特集　まるごと！あの先生の教材研究ノート

• 特集扉

• ［巻頭］イラスト＆図解でわかる　教材研究の根本，本質

  • 教材研究とは何か？／何よりもまず素材研究に力を注ぐ／素材研究・教材研究をどう指導に生かしていく？･･････野口　芳宏・中林　まどか

• 小学校編

  • 国語

    • １･･････白石　範孝／
    • ２･･････青山　由紀／
    • ３･･････白坂　洋一／
    • ４･･････広山　隆行／
    • ５･･････中野　裕己／
    • ６･･････上地　真理子

  • 算数

    • １･･････細水　保宏／
    • ２･･････志田　倫明／
    • ３･･････田中　英海／
    • ４･･････樋口　万太郎／
    • ５･･････新城　喬之／
    • ６･･････岩崎　佑亮

  • 社会

    • １･･････佐藤　正寿
    • ２･･････横田　富信
    • ３･･････佐野　陽平

  • 理科

    • １･･････辻　健

  • 道徳

    • １･･････丸岡　慎弥

• 中学校編

  • 国語

    • １･･････宍戸　寛昌
    • ２･･････熊井　直子

  • 数学

    • １･･････藤原　大樹

  • 社会

    • １･･････中野　英水

  • 道徳

    • １･･････藤永　啓吾

  • 英語

    • １･･････山岡　学典

GIGA FULNESS　授業設計×学級経営×働き方改革＝子どもも教師もハッピーに (第8回)

• ＣhatＧPがもたらす働き方へのインパクト･･････坂本　良晶
  〜ＡＩによる業務改善〜

レベル別全解説　教師のほめる技術 (第29回)

• 聞き合いを促すほめ言葉･･････菊池　省三

若い先生の心をふっと軽くする先輩のコトバ (第5回)

• 夏休みは，どうやって過ごすのが正解？･･････渡邊　友紀子

「学びにくさ」が生まれない教室づくりのために (第5回)

• 口頭の指示が通らない―ＡＩで支援への可能性を探る―･･････佐藤　牧子

◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第5回)

• 藤原友和先生のクラス覗いてみた･･････藤原　友和・次呂久　あや
  〜共有・共感・感じ合う教室〜

学校の心理的安全性 (第5回)

• 学級集団がチームになるプロセス･･････赤坂　真二

【盛山隆雄＆志算研プロデュース】子どもがどんどん動き出す！算数授業の「しかけ」 (第5回)

• カレンダーの隠れた数字の和はいくつかな？･･････沖野谷　英貞
  〜教材のしかけ／発問のしかけ〜

ここまでできる！Canva for Education (第5回)

• 思い出新聞をつくろう！･･････山田　邦彦