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  • 授業のドラマ12ケ月

    • ここまで書けた！〜教師の具体的行為が子どもを変える　１･･････松藤　司
    • 向山型は裏文化にもドラマを生み出す。･･････松崎　力
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
松藤　司／松崎　力
全100件(41〜60件)
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 「力のある授業」は、どの子の心にも響く！（前編）
書誌
教室ツーウェイ 2004年6月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　はなむけの授業　三年前に担任した子どもたちが３月に卒業した。　彼らとは、４年生の一年間を担任としてすごした…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • ただ提示しただけで教室が大熱中になる。「ケニーヒスベルクの橋」
書誌
教室ツーウェイ 2004年6月号
著者
谷　和樹
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 教師修業で「子どもの事実」に勝るものはない
書誌
教室ツーウェイ 2004年5月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
自らの実践を「子どもの事実」で評価しなければならない。　昨年度、少人数指導で４・５・６年生全２００名に算数を教えた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 配布しただけで六年生の子ども達が夢中になる驚きの教材『話す・聞くスキル』
書誌
教室ツーウェイ 2004年5月号
著者
谷　和樹
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • スマートボードは、授業の超強力サポートアイテムだ！
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　知らせる　昨年度、一昨年度と算数の少人数指導を担当した。４年生以上の全６学級に毎週二十七時間通った。丸二年間向山型算数で全学級の授業をした…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 歴史の導入：全体像をシンプルに示し、「周期説」で知的に授業する
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
谷　和樹
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 放課後の孤独な作業なしには、向山型実践は語れない！
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　原点はここだった　放課後、教室に残り子どもの机を見ながら子どもとのやりとりを思い出す作業。　向山氏が自分自身に課してきた「放課後の孤独な作業…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 後ろで見守る担任に、笑顔でノートを見せにいったＢくん
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
木村　重夫
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 初めての中学三年生相手の授業。原理原則どおりに授業すれば中学三年生も発表する。
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　中学三年生への授業　高知県のある町の保小中合同研修会に招かれた。参加者は町内を含めて県内外からも含めて８０名を超えていた。そこで授業をし講演をするのだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • ハンカチ落としの原理原則
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
木村　重夫
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 昭和五十一年慶應義塾中等部入試問題「そっくりそのまま写しなさい」の衝撃
書誌
教室ツーウェイ 2004年1月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　予想を遥かに超えていた　向山氏が何度も取り上げた「そっくりそのまま写しなさい」という私立中学の入試問題…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • ぼく分かる！教えないで
書誌
教室ツーウェイ 2004年1月号
著者
木村　重夫
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 十分間スピード視写どん底からトップへ
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　カタツムリ　毎週木曜日の朝自習で十分間スピード視写を行っている。もちろん、ホームラン級の視写教材「うつしまるくん」を使ってだ。十分後一人一人何文字書けたかを発表させ、私はそれをメモしていった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 滅多にできない最高の修業！夜の教室で子ども相手の研究授業
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
木村　重夫
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • ドラマを生む「サイト活用の授業」十の原則
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
サイトを活用した授業にも原則がある。数多くのサイト活用した授業を見て私なりに原則を考えてみた
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 「問題解決学習」に熱心な先生が子どもの事実を見て言った言葉
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
木村　重夫
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 授業のドラマは「丁寧さ」の指導の上に生まれる
書誌
教室ツーウェイ 2003年10月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　一学期間言い続けたこと　私が一学期間子どもたちに言い続けたことがある。　　学校でやることはすべて丁寧にやりなさい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 発展学習の度が過ぎてガラス棒で叩かれた話
書誌
教室ツーウェイ 2003年10月号
著者
木村　重夫
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 「指書き」視線二段階移動説のドラマ
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一、指書きの時の視線は？　視線を明確に指示できる教師は力量が高い。つまり、子どもに学習場面で「どこを見ればよいのか」を明確に指示できるということだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 「自分でやるからいいよ」と半身マヒの子は書いた
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
木村　重夫
対象
小学校／中学校
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