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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［保護者対応］を極める
  • “顔が見えないからこそ”の「保護者のクレーム電話対応」の技術
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
佐々木　陽子
ジャンル
学級経営／教育学一般
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［説明・発問］を極める
  • 余計な言葉は９割カット！　「クドクド説明」脱出法
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　　自分の説明のクドさを意識する　　自分の説明がクドいと分かっていなければ，クドい説明を脱しようとは思わない。そこでまず，自分の説明が実はクドい説明だと知ることが必要になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［説明・発問］を極める
  • “深い学び”のカギ！　「問い返し」発問上達法
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　　子どものパフォーマンス全体にアンテナを張る　　問い返し発問は，子どもの発言やつぶやきだけに返す発問ではありません。子どもの記述，身振り手振り，「えー！」などの感嘆詞といった子どものパフ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［説明・発問］を極める
  • 「おいしいところは子どもに残す発問」ってどうすればいいの？
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
おいしいところを教師が食べる　　「授業でおいしいところを先生が食べてしまいましたね」　授業を見せていただいて，このような感想を伝えるときがあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［ほめる・叱る］を極める
  • 「ガミガミ，ネチネチ叱り」脱出法
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
東　ちひろ
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　　行為を叱る　　不適切な行動をした子どもそのものを否定するのではなく，「何が不適切な行為なのか」を伝えます。「あなたは」を主語にすると子どもは責められたと感じます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［ほめる・叱る］を極める
  • 「わざとらしくないほめ方」上達法
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　　「ほめて叱れる」関係を築く　　ほめるにしても叱るにしても，大切なのは「何を」言うかではなくて「誰が」言うかという視点です。日頃から人間関係が構築されていない状況だから何をほめても「わざ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［エンタメ系話術］を極める
  • 一瞬で子どもを引き込む「つかみ」の技術
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　　間違えても影響のないクイズを行う　　答えがはっきりしているクイズでは，子ども達は身構えてしまう場合があります。全員が正解せず，多様な考えが出るようなクイズを行うことで安心して取り組むこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［エンタメ系話術］を極める
  • 教室に活気を生み出す「ボケとツッコミ」の技術
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　　「ボケとツッコミ」を意識する　　活気のある教室には必ず「ボケとツッコミ」が存在します。関西の基礎学力と言えば，「読み書きそろばんボケツッコミ」とまで（一部で）言われています。まず，教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［エンタメ系話術］を極める
  • 落語に学ぶ「まくら」と「間」の技術
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　　落語の「まくら」を聴く　　落語家は聴き手を惹き付けるために，噺の冒頭の「まくら」を大切にしています。まずは落語の「まくら」を聴いてみてください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［特別な日の教室語り］を極める
  • 一瞬で子どもを味方にする「出会いの日」の語り
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
松井　恵子
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　　思いっきり笑顔で　まっすぐに子どもを見つめる　　子ども達と出会う日。持ち上がりだったとしても，学年がかわって，そのときの子どもとは新しい出会いである。この先生となら楽しい毎日になりそう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［特別な日の教室語り］を極める
  • クラスが一気にまとまる「行事の日」の語り
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　　共通のゴールをイメージさせる　　この行事に取り組むにあたって，きっとみんなで目標をたてたことだろう。そのゴールをもう一度思い起こさせたい。言葉とともに具体的な姿で共通のイメージをもたせ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［特別な日の教室語り］を極める
  • 一生心に刻まれる「別れの日」の語り
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　　最後の語りも「授業」にする　　最後の日も，いつもの日常と同じ雰囲気を大切にする。最後の語りも，いつもの授業の一つとして考え，子どもたちとのやりとりを大切にする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［プレゼン］を極める
  • 話し方に自信がもてる「発声法」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
秋竹　朋子
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　　「声」をちょっと変えて「説得力」「影響力」を上げる　　「説得力」と「影響力」がなければ，子どもは授業で話した内容を信用しませんし，先生へ注目もしません。その「説得力」「影響力」は「声…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［プレゼン］を極める
  • 大人数の前でもアガらない「緊張克服法」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
鳥谷　朝代
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　　事前準備は念入りに　　資料を作成したら実際に声に出して話す練習をすることで「書き言葉」が「話し言葉」となり，“読むだけのプレゼン”から“気持ちを伝えるプレゼン”とすることができます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［プレゼン］を極める
  • 赤坂先生はセミナーのプレゼンをどんなふうに工夫しているの？
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
年間に約１００回ほど，研修会，講演会などでお話をさせていただくようになり，10年以上が経ちました。単純計算でも１０００回以上の講座，講演をしていることになります。しかし，話し方スキルは，一向に上達の兆…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［保護者対応］を極める
  • “顔が見えるからこそ”の「面談」の技術
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　　表情やボディランゲージまで意識する　　「メラビアンの法則」を参考に，言語情報（連絡帳など）よりも聴覚情報（電話など），聴覚情報よりも視覚情報（直接面談など）が，相手に情報がよく伝わると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［保護者対応］を極める
  • 中村先生はどんな話術で保護者を味方にしているの？
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
教師は話し下手だと自覚すべし　　「教師はしゃべることが仕事」。この特集のタイトルに異議はありません。確かに教師は他の職業に比べて，しゃべることが多いと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもがいきいき動き出す！当番・係活動大全
  • 大公開！　私の学級の当番・係活動のシステム
  • 楽しく活動するために流れを明確に把握させておく!
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
佐々木　陽子
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「給食当番」のシステム　　1：給食当番が準備をする　2：給食前の環境を整える　3：配膳する　4：当番が献立紹介や挨拶をする…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　目指せ！自治的なクラス　学級開き2022
  • ［巻頭特集］2022年春の教室開き　さぁ，最高の準備で最高のスタートを切ろう！
  • 子どもの心をつかむ！　１学期初日の黒板メッセージ
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
佐々木　陽子・佐賀県立香楠中学校美術部・堀井　悠平・上野　広祐
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
新１年生の黒板は，お祝いの言葉，輪飾り，花飾りなどで楽しい雰囲気づくりをするのが定番。字が読めない子もいるので，ポイントは担任の自己紹介で使う絵を貼ること。「先生の好きな○○は何でしょう」とクイズ形式…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自治的なクラス，自立した子どもが育つ学級システム大全
  • こうすればうまくいく！　自治的なクラス，自立した子どもを育てる学級システム　学習編
  • 宿題
書誌
授業力＆学級経営力 2022年2月号
著者
佐々木　陽子
ジャンル
学級経営／教育学一般／学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　【計画】与えられた宿題の範囲の中で計画を練る　宿題の出し方も色々ありますが，今回は教師側である程度，宿題の範囲を絞りその中で子供が計画して宿題に取り組む提案です。子供たちはまず，宿題の計画表を作…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　これは便利！学級＆授業アイテム「超」活用術
  • 学級で，授業で，大活躍！　私の「教室七つ道具」
  • ４
書誌
授業力＆学級経営力 2021年9月号
著者
佐々木　陽子
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　「おやすみうちわ」　なんとなく，クラス全体がダレてきた時や暑い日など，机上に頭を乗せて少しの間寝かせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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