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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第3回)
  • 中学年／板書
  • 子どもたちの発言を意図的に板書に位置づけよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
学級経営／国語
全100件(21〜40件)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第9回)
  • 中学年／詩の創作
  • 「これ，なんだ詩」をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　「これ，なんだ詩」（題名と内容がセットで意味がわかる詩）を書いたり，読み解いたりすることを通して，詩を楽しむ…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第8回)
  • 中学年／言葉集め
  • 拍手語を読み取ろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　言葉の表記における音（おん）のきまりを理解し，言葉の表し方についての新たな見方・考え方を身につけられるようにする…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第7回)
  • 中学年／語彙
  • 「○○」って何？
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　言葉の意味（語釈）の様々な表し方を考え，表現することを通して，語彙を豊かにしたり，言葉についての新たな見方を獲得させたりする…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第6回)
  • 中学年／オノマトペ
  • オノマトペカードをつくり，ゲームを楽しもう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
手島　知美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　オノマトペ（擬態語・擬声語・擬音語）を想像してカードをつくり，それらを活用したゲームを通して，オノマトペの活用法を身につける…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第5回)
  • 中学年／文法
  • 「つないでつないでゲーム」で文をつなごう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
手島　知美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　　様々なつなぎ言葉を使って文をつなぐゲームを通して，つなぎ言葉のはたらきについての理解を深める…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第4回)
  • 中学年／文法
  • 文の組み立てとランプで遊ぼう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
手島　知美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　主語，述語，修飾語を並べて文をつくる遊びを通して，修飾・被修飾の関係や，修飾語の役割・使い方を理解する…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第3回)
  • 中学年／漢字
  • 熟語で漢字しりとりをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　二字熟語の漢字でしりとりをすることを通して，学習した漢字の音読み・訓読みを考えるとともに，身の回りにある熟語への興味をもつ…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第2回)
  • 中学年／語彙
  • 国語辞典を使って言葉クイズをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　国語辞典の言葉の意味や説明を読み，その言葉は何かをクイズ形式で考えることを通して，多くの言葉を知り，語彙を増やす…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第1回)
  • 中学年／漢字
  • 教科書欄外早読み競争をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　教科書の欄外にある言葉を速音読することを通して，新出漢字や国語の学習用語に自然に触れ，覚える…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　子どもをアクティブにするしかけがわかる！　小学校国語　「主体的・対話的で深い学び」 (第10回)
  • リンクを張りながら読もう！
  • ４年／ウナギのなぞを追って
書誌
授業力＆学級経営力 2018年1月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１授業の概要　「『ウナギのなぞを追って』？　何だか資料がたくさん出てくるし、きれいな説明文の型にもなってないから、読みにくいんだよなあ」。確かに、長い年月をかけて、広い海のどこかにあるウナギの産卵場所…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　子どもをアクティブにするしかけがわかる！　小学校国語　「主体的・対話的で深い学び」 (第9回)
  • 中心人物の変容を読み取ろう！
  • ３年／物語のおもしろいところをしょうかいしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2017年12月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 授業の概要　物語は、作中において人物の気持ちや事象に大きな変化が生まれたり、人物の考え方や生き方などが変容したりします。「モチモチの木」では、「おくびょうだった豆太が医者様を呼ぶために勇気を出した…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　子どもをアクティブにするしかけがわかる！　小学校国語　「主体的・対話的で深い学び」 (第4回)
  • 「アップとルーズ」で読む「一つの花」
  • ４年／一つの花
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 授業の概要　「『一つの花』？　戦争の話は悲惨でかわいそうな描写が多いし、戦争のことをうまく説明できないから苦手だな…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　子どもをアクティブにするしかけがわかる！　小学校国語　「主体的・対話的で深い学び」 (第3回)
  • 前時までの学習を生かして物語を読もう！
  • ３年／物語のしかけを探そう
書誌
授業力＆学級経営力 2017年6月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 授業の概要　教科書に掲載されている物語には、シリーズ化されているものがある。シリーズ化されたものを読むことのよさは、さまざま考えられる。例えば、その作品世界にどっぷりと浸り、読書の面白さを味わう…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 田村学監修　新学習指導要領と授業づくりのポイント (第2回)
  • 国語：「主体的・対話的で深い学び」を実現する国語科の授業づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
伊藤　洋子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
はじめに　国語科は、言葉を学習対象とする。言葉を通じて理解したり表現したりすることや、そこで用いられる言葉そのものを学ぶ。言葉は学習活動を支える重要な役割を果たし、全ての教科等における資質・能力育成…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第12回)
  • 小学３年／自分版“三大○○”をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年3月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　ナンバリングして書くことのよさをとらえ，意見文や紹介文などを書くときに生かすことができるようにする…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第12回)
  • 小学４年／「文づくりジェンガ」で主語・述語・修飾語の係り受けを確かにしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年3月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　2人組で整合性のとれた文を組み立てる活動を通して，主語・述語・修飾語という文の構成要素と，係り受けのつながりをとらえさせる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第11回)
  • 小学３年／「すむとにごるで大ちがい」短歌をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年2月号
著者
大江　雅之
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　俳諧連歌のように思考を働かせて下の句をつける言葉遊びを通して，言語感覚を磨く。　　　ネタの概要…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第11回)
  • 小学４年／説明文が「かたやぶり」になるわけを見つけ出そう！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年2月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　教科書の教材文と，3段落構成の基本形にリライトされた教材文の長所と短所を比べることで，段落構成に込められた意図をとらえさせる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第10回)
  • 小学３年／オノマトペを集めよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年1月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　音を表す言葉や様子を表す言葉の効果を考えることで，作文や日記などの書く活動に活用できるようにする…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第10回)
  • 小学４年／説明文のモデルを生かして使える文の型を身につけよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年1月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　説明文教材の典型的な文型に当てはめながら，2つの概念を説明する活動を通して，教材文にある論の進め方のよさを体感させる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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