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  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 学習面
  • （21）道徳をがんばっている（中学校）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
瀬戸山　千穂
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
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  • （９）宿題を忘れずに一生懸命取り組める
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
毎回確実に宿題を出すことができました。学習に対する意欲が向上してきたことが伝わりました。　毎日の宿題に対し，コツコツと確実に取り組むことができました。小さなことこそ，積み上げていくと確かな力になります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • （10）国語をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
五十部　大暁
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
言葉には人間関係を円滑にする働きがあることに気付き，「言葉を選んで大切に使っていきたい」という思いをもつことができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • （11）算数をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
西條　俊介
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
どちらがどれだけ多いのかを求めるために，ブロックを操作したり図をかいたりして考え，ひき算を使うとよいことに気付きました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • （12）生活・社会をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
平川　公明
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
生活科の通学路探検では，信号機など安全に関わる施設をたくさん見付けるだけでなく，何のためにそこにあるのか，その理由も話すことができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • （13）理科をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
肥田　幸則
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
毎朝，育てている植物の水やりを欠かさずに行っていました。観察を通して気付いたことや疑問に思ったことを，毎回観察カードに丁寧に記録することができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • （14）音楽をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
声の出し方に気をつけながら伸び伸びと歌う姿は，学級全体によい影響を与えています。どの時間も，豊かな表情と発声をもって練習に励むことができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • （15）図工をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
西尾　環
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
自分でパスやクレヨンの色を選んで，楽しく絵を描き，好きなものカードがたくさん集まりました。　粘土をつまんだりひねったりしながら，形を変えることに夢中になり，楽しく踊るくまさんを表しました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学習面
  • （16）家庭をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
佐藤　翔
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
「野菜をおいしく炒めよう」では，加熱時間や火加減によっておいしさが変わることに五感をつかって気付き，自分の調理に生かすことができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学習面
  • （17）体育をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
バスケットボールの学習では，スペースを上手に見つけてパスを出し，攻撃の起点になることができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 学習面
  • （18）外国語活動・外国語をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
中國　達彬
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
誰に対しても自分から話しかけることができています。ジェスチャーを工夫することで，自分の思いを進んで表現しようとする姿が他の友達の良い手本となっています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 学習面
  • （19）総合的な学習をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
澤村　力也
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
高岡銅器の売り上げの推移グラフから伝統産業の未来に危機感を抱き，「これからの時代に合わせた製品をデザインしなければならない」という課題意識をもつようになりました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • 扉（特集について）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
特集　　これさえ読めば間違いなし！　　通知表の　&　書き方文例　　大　　全　　子どもを励まし，ポジティブに評価する所見づくりのために…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 目次
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
1人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450　生活・行動面　（１）元気にあいさつができる…………………31…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　まるごと！あの先生の教材研究ノート
  • ［巻頭］イラスト＆図解でわかる　教材研究の根本，本質
  • 教材研究とは何か？／何よりもまず素材研究に力を注ぐ／素材研究・教材研究をどう指導に生かしていく？
書誌
授業力＆学級経営力 2023年8月号
著者
野口　芳宏・中林　まどか
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
『画像（省略）』　　教材とはなにか　　教材研究において重要なのは，　「素材研究」「教材研究」「指導法研究」の３つに分けて考えることです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　まるごと！あの先生の教材研究ノート
  • 中学校編
  • 国語
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2023年8月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／国語
本文抜粋
１　教材の面白さ（価値）を縦横から掘り起こす　素材研究は，地面を層状に掘り深めながら金鉱を探すイメージです。教材の面白さ（特徴・価値）を自分なりに捉えたと実感できるまで，とにかく繰り返し読み込みます…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　まるごと！あの先生の教材研究ノート
  • 中学校編
  • 国語
  • ２
書誌
授業力＆学級経営力 2023年8月号
著者
熊井　直子
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／国語
本文抜粋
１　この教材で考えさせたいことを箇条書きにする　授業の基本は「指導と評価の一体化」です。そのためには，生徒に考えさせたいことと単元の目標を結びつける必要があります。授業がうまくいかない原因は教員が授業…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　まるごと！あの先生の教材研究ノート
  • 中学校編
  • 数学
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2023年8月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／算数・数学
本文抜粋
１　単元で身に付けてほしい資質・能力をピックアップする　単元で身に付けてほしい資質・能力，特に知識及び技能と思考力，判断力，表現力等を，学習指導要領解説と教科書などを読みながら箇条書きしていきます。そ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　まるごと！あの先生の教材研究ノート
  • 中学校編
  • 社会
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2023年8月号
著者
中野　英水
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／社会
本文抜粋
１　ワークシートで授業づくりを計画的に効率よく進める　「授業づくりのイメージシート」に思いついたことをラフに気兼ねなく書き込みながら，ワークシートの流れの中でイメージを膨らませます。また，目標−指導−…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　まるごと！あの先生の教材研究ノート
  • 中学校編
  • 道徳
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2023年8月号
著者
藤永　啓吾
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
１　学習内容を設定する　限られた時間の中で子どもにとっても先生にとっても有意義な学びをつくるためには，授業づくりの重点である「何を学ぶか」という「学習内容」を明確に設定しておくことが大切です。そのため…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　まるごと！あの先生の教材研究ノート
  • 中学校編
  • 英語
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2023年8月号
著者
山岡　学典
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／外国語・英語
本文抜粋
１　指導と評価の一体化を意識して評価方法を考える　授業づくりに入る前に，まずは教科書を読み通し，各学年の目標を設定します。そして，教科書内容や言語材料に合わせた活動やテストの年間計画を作成することから…
対象
中学校
種別
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