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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • “常識”を疑うと，盲点や落とし穴がいっぱい！　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 授業
  • 教材研究
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 授業
  • 「説明」が苦手な先生×上手い先生
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「説明」が苦手な先生は，長い時間をかけて丁寧に説明し，上手い先生は，端的に伝える。　説明が苦手な先生ほど，長い時間をかけて丁寧に説明しようとする傾向があります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 授業
  • 「指示」が苦手な先生×上手い先生
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「指示」が苦手な先生は，目の前のことに集中し，上手い先生は，全体像と進行を考えている。　指示が苦手な先生は，目の前の課題に集中しすぎるあまり，全体像を見失ってしまうことがあります。例えば，目の前の授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 授業
  • 「発問」が苦手な先生×上手い先生
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「発問」が苦手な先生は，多くの発問を使用し，上手い先生は，バランスを考えて発問する。　「発問」「指示」「説明」のバランスを意識することは，子どもたちの主体的な学びを引き出し，学びを深めるために重要です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 授業
  • 「つかみ」が苦手な先生×上手い先生
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
小野　領一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「つかみ」が苦手な先生は，あれこれ声かけをし，上手い先生は，あれこれ声かけをしない。　「つかみ」とは一体何なのでしょうか？　「つかみ」とは，教育の現場で授業の導入部分を指すことが多いです。導入部分では…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 授業
  • 「対話」が苦手な先生×上手い先生
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「対話」が苦手な先生は，イメージが固定的で，上手い先生は，柔軟で多様な対話ができる。　授業での対話というと，まず頭に思い浮かべるのは，子ども同士の話し合い活動ではないでしょうか。授業での対話を充実させ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 授業
  • 「ヒント」が苦手な先生×上手い先生
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「ヒント」が苦手な先生は，答えを教え，上手い先生は，解き方を教える。　多くの子どもが問題を解き終えているのに，解けない子どもがいると，先生はなんとか早く答えを書かせたくなります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 一人ひとりとのコミュニケーション量を確保する言葉かけ・かかわり方の工夫
  • 授業
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　指名の前後に「ほめ言葉」を入れる　指名の前後に、「ほめ言葉」を入れるという方法で、一人ひとりにプラスの言葉をかけていきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 「優先順位」「時間確保」「時短術」の３観点で分析　凄腕教師の“神速”仕事術
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
土居　正博
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　凄腕教師の「優先順位」　　優先順位は「子どもの成長に直接関わる仕事」が最も高くなります。そして，それに力をかけます。そうすることで「子どもを伸ばすことに時間と力をかける→子どもも教師の力も伸びる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 「優先順位」「時間確保」「時短術」の３観点で分析　凄腕教師の“神速”仕事術
  • ２
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
江澤　隆輔
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　凄腕教師の「優先順位」　　生徒指導など高度で複雑な仕事も要求される先生たちにとって，判断をしている労力・時間すらも惜しいが故に「優先順位」付けはシンプルに。「労力・時間をかけるべき仕事」「わくわく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 「優先順位」「時間確保」「時短術」の３観点で分析　凄腕教師の“神速”仕事術
  • ３
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
佐々木　陽子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　凄腕教師の「優先順位」　　自分の学年の仕事だけではなく，学校全体に関わる分掌の仕事も視野に入れてプライオリティーを設定していく。特に学校全体に関わる仕事は，早め早めに計画や準備を進めていくように心…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 「優先順位」「時間確保」「時短術」の３観点で分析　凄腕教師の“神速”仕事術
  • ４
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　凄腕教師の「優先順位」　　仕事の9割は，自分以外の誰かとやるものです。だからこそ，「他者優先の法則」を意識し，あなたの仕事のやり方を変えることで信頼を生み出すことができます。シンプルな優先順位のつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 「優先順位」「時間確保」「時短術」の３観点で分析　凄腕教師の“神速”仕事術
  • ５
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　凄腕教師の「優先順位」　　教師の本務は，授業である。したがって，授業に関わる仕事以外は，すべて雑務と位置づけられる。雑務を片づけなければ，授業の準備にたどりつけない。まず，雑務の優先順位を決める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • “常識”を疑うと，盲点や落とし穴がいっぱい！　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 授業
  • 教材づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仕事が速い教師は材料が手元にあり，仕事が遅い教師は材料を買いに行く。　授業で使う教材のアイデアが浮かんだら，すぐにつくり始めます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • “常識”を疑うと，盲点や落とし穴がいっぱい！　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 授業
  • テスト・成績処理
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仕事が速い教師は「細切れの時間」を使い，仕事が遅い教師は「専用の時間」を求める。　テスト・成績処理にかかわらず，仕事をする上でいつも意識しているのは，「細切れの時間」です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • “常識”を疑うと，盲点や落とし穴がいっぱい！　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 校務
  • 事務処理・文書作成
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仕事が速い教師は締切日に関係なく始め，仕事が遅い教師は締切日が気になってから始める。　事務処理や文書作成で「あの人は仕事が速い」という教師は，仕事の取り掛かりが早いものです。どのような仕事でも締切…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • “常識”を疑うと，盲点や落とし穴がいっぱい！　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 校務
  • 会議・打ち合わせ
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
大前　暁政
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仕事が速い教師は会議をなくすことを考え，仕事が遅い教師は会議をしたがる。　ほとんどの会議・打ち合わせは必要ないと思っています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • “常識”を疑うと，盲点や落とし穴がいっぱい！　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 校務
  • 校務分掌
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
大前　暁政
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仕事が速い教師は全仕事を見通し，仕事が遅い教師は一つずつ進める。　どんな校務分掌を受けもっても，まずやることがあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • “常識”を疑うと，盲点や落とし穴がいっぱい！　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 保護者対応
  • おたより・連絡帳
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仕事が速い教師はすぐに返信の目途を立て，仕事が遅い教師は後回しになる。　■とは言っても場合による…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • “常識”を疑うと，盲点や落とし穴がいっぱい！　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 保護者対応
  • トラブル・クレーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
城ヶ﨑　滋雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仕事が速い教師は相談してクレームを共有し，仕事が遅い教師は一人で抱え込む。　　【状況】朝，子供の連絡帳に保護者からのクレームが書いてあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • “常識”を疑うと，盲点や落とし穴がいっぱい！　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 仕事環境
  • 文書保管・整理
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仕事が速い教師は文書を一元化保管し，仕事が遅い教師は分散化保管する。　「人は探し物の時間で人生を潰している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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