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  • だれもが書きたくなる！　作文レシピ
  • 課題作文のレシピ
  • プロフィール作文・下級生に紹介作文・集大成「学校自慢」作文
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
学級経営
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • 巻頭論文
  • “空気を吸うように書ける集団”を目指して
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
森川　正樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 “作文”は日常的に　教室を“空気を吸うように文章を書く場所”にしたい―。教師になってから今までずっとその思いで仕事をしている。それは、「書くこと」の力の大きさを私自身が実感しているからである。それ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • 子どもの書く手が止まらない！　作文＆日記指導のキーポイント
  • 書き慣れる土壌をつくる！　作文＆日記の始め方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
竹田　文夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 安心して話せる学級づくり　―「とっておきの話」　担任として初めて教室で子どもたちと出会う日に自己紹介も兼ねて学級通信第１号を配って、「とっておきの話」をする。子どもの頃の忘れられない思い出（失敗談…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • 子どもの書く手が止まらない！　作文＆日記指導のキーポイント
  • 楽しく＆正しく書く！　書き方ルールの教え方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ なぜ、作文が嫌いなのか？　６年生を担任すると、ほとんどの学校で取り組んでいる卒業文集。多くの場合、子どもたちの反応は決まって、次のようではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • 子どもの書く手が止まらない！　作文＆日記指導のキーポイント
  • クラスみんなで書く！　作文＆日記の交流の仕方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
下田　聡子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
児童が書いた作文をクラスの友だちと交流する時間を確保するのは、作文指導の中で当然のこととなっている。しかし、漠然と「友達と作文を読み合いなさい」という指示をしただけでは、児童は友達の作文の「何」を読む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • 子どもの書く手が止まらない！　作文＆日記指導のキーポイント
  • うまく書けて楽しい！　文章構成の教え方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 作文をうまく書くコツは？　私が作文指導で特に強く意識しているのは、以下の四点である。　①できるだけ場面を絞って書くこと。また、伝えたいこと（テーマ）をはっきりさせること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • 子どもの書く手が止まらない！　作文＆日記指導のキーポイント
  • 素敵で知的な文章に！　文章表現の教え方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 首尾が整った一文を書かせる　知的な文章とはどんな文章か。首尾が整った文で構成された文章である。小学校の低学年のうちに、首尾の整った文の書き方に慣れさせたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • 子どもの書く手が止まらない！　作文＆日記指導のキーポイント
  • 子どもがもっと書きたくなる！　赤ペンの入れ方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
大月　ちとせ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 日記は、証し　今年から、「小中連携担当」という校務分掌を承った。小学校と中学校に勤務し、九年間の育ちを見ている。担任ではない。ちょっと寂しい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • 子どもの書く手が止まらない！　作文＆日記指導のキーポイント
  • 保護者も巻き込む！　学級通信への載せ方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
西村　健吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
言うまでもなく、子どもの作文や日記を学級通信に掲載することは、子どもの創作意欲のさらなる向上を促すことをはじめとし、家庭を巻き込んでの学級風土の醸成、保護者との連携等、その教育的効果は計り知れない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • 子どもの書く手が止まらない！　作文＆日記指導のキーポイント
  • いつでもどこでも書く！　教室環境の整え方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
中村　正則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 教室環境整備の3ポイント　書くことに全員を向かわせるための教室環境整備には、重要な3つのポイントがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • だれもが書きたくなる！　作文レシピ
  • 生活作文のレシピ
  • 話し合い作文・なりきり刑事作文・輝く友達作文
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
田中　聖吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
レシピ１ 話し合い作文　　友達との短い時間の話し合いをそのまま作文に書き、最後に自分の感想をつけ加えるというものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • だれもが書きたくなる！　作文レシピ
  • 創作作文のレシピ
  • 題名先決連想作文・あらすじ先決作文・一場面限定作文・図書室活用作文・口頭による創作
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
桜沢　修司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
レシピ１ 題名先決連想作文　　創作する作文の題名を決めると、内容が連想される。物語を感じさせるタイトル、奇抜な題名が、書くことがなくて困っていた児童の創作意欲に火をつける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • だれもが書きたくなる！　作文レシピ
  • 教科に関連した作文のレシピ
  • 「面白い題名」発見作文・「違い発見」作文・カラーバス効果作文
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営
本文抜粋
レシピ１ 「面白い題名」　発見作文　　黒板に「ふたごの（　）」と書いた紙を貼る。そこで次のように言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • コミュニケーションのルールづくりと指導アイデア
  • 傾聴のルールと指導アイデア
  • 傾聴で魔の六月を乗り越える
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 六月を乗り越えて　担任をしていると、学級経営が難しくなる時期というのがどうしてもある。それを各学期で挙げるとすれば、私ならば六月、十一月、二月だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級のきまり＆授業ルール＝黄金の法則
  • 授業のルールをどう決めるか
  • 教室話型のルール＝何をどう決めるか
書誌
授業力＆学級統率力 2013年4月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
四月、教室に子どもたちがやって来る。その日から、授業ルールを子どもたちに浸透させていくことが始まる。その授業ルールの一つに、話型を挙げることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級担任とつながる“日記指導”のコツ
  • 学級経営に生かす日記指導のポイント
  • 学級の全ての子が書くようになる指導ポイント
  • 全員が書ける！熱中する！日記指導のコツ
書誌
授業力＆学級統率力 2013年1月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　はじめに　学級には、読むことが得意な子もいれば苦手な子もいる。同様に、書くことが得意な子もいれば苦手な子もいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　5分でできる学級＆学習あそび100
  • 学級開き
  • 友だちのことを知る
  • サイコロで自己紹介！／好きなものはいっしょかな？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
荒畑　美貴子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ねらい　サイコロを転がし，出た目の数に示された質問に答えることを通して，相手をよく知る。　2　準備物…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　5分でできる学級＆学習あそび100
  • 学級開き
  • 先生のことを知る
  • 先生の似顔絵チャンピオンをGET！　他
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
荒畑　美貴子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ねらい　担任や指導してもらっている教師の似顔絵を描くことを通して，相手を知る。　2　準備物　・ホワイトボードや用紙…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　5分でできる学級＆学習あそび100
  • 学級開き
  • 緊張をほぐす
  • イントロイラスト！／ピッタリ賞はだあれ？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
荒畑　美貴子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ねらい　イラストで何を表現しているのかを当てる活動を通して，友達と関わる楽しさを味わう。　2　準備物…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版　5分でできる学級＆学習あそび100
  • 生活習慣・ルール
  • あいさつのよさを実感する
  • あいさつのこだま／あいさつじゃんけん
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ねらい　いろいろなあいさつの言葉を，1人で言ったり一斉に言ったりすることを通して，あいさつの言葉を口に出すことに慣れるとともに，朝からすがすがしい気分で過ごせるようにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版　5分でできる学級＆学習あそび100
  • 生活習慣・ルール
  • ルールやマナーを身につける
  • ルールは増えるよどこまでも／マナーを合わせて
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ねらい　次々と変わるルールに従いながらゲームを続けることを通して，ルールに従うことを意識づける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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