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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小特集　わが教室の学テ反応・裏オモテ
  • 数学Ｂ問題に対する生徒の思い
書誌
授業力＆学級統率力 2014年7月号
著者
大友　正純
ジャンル
授業全般／学級経営
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  • 小特集　いつか取り組みたい！全員参加のダイナミック企画
  • ドミノ倒し大会
書誌
授業力＆学級統率力 2014年3月号
著者
仲本　治
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学校で行われるイベントといえば、運動会、合唱コンクール、文化祭ｅｔｃ。どのイベントもその目的は「生徒たちの達成感」ではないかと思う。達成感はどのような状態の時に得られるのか。私が思うに、達成感とは努力…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　《パラリンピック》あの選手から勇気をもらうエピソード
  • 不利な条件を乗り越える集中力
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
根本　正雄
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
国枝慎吾選手は、二〇〇八年、北京パラリンピックに出場し、車椅子男子シングルスで金メダルを獲得した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　《パラリンピック》あの選手から勇気をもらうエピソード
  • 「できることは……」
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
清水　由
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「そんなことしないで！」　「ありがとう。でも、できることは自分でやらせて……」　やや強い口調に私はビクッとして手を引っ込めた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　《パラリンピック》あの選手から勇気をもらうエピソード
  • パラリンピック六大会出場鉄人河合純一選手と出会って
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
寺西　真人
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
自分が盲学校に勤めて三年目の春に、一五歳のスイマー河合純一という少年に出会った。中学三年生の時に視力を失くした河合は東京に一人で出てきた。彼は現在でも何事に対しても自分の夢を追いかけ、努力をし続けてい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　《パラリンピック》あの選手から勇気をもらうエピソード
  • 地元に夢と希望を与える選手
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
笹原　大輔
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
勤務校の卒業生に史上最年少でパラリンピック日本代表に選ばれ、トリノパラリンピックのノルディックスキー女子／バイアスロン12・５キロ立位で銅メダル、バンクーバーパラリンピックの１キロスプリントで銀メダル…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　《パラリンピック》あの選手から勇気をもらうエピソード
  • 全盲の部男子フルマラソン金メダリスト高橋勇市選手が教えてくれた「いのちの尊さ　生きることの素晴らしさ」
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
今年も高橋勇市さんをゲストティチャーにお招きして、高橋さんそのものを資料としてインタビュー形式で道徳の授業をしました。高橋さんの話す一言一言が、子どもたちの心に響き「命の尊さや生きることの素晴らしさ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　《パラリンピック》あの選手から勇気をもらうエピソード
  • 四五際の選手宣誓、一九六四年東京パラリンピックの銀メダリスト青野繁夫死
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
中濱　麻美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「私は健全ならざる身体にも立派に健全な精神が宿ることを実証したい気持ちで一杯であった」　東京パラリンピックで選手宣誓をした青野繁夫さんの言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　《パラリンピック》あの選手から勇気をもらうエピソード
  • 三澤拓さんから学ぶ心の強さ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
片足のスキープレーヤー三澤拓さん。　「二〇〇三　ＮＨＫスペシャル　こども輝けいのち　一五歳・拓の旅立ち」の映像を見た…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　《パラリンピック》あの選手から勇気をもらうエピソード
  • 人生に金メダルがいっぱいある
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
松澤　正仁
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
大日方邦子さんは、一九九八年の長野パラリンピックと二〇〇六年のトリノパラリンピックのアルペンスキーの金メダリストである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　“共感力”がカギ？＝新しい時代の統率力とは
  • 現象面だけを見ない。理由を理解すること
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
谷　和樹
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　手に負えない子をどう統率すればいい？　　立ち歩いてばかりで、授業に参加しない子がいます。注意しても全然言うことを聞いてくれません…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　“共感力”がカギ？＝新しい時代の統率力とは
  • 部下に「叱られたい」と思わせられる
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
椿原　正和
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　叱られたい　組織は、リーダーの力量に規定される。リーダーは、その組織の誰よりも知識と知見と情をもっていなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　“共感力”がカギ？＝新しい時代の統率力とは
  • 赦しと支えの教育へ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
奈須　正裕
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
班ごとにイチゴを育てていたある学級の朝の会で、一人の女の子がこんな発言をした。　「私が今朝、一番に教室に来たら、うちの班のイチゴがおいしそうに五つ実っていたのね。私って、そんな時は五つ全部食べちゃうよ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　“共感力”がカギ？＝新しい時代の統率力とは
  • 調停技能の向上が不可欠！
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
橋本　康弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　はじめに　小生が与えられた課題は、新しい時代の教師の「統率力」について論じて欲しいということなので、二〇一二年一一月に小生代表の研究グループが行ったハワイ出張で我々が学んだことを踏まえて論じること…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　“共感力”がカギ？＝新しい時代の統率力とは
  • 大切なのはガバナンスのセンス
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
●統率力は欠かせない　何事においても、組織である限りその組織を束ね、ある目的に向かって導いていくための力が必要なことはいうまでもない。そうした力は普通、リーダーシップといわれ、統率力ともいわれてきた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　“共感力”がカギ？＝新しい時代の統率力とは
  • 「信」と「敬」プラス「慕」
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
人間は、社会的存在だと言われている。その通りである。どんな人も他人で作る社会のお陰で生活が成り立っている。集団生活、社会生活が人間の根源的な姿と言える…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　“共感力”がカギ？＝新しい時代の統率力とは
  • 特別支援学級統率の鍵は「共感と共有」
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
特別支援学級の子どもたちを統率するには「共感と共有」が一つのキーワードとなる。　自閉傾向のある子どもたちの特徴は…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　“共感力”がカギ？＝新しい時代の統率力とは
  • 共感力＝人とつながる原動力
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
星野　勇悟
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「先生、震災からまだ一年とちょっとなのに、どうして原発をまた動かすことになるん？」　大阪で五年生の子どもから尋ねられた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　クラスの子どものウラ文化知っていますか？
  • 「自己中心」な過ごし方を注視
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
服部　太
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
クラスの子ども（小四）が、興味・関心をもっていることを、①、②で例示する。①、②に共通するのは、「自己中心」である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　クラスの子どものウラ文化知っていますか？
  • 特別支援学級の流行遊び―三つの分類―
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
野口　澄
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　特別支援学級の流行遊び　特別支援学級では、どのような遊びが流行しているのだろうか。　現在、流行している遊びは次の通りである…
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小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　クラスの子どものウラ文化知っていますか？
  • 子どもは大人の鏡　ウラ文化もまた同じなり
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
泊　和寿
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
クラスの子どものウラ文化　このテーマに違和感をもった方々は多いのではないだろうか。私も、その一人だ。担任ならば、クラスの子どもの流行や文化などについて、知っていて当然ではないかと思ったのだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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