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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • 二週間でおさえておきたいこと
  • 小さな楽しいイベントを実行する
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
菅原　光敏
全100件(21～40件)
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  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • 学級崩壊の前兆…アドバルーンへの対応
  • 子どもからの不当な要求は、きっぱりと断る
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
　学級が荒れないようにするためには、子どもからの不当な要求は、きっぱりと断ることが必要だ。　以前、高学年を担当した時のことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • 学級崩壊の前兆…アドバルーンへの対応
  • アドバルーンを駆逐する
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
迫田　一弘
本文抜粋
１　必ず出るアドバルーン　四月、リセットして、今度こそはよい学級を創ろう。去年の二の舞はすまいと固く決意をするにふさわしい月である。充実した黄金の三日間の指導により、すばらしい一年にしていきたいと思…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • 学級崩壊につながる安易な教師の行為学級崩壊への第一歩
  • 学級崩壊への第一歩
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
横崎　邦子
本文抜粋
　①質問に個別に答えてしまう　四月。子どもたちの前に立つ。子どもたちは、先生にさまざまな質問をしてくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • 学級崩壊につながる安易な教師の行為学級崩壊への第一歩
  • 安易な約束・安易な宣言は命取りになる。技量検定で言葉を磨こう。
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
水野　正司
本文抜粋
１　安易な約束　「私でさえ二度約束を破ったら学級は崩壊します」と向山洋一氏は言う。次のようなことだ。「明日の五時間目はドッジボールをします」と子どもたちの前で言う。体育館は使えるはずだったので大丈夫…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • 新任で崩壊学級を持たせられたときの心得
  • 強いリーダーシップで統率する
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
関根　朋子
本文抜粋
　やる気満々の新任教師が任されたクラスは実は「崩壊クラス」、しかも本人に予め「崩壊」の事実が知らされないとしたら、戸惑いも大きいことだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • 新任で崩壊学級を持たせられたときの心得
  • 出会いの小さな勝負に勝つ！　知的な授業を追試し続けよ！
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一　出会いの勝負に勝つ　崩壊した（しかけた）子たちとの出会い。　子どもたちは、教師不信の目であなたを見ます。鋭い視線が集まります。無関心な目もあります。からかったり、失礼な言葉を投げかけてくるでしょ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • プロの教師になるための必読書
  • 数多くの著作の中からプロに特化した本を選びだして学びを積み重ねよう
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
板倉　弘幸
本文抜粋
　一番のお勧めは「教え方のプロ・向山洋一全集」全７３巻を読み重ねることだ。　しかし、それではどれから手をつけてよいかわからない。ならば、自分が特に関心のある領域、分野の巻から読むとよい。そのようにま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • プロの教師になるための必読書
  • プロ教師を目指すものが読むべき三種の神器がある！
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
星野　裕二
本文抜粋
　教師生活二十一年目が過ぎた。幸運にも、新採用三年目に向山洋一氏の著作と出会った。それから、ＴＯＳＳ一筋で学んできた。衝撃の出会いの一冊。それは『向山学級騒動記』（明治図書）であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ発見（触診・問診・検査）システム、対応システム
  • 発見システム
  • 触診的方法（小さな事実から発見する）
  • 出会いの時に子どもと握手すると発見できる
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
菅原　光敏
本文抜粋
新年度、子供と初めて出会う時、全員の子と握手をする場面をつくる。すると、いじめを発見することができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の仕事に開眼したあの時
  • 私が開眼したあの時
  • 模擬授業の難しさと楽しさを体験した時
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
菅原　光敏
本文抜粋
私が教師の仕事のすばらしさを実感したのは、模擬授業を体験したときだった。　今から五年前、法則化セミナーで「向山の授業道場」が行われることになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教材教具の効果はユースウェアで決まる
  • 正しいユースウェアと我流
  • 向山氏の教えを忠実に守るかどうか
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
菅原　光敏
本文抜粋
正しいユースウェアと我流との違いは何か。それは、向山氏の教えを忠実に守っているかどうかにある。向山氏の教えに忠実であろうと努力を続ければ正しいユースウェアを身につけられる。三、四度聞いて分かったつもり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学業不振」の子の基礎学力を保障する
  • Ｃランクの子　我がクラスでの指導
  • 漢字スキルで自信をつけさせる
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
菅原　光敏
本文抜粋
クラスのＣランクの子は、ウッカリミスタイプである。　おとなしい子である。授業中、話をよく聞いている。でも、他の子と比べてとても作業に時間がかかる。しかもちょっとした間違いをよくする。また、覚えたことを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発展的学習をシステム化する
  • 私の発展的学習
  • 正方形はいくつありますか。
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山実践「正方形はいくつありますか」は本当にすばらしい。この問題でやんちゃ坊主が算数大好きに変身した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の１年は「黄金の３日間」で決まる
  • １年間を見通した伏線システム
  • 子どもの座席は教師が決める
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
菅原　光敏
本文抜粋
子供の席を決める。これにも一年間を見通したシステムがいる。　出会い前　新しい教室に行く。机と椅子の大きさが合っているかを確かめるためである。合わない物は入れ替えたり交換してそろえる。机の表面も見ていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力の育て方
  • 基礎学力保障三ヶ条
  • 漢字・逆上がり・読書
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
菅原　光敏
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　すぐれた授業にはこのリズムがある
  • 間違った「常識」が授業のリズムをこわす
  • 「安易な机間巡視」が授業のリズムをこわす
書誌
教室ツーウェイ 2001年5月号
著者
菅原　光敏
本文抜粋
授業のリズムをこわすのは、「安易な机間巡視」である。　「安易な机間巡視」とは、時間をかけてゆっくりと全員のノートを見て回ったり間違った子に分かるまで個別指導をしたりする机間巡視である。このような机間巡…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
  • 何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質　どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学生時代に身につけたいこの力
  • 学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。　細かいことは後でいい。　一　恥をかく力　衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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