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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 保護者面談
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 見取り・相談
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
天野　翔太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
94　ネームコーリング効果を生かす　私は，毎日必ず学級の子どもたち全員と挨拶を交わします。「名前を呼ぶ」というところが，ポイントです。そのことによって「ネームコーリング効果（自分の名前を呼んでくれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 子どものトラブル対応
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
水流　卓哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
99　「トラブルは必ず起こるもの」と捉える　職員室で次の授業の準備をしていると「Ａ君とＢ君がけんかしている」と，担任する子どもたちが職員室に訴えに来ました。学級担任をされている方であればよく目にする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • リーダーシップ育成
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
力久　晃一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
104　委員会，行事を中心に学校のリーダーを育てる　どの学校にも委員会活動というものが存在すると思います。委員会活動は月に1回程度，その活動内容が見直され，必要であれば各クラスで連絡をすることもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • フォロワーシップ育成
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
力久　晃一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
107　リーダーを支える場面，機会を　意図的につくり出す　リーダーに行事ごとの掲示物を作ってもらい，それを共有する機会をもちます。そうして，「あの子が言うならついていこう」と，フォロワーである生徒に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 運動会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
花岡　隼佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
110　一人一人のモチベーションの　違いを認める　運動会は，「みんなで優勝を目指す」「全員が一致団結する」といったクラスの一体感が強調されやすい行事です。それ自体が悪いわけではありませんが，担任とし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 学習発表会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
115　目指すゴールを全員で共有する　学習発表会本番の数ヶ月前，子どもたちの意欲が次第に高まってきたころ，学年全員を共有スペースなどに集め，話し合いの場をもちます。「今年の発表会は何の曲を合奏するの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 保護者会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
松下　ゆか理
ジャンル
学級経営
本文抜粋
123　保護者同士のつながりを意図的につくる　保護者同士のつながりは，お子さんの学校生活を支えるうえでとても大切です。担任が一年ごとに変わることが多い中で，保護者の方々が学年を通じてつながりをもつこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 保護者対応
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
松下　ゆか理
ジャンル
学級経営
本文抜粋
126　迅速な対応と誠実なフォローアップ　を心がける　学校生活の中では，どんなにベテランの先生でも，何かしらのトラブルや生徒指導の必要性が発生することは避けられません。その際，「迅速に」，そして「誠…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 通知表（見取り，記録）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
129　自分に合った方法で　シンプルな記録化を行う　「今学期こそこまめに記録を取って，通知表作成の時期には慌てないようにしよう」と思っていても，いつの間にか忙しくなって，結局いつもと同じになってしま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 通知表（所見作成）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
132　価値づけで事実を光らせる　多くの所見には子どもたちの「事実」が書かれています。それがまずは基本となります。集中して学習に取り組んでいること，表現力が豊かなこと，漢字練習をがんばっていること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 長期休み明け（リスタート）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
西尾　勇佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
135　未来に目を向ける前に，　過去（学級開き）を振り返る　長期休み明け，教師の気持ちは，新たな学期のスタートで「今学期は○○に取り組もう！」「○○の行事に力を入れよう！」と未来に向いていることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 学級おさめ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
西尾　勇佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
138　学級アドベントカレンダーで1日1日を大切に過ごす　12月1日からクリスマス当日までのカウントダウンを行うアドベントカレンダーという商品があるのをご存知でしょうか。1日ずつ扉やポケットが付いて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　なぜ「子ども主体」の授業がうまくいかないのか
  • 「子ども主体」の授業がうまくいかない理由とその改善策を考えよう
  • 言葉かけ・フォロー
  • 学力がついているか心配で，つい口を出してしまう
書誌
授業力＆学級経営力 2023年1月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Case1　活動が停滞している　　「では，時間は8分間です。どうぞ！」……しばらく観察していると，早速活発な話し合いが始まっているグループがある一方で，ずっと黙り込んでいるグループもあります。このよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 行事
  • 学芸会
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
学芸会　　・役ごとのグループ練習で，同じ場面になった友達に声をかけながら前向きに練習に取り組んでいました。○○さんのおかげで，より良い発表をしようと練習を頑張る雰囲気ができていました。（(1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールで，学級経営はここまで進化する！
  • 今さら聞けないＩＣＴ用語解説
書誌
授業力＆学級経営力 2021年11月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
なぜ必要？　どこまで必要？　　「1人1台端末」の運用が本格しつつある今年度，本校では職員室の中でもＩＣＴ用語を耳にする機会が増えています。しかし，指導者が用語自体に詳しくなる必要はそれほどないと私は考…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 雰囲気づくり
  • 授業の見通しをもたせる「オリジナル学習キャラ」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　授業の中で「今，何をするのか」を明らかにして学習活動に取り組むことで，見通しをもたせるためのスキルです。「よそうマン」「かんガエル」「教エンジェル」等，学習活動を名前に入れ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 雰囲気づくり
  • メタ認知を促す「オリジナル学習キャラづくり」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　授業に見通しをもたせ，楽しい雰囲気を演出する「学習キャラ」を，子どもたちと一緒につくることで，授業中の具体的な学習活動をメタ認知し，学習用語として言語化することで学習技能を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 雰囲気づくり
  • 用語と定義の定着を図る「逆向き暗記クイズ」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　授業で学習する「用語」と「用語の定義」を穴埋めクイズのように繰り返し問うことで，語と定義の関係を構造的に捉えられるようにします。それとともに，穴埋めクイズのような答えやすい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 雰囲気づくり
  • 静寂をつくり，注目を集める「サイレントじゃんけん」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　授業を始めようとしても何となくざわざわして落ち着かない時や，検診等で教室に戻ってくる時間に差がある時，集会活動が行われる前などで，子どもたちが教師の話を聞く構えを作ることが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人だけが知っている人生を変える読書術
  • 第２特集
  • 最後のとっておきプレゼント！　黒板アート＆ラストメッセージ
  • 初級編／ワンポイントの絵と枠で彩る
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「大作」は難しくても…　　最近、ＳＮＳ等で「黒板アート」の投稿を見かけることが多くなってきた。教師の個性や手作り感が色濃く反映され、教室を彩る方法として人気が高まっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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