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  • 特集　ユニバーサル認知された！酒井式描画法
  • 良いものは広がる。日本の津々浦々へ、そして、ハプスブルク家、ユニバーサルデザインへ
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
向山　洋一
全100件(81〜100件)
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 子ども達の証言　なぜ算数が大好きになり、できるようになったのか
  • 教師が変わって子どもも変わった
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を実践した先生が、子ども達から次のような手紙をもらった。　□「私たちの授業は勉強しているみたいな感じがしなく、クイズみたいなのでとっても楽しいです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自校をゆさぶる！“学校システム”全国情報
  • すぐれた教師は行動距離も長く情報も深く広い
  • かの明治時代の志士がそうであったように
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　全国各地の学校は自分の所と同じだろうと思っている人が多いと思うが、地域によって、学校によって全く違うのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全科　特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 教師が学び、教師が変われば子供も変わる
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
（一）　発達障害の子が一割近くいる。境界知能の子が十四パーセントいる。　この子たちは、教師がきちんと教えれば立派に成長して、自立していける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　記憶に残る学年末！あこがれの“あの授業”
  • こんどこそやりたい！あこがれの“あの授業”
  • 教師の絆は、共に語れる「教育実践」から生まれる
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
私は、教師生活を通して、多くの教師と出会ってきた。　「職場」での出会いより「実践」を通しての出会いの方がはるかに多い。その数は数千名はくだらない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発達障害の子を救う「教材ファイブ」
  • 発達障害の子を救う「教材ファイブ」
  • 大切な対応スキルをまず身につけやがて自分の実践を切り拓いていく
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
二十年以上昔のことである。　私はＮＨＫテレビの超人気番組であるクイズ面白ゼミナールの教科書問題を出題していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
  • 新しい時代─それは「生きがいを求める」時代　社会貢献活動がその中心になる
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　　教師の視線は暖かく教え子に　向けられる。　そして、教師と教え子は　遠く同じ方向を見つめる
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　医師もビックリ！ＴＯＳＳ指導法の驚く効果
  • 医師もびっくり！ＴＯＳＳ指導の効果
  • 「具体的事実」「証拠」「論理」があるからこそ多くの医師と協力できるようになった。
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　ＴＯＳＳの教師と、専門の医師の方々との協力関係が広がっている。　昨年の「日本小児科医全国大会」では、ＴＯＳＳの教師が、二十人ほどの発達障がいの専門医を子ども役に「模擬授業」をするセッションが持たれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　医師もビックリ！ＴＯＳＳ指導法の驚く効果
  • 統合失調症全国大会で最優秀賞
  • 学習パズルは学習ゲームに代わることはできない
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
慶應大学医学部精神神経科学教室の根本隆洋医師から「統合失調症」の「訓練プログラム」の一つとして「ペーパーチャレラン」の共同研究の申し出があったのは、五年ほど前のことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別支援の最強ツール　“ふれあい囲碁”
  • 特別支援の最強ツール“ふれあい囲碁”
  • 五色百人一首・ふれあい囲碁は、すごい教材だ。
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
全国の都道府県・市町村のすべてを統括する役所が、総務省である。　その総務省の中で「地域力を創造する」つまり「地域を元気に活性化していく」仕事を担当されている責任者が、椎川審議官であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの成長過程で節目イベント─子ほめ条例、１／２成人式、立志の式
  • 学校発！　生命力を育てる三大イベント　子ほめ条例、１／２成人式、立志の式
  • セルフ・エスティーム（自己肯定感）を育てることこそ教師の最も大切な仕事である
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
発達障がいの子が、教室におよそ一割いる。地域、学校、教室によっては、もっと高い比率の所もある。　境界知能の子が、およそ十四パーセントいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたの“指導技術が上達する”10の法則
  • 指導技術の上達の法則
  • TOSS教師に日本一が多いのは、上達論を理解しているからである。上達のシステムによってこそ上達できる
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　ＴＯＳＳには、日本一になった人がけっこういる。　民謡日本一の若き女性がいる。剣道日本一もいる。テニスの日本一もいる。空手アジア大会準優勝もいた。高校野球甲子園組もいる。県代表クラスは、数えきれない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 正しく追試するに必要な３つの理解
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　追試をしてもうまくいかないと声高にいう人がいる。　追試をして、うまくいくためには、次の三つのことを理解して、身につけなくてはならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもと創る「ワクワク　マイタウン」企画
  • 子どもと創る「ワクワク　マイタウン」企画
  • 教育でこそ地域を活性化していける
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
（一）　秋田市で、蜂浜村の田村村長から言われた言葉が、その後私の心に住みついた。　二十年近く昔、私は秋田県の市・町・村長の会に招かれ、講演をした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　1/2成人式（小４）立志の式（中２）　凛とした感動のドラマ
  • 1/2成人式（小４）立志の式（中２）　凛とした感動のドラマ
  • 二分の一成人式、親子の感動ドラマは、いかなる教育の背景から生れたか
書誌
教室ツーウェイ 2010年6月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
（一）　ＴＯＳＳは、子どもの教育にとって必要な学習内容を創ってきました。　日本の何千年の歴史の中に残された先人の知恵や、世界の困難な中で作られた方法に謙虚に学び、現代的な課題に立ち向ってきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 愛子さまの投げかけた貴重な問題
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「教室でのトラブル」といえば、学習院小学校の愛子さまのことを連想する。　隣のクラスが、一年生の時から学級崩壊状態だったらしい。週刊誌は、すでに報じていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間　学級崩壊を防ぐ50の局面
  • 黄金の三日間　学級崩壊を防ぐ50の局面
  • 思いつきの授業・自己流の指導をすると教室は崩壊する
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
（一）　新卒教師のクラスのほとんどは荒れる。子どもが静かなのは、最初の二週間ぐらい。少しずつ騒がしくなりはじめ、そのうち教師の指示が通らなくなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師がになう元気な地域づくり活動
  • 教師がになう元気な地域づくり活動
  • 子ども達と「生きがいのある」社会を創造していくために
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
（一）　「まちづくり」には、強烈な原体験がある。　今から二十年くらい昔、私は秋田県の市、町、村長、三十名くらいの方に招かれ、講演に出かけたことがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　知的けんか・討論の授業
  • 知的けんか・討論の授業
  • 討論の授業のための三つの基礎体力
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
教師は、討論の授業にあこがれる。　知的で、教養ある雰囲気が漂うからだ。　似ているが、ディベートとは違う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者が立ち止まる子どもの絵と工作―酒井式描画法・佐藤式工作法―
  • 保護者が立ち止まる子どもの絵と工作―酒井式描画法・佐藤式工作法―
  • 酒井式の絵の前は保護者でいっぱいになる。
書誌
教室ツーウェイ 2010年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
図工の時間に絵を描かせる。それを廊下に貼る。廊下を通る人は、絵をながめながら歩く。　廊下に貼ってある絵の中で、保護者が足を止めて見る絵がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「できない子」をできるようにしたＴＯＳＳ型指導法
  • できない子ができるようになったのはなぜか
  • 「子どもが変った事実」「脳科学の知見」「小児神経科医の成果」から学ばないで、「我流」で対処すると子どもはこわれていく
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「できない子」の多くは、教師の言っていることが分らないのだ。　小学校一年生に「英語」だけで授業をしているのに似ている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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