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  • 特集　教室にもっと笑いを！　今日から使える「エンタメ」授業術
  • 落語に学ぶ授業の話術
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　教室にもっと笑いを！　今日から使える「エンタメ」授業術
  • 【巻頭言】あなたの授業に「笑い」はありますか？
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 不機嫌な教室　故有田和正氏は，数々の名言を遺されましたが，その中でも「一時間に，一度も笑いのない授業をした教師は，授業終了後ただちに逮捕する」は，名言中の名言だと思っています。その有田先生が，著書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室にもっと笑いを！　今日から使える「エンタメ」授業術
  • 〔“四天王”に学ぶ〕授業の「笑い」の原理原則と初心者向け「エンタメ」授業術
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業の「笑い」の原理原則　　1　笑顔が一番　「1時間に，一度も笑いがない　授業をしたものは逮捕する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室にもっと笑いを！　今日から使える「エンタメ」授業術
  • 〔“四天王”に学ぶ〕授業の「笑い」の原理原則と初心者向け「エンタメ」授業術
  • ２
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業の「笑い」の原理原則　　1　教師が　お笑い好きになる　　2　「おもしろい」　と思ったら　とにかく教材化する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室にもっと笑いを！　今日から使える「エンタメ」授業術
  • 〔“四天王”に学ぶ〕授業の「笑い」の原理原則と初心者向け「エンタメ」授業術
  • ３
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業の「笑い」の原理原則　　1　黙らせることが　できない教師は　「笑い」の資格なし　　2　「笑い」で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室にもっと笑いを！　今日から使える「エンタメ」授業術
  • 〔“四天王”に学ぶ〕授業の「笑い」の原理原則と初心者向け「エンタメ」授業術
  • ４
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業の「笑い」の原理原則　　1　日常から　子供との関わりを　増やす　　2　一番大きな声で　笑ってみる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室にもっと笑いを！　今日から使える「エンタメ」授業術
  • 授業を盛り上げる演出・パフォーマンス術
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業を盛り上げ，子どもたちの生き生きとした笑顔に出会うための演出は，次の6つあると考えている
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室にもっと笑いを！　今日から使える「エンタメ」授業術
  • 授業に笑いを生むアイテム・グッズ活用術
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
藏滿　逸司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　特別なサイコロ　○活用のポイント　目的に合わせてサイコロを選び，偶然出た目を使うと，授業にわくわく感が生まれます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室にもっと笑いを！　今日から使える「エンタメ」授業術
  • 用法・用量を守って正しく笑おう！　教室の笑いのトリセツ
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
山田　洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　教室の笑いの目的　　教室の笑いを論じたり，実践したりする際に必ず考えなければならないことがあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 玉置崇先生の心的距離をグッと縮める「自己開示」の技術
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　まずは「笑顔」で接する　笑顔ほど人を安心させる表情はありません。笑顔はあなたと親しくなりたい，あなたと話したいという気持ちを相手に伝えます。心的距離を縮めるための重要な技術です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「きく」技術
  • 言葉にならない発言まで捉える
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　表情発言を推奨し意図的指名できく　発言は口頭だけでなく，表情を変えることでも発言になると伝えます。子どもたちに，表情を見て指名して発言してもらうことがあると知らせます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　今こそ，教室を笑顔でいっぱいに！「エンタメ」授業スキル
  • 子どもとの心理的距離が縮まる！「自己開示」のスキル
書誌
授業力＆学級経営力 2022年12月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　名前の由来を伝える　子どもたちとの出会いは、自己紹介から始まります。子どもたちは、どのような先生なのか興味津々です。そこで、自分のことを知らせるために、ちょっとした自己開示をするとよいでしょう。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　伝わる，信頼される，すごい先生の「書く力」
  • 授業名人の「書き方」の作法
  • ４
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
(1)教材研究・授業記録　教材研究では，自分の感じた教材のよさや価値を記録しておくとよいでしょう。授業記録では，発問とそれに対する子どもたちの反応を記録しておきます。これらの記録で，授業分析が深まりま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　こうすれば「話し合い」がもっとうまくいく！
  • まるっとわかる！　超解説　話し合いの技法
  • エレベータートーク
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
エレベータートークとは　　ビジネスセミナーでエレベータートークを知りました。エレベータートークとは，ペアになって30秒ずつ，互いに話すことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　こうすれば「話し合い」がもっとうまくいく！
  • まるっとわかる！　超解説　話し合いの技法
  • オープンカンニング
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
オープンカンニングとは　　オープンカンニングとは，教師が，子どもが書いていることを声に出して読み，他の子どもたちに伝える手法です。他の子どもたちにすれば，ある子どもの考えをカンニングすることになるので…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解説「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • 子どもの「発言」って，どのように評価すればいいの？
書誌
授業力＆学級経営力 2021年12月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
安心して発言できる学級であること　　まず国立教育政策研究所発行の『「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料』から，「主体的に学習に取り組む態度」の評価についての記述を示します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたの「…したい！」を叶える教師の仕事術大全
  • 整理整頓
  • 書類を効率的に管理したい！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　基本スタンスは「書類は捨てる」　「かもしれない症候群」に陥らず，書類は必要がなくなったら，すぐに捨てるというスタンスを貫きます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業名人だけが知っている「発問の技術」
  • 授業名人が考える「よい発問」の条件
  • ５
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
条件1　だれもが考えてみようと思う発問であること　　発問を聞いた途端，子どもが「よし！これなら私も考えることができる」と気持ちを高めるものでなくてはいけません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［説明・発問］を極める
  • 「おいしいところは子どもに残す発問」ってどうすればいいの？
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
おいしいところを教師が食べる　　「授業でおいしいところを先生が食べてしまいましたね」　授業を見せていただいて，このような感想を伝えるときがあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［エンタメ系話術］を極める
  • 落語に学ぶ「まくら」と「間」の技術
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　　落語の「まくら」を聴く　　落語家は聴き手を惹き付けるために，噺の冒頭の「まくら」を大切にしています。まずは落語の「まくら」を聴いてみてください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • “常識”を疑うと，盲点や落とし穴がいっぱい！　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 仕事環境
  • 文書保管・整理
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仕事が速い教師は文書を一元化保管し，仕事が遅い教師は分散化保管する。　「人は探し物の時間で人生を潰している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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