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  • 準備らくらくで効果抜群！　場面別・学級づくりゲームBest　50
  • 遠足・宿泊学習（バスレク）／小学校
  • ステレオゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
神代　洋一
ジャンル
学級経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • 準備らくらくで効果抜群！　場面別・学級づくりゲームBest　50
  • オリエンテーション（学習ルール）／小学校
  • シールトーク
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
溝越　勇太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　自分の背中に貼られたシールが何か予想する活動を通して、質問するトレーニングをする。　　１準備物…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • 準備らくらくで効果抜群！　場面別・学級づくりゲームBest　50
  • 異学年交流／小学校
  • 知恵を出し合って乗りきろう！「新聞紙ゲーム」
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
荒川　紗央里
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　グループで工夫をし、新聞紙の上からはみ出さないように乗ることで、仲間と協力し合い、仲間意識を高める…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • 準備らくらくで効果抜群！　場面別・学級づくりゲームBest　50
  • 異学年交流／小学校
  • そっくりにコピーできるかな？「人間カラリオ」
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
荒川　紗央里
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　グループで協力し、一つの絵を完成させることにより、協調性やコミュニケーションの力を育む
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • 準備らくらくで効果抜群！　場面別・学級づくりゲームBest　50
  • 異学年交流／小学校
  • 上級生から逃げきれ！「ＶＳ」
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
荒川　紗央里
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　異学年での鬼遊びを通して、学年を越えて親睦を深める。　　１準備物　　鬼用のビブス、校庭に大きな円をかくための石灰…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • 準備らくらくで効果抜群！　場面別・学級づくりゲームBest　50
  • 異学年交流／小学校
  • 今日はあなたの列車かも！？「貨物列車」
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
荒川　紗央里
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　仲間と一体となってつながり合う体験を通して、他者とつながり合う楽しさを味わう。　　１準備物…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • スペシャリスト直伝！　授業に引き込むアイスブレイク
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
土居　正博
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１国語科授業におけるアイスブレイクの要件　本稿では国語科授業におけるアイスブレイク活動を紹介します。しかし、その前に国語科授業におけるアイスブレイクの要件について簡単に考察しておきたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • スペシャリスト直伝！　授業に引き込むアイスブレイク
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
瀧ヶ平　悠史
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1私は誰でしょうゲーム（低学年）　　低学年のうちからぜひ身につけさせておきたい数学的な見方の中に、「集合の見方」というものがあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • スペシャリスト直伝！　授業に引き込むアイスブレイク
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1隠されたものは何！（中・高学年）　　一部を隠して、いろいろなものを提示します。　「これは、いったい何の地図記号でしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • スペシャリスト直伝！　授業に引き込むアイスブレイク
  • 理科
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
野村　玲子
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
1春の宝探し（中・高学年）　　新しい学年が始まって間もないこの時期、校庭での息抜きは最高です。朝、先生は校庭で宝になる植物を採取します。中学年なら1〜2種類、高学年なら3種類程度で、画用紙に貼って見本…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • 重苦しい雰囲気が一変！　保護者懇談会で使えるアイスブレイク
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
庄子　寛之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　はじめに　今号は学級づくりアイスブレイクでしたね。その特集の最後に、保護者会という毛色の違う場所でのアイスブレイクについて紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • 扉（特集について）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
特集　　学級づくりも授業もうまくいく！　プロ級　のゲーム＆アイスブレイクが　これ一冊でばっちり身につきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　遠足が盛り上がる！“バスレク”おすすめベスト３
  • 深まる連帯感を集団づくりに結びつけよう
書誌
授業力＆学級統率力 2014年10月号
著者
神代　洋一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
遠足や移動教室の行き帰りのバスの中をどう楽しく過ごすことができるか。狭い空間を長い時間共にすることで深まる連帯感を集団づくりに結びつけていきましょう。お勧めのゲームを三つ紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 授業
  • 「説明」が苦手な先生×上手い先生
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「説明」が苦手な先生は，長い時間をかけて丁寧に説明し，上手い先生は，端的に伝える。　説明が苦手な先生ほど，長い時間をかけて丁寧に説明しようとする傾向があります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 授業
  • 「指示」が苦手な先生×上手い先生
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「指示」が苦手な先生は，目の前のことに集中し，上手い先生は，全体像と進行を考えている。　指示が苦手な先生は，目の前の課題に集中しすぎるあまり，全体像を見失ってしまうことがあります。例えば，目の前の授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 授業
  • 「発問」が苦手な先生×上手い先生
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「発問」が苦手な先生は，多くの発問を使用し，上手い先生は，バランスを考えて発問する。　「発問」「指示」「説明」のバランスを意識することは，子どもたちの主体的な学びを引き出し，学びを深めるために重要です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 授業
  • 「つかみ」が苦手な先生×上手い先生
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
小野　領一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「つかみ」が苦手な先生は，あれこれ声かけをし，上手い先生は，あれこれ声かけをしない。　「つかみ」とは一体何なのでしょうか？　「つかみ」とは，教育の現場で授業の導入部分を指すことが多いです。導入部分では…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 授業
  • 「対話」が苦手な先生×上手い先生
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「対話」が苦手な先生は，イメージが固定的で，上手い先生は，柔軟で多様な対話ができる。　授業での対話というと，まず頭に思い浮かべるのは，子ども同士の話し合い活動ではないでしょうか。授業での対話を充実させ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 授業
  • 「ヒント」が苦手な先生×上手い先生
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「ヒント」が苦手な先生は，答えを教え，上手い先生は，解き方を教える。　多くの子どもが問題を解き終えているのに，解けない子どもがいると，先生はなんとか早く答えを書かせたくなります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 佐々木陽子先生の子どもが安心する「1年生との対話」の技術
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
佐々木　陽子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　伝えたいことの選択肢を与える　1年生の中には，自分の伝えたいことをしっかり話すことができない子もいます。まずは無理して話をさせるのではなく，こちらから答えとなる選択肢を与えて頷いてもらいます…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 宇野弘恵先生の子どもが心を開く「高学年との対話」の技術
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　高学年が心を開かない，開けない背景を掴んでおく　全然向き合おうとしない，「はい」「いいえ」でしか返事が返ってこない……。子どもの言動に一喜一憂し振り回されないためにも，その表層の奥には何があるかを…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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