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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「親守詩」を親子で～二分の一成人式とセットで行う
  • 感謝の気持ちを伝える『親守詩』
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
阿部　梢
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 放課後の子どもたちの「育つ場」を作る
  • ＴＯＳＳは、社会貢献活動を教育の場に誕生させてきた
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　学校は、子どもたちを教育する場である。その中心は「授業」である。　しかし「授業」以外にも大切な教育の時間がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 月～金の延長ではない「土曜教育活動」の具体的プラン
  • 土曜日の教育活動で体験格差を是正する
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
明石　要一
本文抜粋
一　なぜ土曜日の教育活動が必要か　学校週五日制は平成四年から始まった。完全実施されたのが平成十四年である。学校週五日制になってほぼ二十年がたつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 土曜の教育活動を真に意味あるものに
  • 土曜活用の取組を確実に実行するために
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
山谷　えり子
本文抜粋
第一次安倍内閣で教育再生担当の首相補佐官をつとめた。　教育再生会議では、放課後や土曜日の子どもの安全で健やかな居場所や遊び場の確保をし、勉強やスポーツ、文化活動など地域住民との交流活動を行う「放課後子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 土曜の教育活動を真に意味あるものに
  • 有意義な土曜日の教育活動実施に向けて基礎学力と総合的な力を身に付け「生きる力」を養う
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
上野　通子
本文抜粋
新しい教育が目指すカタチ　平成二十一年に改訂された新しい学習指導要領は三十年ぶりに授業時間が増加されました。しかしこれは従来の詰め込み教育に回帰するのではなく、判断力や思考力などの育成を重視し、社会を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「手紙の書き方」体験活動で手紙大好きに
  • 手紙の書き方体験授業の広まり
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
一　テキストの広がり　日本郵便が行っている「手紙の書き方体験授業」が全国に広がっている。今年度から小学校、中学校に加えて、高等学校用のテキストが作られた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「手紙の書き方」体験活動で手紙大好きに
  • 手書きの文字には、人の心が表れる
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
橋本　信介
本文抜粋
一　教師と郵便局の連携　神奈川県三浦市三崎郵便局：平野局長と新倉局員と一緒に四年生の子どもたちに実践した絵手紙の感想がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「子ども観光大使」認定教室は大盛り上がり
  • 子どもが楽しみながらふるさと発信
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
山口　浩彦
本文抜粋
一　スカイツリーで栃木を紹介　「栃木にぜひ来てください！」　東京スカイツリーのとちまるショップ。店の前を歩く人たちに栃木県のパンフレットを渡す栃木県子ども観光大使の子どもたち。とちまるショップ一日店長…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「子ども観光大使」認定教室は大盛り上がり
  • 全国各地で子ども観光大使認定教室は大盛り上がり
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
手塚　美和
本文抜粋
一　観光資源を五感で体験し、発信する　　「太陽の光が強いとわさびの葉がしぼむ」ってしらなかったからすごいと思いました。わさびはぜんぶ食べられるなんてすごいと思いました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「五色百人一首」教室は神社と連携して大成功
  • 神社・仏閣での開催により地域を愛する子どもたちへと変化する
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
近江　利江
本文抜粋
一　神社・仏閣等での大会を実施して　東京での五色百人一首大会は、これまで主に湯島天神、明治神宮、湯島聖堂で行われてきた。（年度によっては小学校の体育館等を使ったこともある。）学問の神様や聖地、参拝者多…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「五色百人一首」教室は神社と連携して大成功
  • 県内各地　伝統のある神社での百人一首大会で宮司さんや地域とつながるよさ
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
川原　雅樹
本文抜粋
兵庫県では三カ所の神社で五色百人一首大会を開催している。　　１　西宮神社で兵庫県大会　２　貴布禰神社で尼崎大会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「どこどこ」脳トレは子ども熱中！　集中！
  • 楽しく脳を鍛え、異年齢の関わりも生まれる
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
一　「どこどこ」の絵本を続けてきた成果　ワーキングメモリを鍛えるという絵本は、日本初です。監修者の吉川武彦先生は、医学博士、特別支援の子どもたちの教育にも長年取り組んでこられました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「どこどこ」脳トレは子ども熱中！　集中！
  • 『アタマげんきどこどこ』脳トレに熱中！
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
一　「どこどこ」はワーキングメモリーを鍛える絵本である　既刊七巻は、学校編、動物編、忍者編、行事編・スポーツ編・世界遺産編・むかし遊び編である。大評判である。幼児や特別支援の子や低中高学年の子、高齢者…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「親守詩」を親子で～二分の一成人式とセットで行う
  • 親守詩大会を他団体・企業との連携によってダイナミックに展開
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
伊藤　道海
本文抜粋
親への思いや感謝の気持ちを伝える親守詩（おやもりうた）。昨年十月、東京ビッグサイトで第一回親守詩全国大会が開催された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「食育教室」は「栄養士」と「企業」の出前でＯＫ
  • ヤマキと連携した「うま味」体験活動
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
松崎　力
本文抜粋
味の基本は、酸味・甘味・塩味・苦味の四つとされていたが、日本人の池田菊苗がグルタミン酸を発見した。それまで、日本国外にその存在が認められなかったこの味は、「うま味」と名付けられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「食育教室」は「栄養士」と「企業」の出前でＯＫ
  • 企業の出前授業による食育
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
一　地方でも最先端の学びがある　本校ではいろいろな企業の出前授業を利用している。また、教材だけを送っていただき、活用することも多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「科学大好き！」子ども感動の放課後理科教室
  • 簡単・きれい・感動の３Ｋ
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
小森　栄治
本文抜粋
一　限られた時間で全員を満足させる　初対面の子どもたちを対象に、限られた時間内で全員を満足させる必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「科学大好き！」子ども感動の放課後理科教室
  • 新しい教師像を創造するのがＴＯＳＳである
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
吉原　尚寬
本文抜粋
一　科学遊び養成講座　全国で公的資金を活用した科学実験講座が行われるようになった。ＴＯＳＳ全体ででも、全国で十か所以上、総額数千万円規模の活動となった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「キャリア教育」仕事への道筋がわかる授業
  • 「どうなりたいか」が先だ
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
一　「どうなりたいか」を考えさせよう　雑誌『致知』二〇一四年一月号に文科大臣下村博文氏と渡部昇一氏の対談が収められている。「自分はダメな人間だと思うことがある」高校生の割合は、日本八十三・七％、米国五…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「キャリア教育」仕事への道筋がわかる授業
  • 働くことについて、現実的な視点・知識を教えることも大切である
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
星野　優子
本文抜粋
一　働く制度について学ぶ　中学高校での進路指導は、どうしても「進学指導」になりがちである。　キャリア教育というと、職業体験をしたり、自分の夢について考えたり、様々な職種について学んだりすることが多く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 学童保育はどうすればうまくいく
  • 放課後子供教室（文科省）と放課後児童クラブ（厚労省）、２つを上手にマッチング！
  • 放課後子ども総合プラン
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
坪田　知広
本文抜粋
未来を担う子供たちを健やかに育むため、文部科学省と厚生労働省の連携により、平成十九年度より「放課後子どもプラン」を推進しています。本年六月に閣議決定された新しい成長戦略では、女性の活躍推進の観点から…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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