 社会貢献活動をしないのは、「教師」だけだ！　ＴＯＳＳは十年も前から社会貢献活動を行ってきた。
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳの社会貢献活動　平成二十一年五月十日「第１回観光立国教育大会」が静岡県で全国から千名の参加者を得て開催された。全国から数百の観光立国の実践報告が寄せられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • 学校を荒れから立て直すシステムを構築する
  • 授業が安定し、学校が安定する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
一　第一に自校の問題を明確化する　生徒が荒れている、一方で不登校が常態化している中学校が数多く存在する。これまでの中学校教育に問題があったことの証である。何が問題だったのか。「答え」は様々にある…
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小学校／中学校
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特集
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