特集　伝わる，信頼される，すごい先生の「書く力」

• 特集扉

• 授業名人の「書き方」の作法

  • １･･････白石　範孝／
  • ２･･････尾�ｱ　正彦／
  • ３･･････胡子　美由紀／
  • ４･･････玉置　崇／
  • ５･･････佐藤　幸司／
  • ６･･････森川　正樹

• 教師に求められる，汎用的な「書く力」とその鍛え方

  • 「書く力」は「生きる力」の原点だ･･････野口　芳宏

• プロフェッショナルに学ぶ「書く技術」

  • (1)「接続詞」を使いこなせば，もっと文章がうまくなる！･･････山口　拓朗
• 子ども，保護者に信頼される「学級通信」の書き方･･････田中　光夫
• 保護者が安心する「連絡帳」ひと言コメントの書き方･･････藤木　美智代
• タイプ別分掌・校内研修で役立つ「提案文書」のつくり方･･････藤本　邦昭
• 読み手意識を徹底した「プリント・資料」のつくり方･･････松永　俊彦

• プロフェッショナルに学ぶ「書く技術」

  • (2)「分かりやすい文章」の技術を身につけよう！･･････藤沢　晃治

• 書くことがもっと楽しく＆うまくなるテクニック

  • 子どものやる気がアップする「赤ペン・花まる」術･･････俵原　正仁
  • 大事なことをパッとわかりやすく伝える「Ａ4手書き」術･･････山本　純人
  • 日々の膨大な情報に溺れないための「メモ」術･･････丸岡　慎弥
  • 書くことの効率性を高める「ＩＣＴ活用」術･･････前多　昌顕

• プロフェッショナルに学ぶ「書く技術」

  • (3)説明がなくても伝わる「図解」に挑戦しよう！･･････桐山　岳寛
• 文例つき今さら聞けない「文書作成」のマナー･･････佐藤　正寿

とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第5回)

• ８月

  • 低学年／「やってみたい」を発揮させるお楽しみ会･･････辰巳　明子
  • 中学年／通知表を書いて自己研鑽する･･････高橋　朋彦
  • 高学年／クイズ付きの『残暑見舞い』･･････飯村　友和
  • 中学／夏休みの宿題「お助け学習会」で学校と家庭の絆を育む･･････藤永　啓吾

レベル別全解説　教師のほめる技術 (第17回)

• 「わかりません」をほめる･･････菊池　省三

教育問題24時 (第5回)

• 「教師不足」と非正規教員依存･･････藤川　大祐

プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第5回)

• 先生のリフレクション（振り返り）で大切なこと･･････青山　雄太

トラブル防止につながる！　保護者の信頼をつかむあんしんフレーズ (第5回)

• 通知表に添えたいあんしんフレーズ！･･････林　真未・有田　りりこ

仕事を“楽”にするチートスキル　ＩＣＴ裏ハック (第5回)

• 学級内ポータルサイト作成のススメ･･････前多　昌顕

教師のための著作権講座 (第5回)

• 一体，どんな時に著作権が問題になるのでしょうか？･･････宮武　久佳

名著を読む―教師人生を変える１冊 (第5回)

• 『村を育てる学力』（東井義雄著，明治図書）･･････山中　伸之

通常学級での特別支援Ｑ＆Ａ　困っている子に寄り添う授業・学級づくり (第5回)

• 情報処理スタイルに合わせた算数指導･･････菊池　哲平

二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第5回)

• 宿題

  • 低学年／「ことばあつめ」にチャレンジしよう！･･････手島　知美
  • 中学年／慣用句あつめにチャレンジしよう！･･････比江嶋　哲
  • 高学年／学習の仕方を自分で考えて，改良しよう！･･････渡部　雅憲

算数の個別最適な学びと協働的な学び (第5回)

• 全員が充実した時間を過ごすことができるように･･････青山　尚司

１人１台端末を活用した図工授業のニューモデル (第5回)

• 光でかく（第６学年）･･････岩本　紅葉