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  • 夏休み企画　子どもが熱中するおもしろ問題こう授業する
  • 小５教材こう授業する
  • 消去法により推論しながら解いていく
書誌
向山型算数教え方教室 2001年8月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
算数・数学
全100件(41〜60件)
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • 小５教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年6月号
著者
高橋　恒久
ジャンル
算数・数学
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • 小５教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年5月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
算数・数学
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • 小５教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年5月号
著者
高橋　博剛
ジャンル
算数・数学
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • 小５教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年4月号
著者
古川　智子
ジャンル
算数・数学
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • 小５教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年4月号
著者
野崎　史雄
ジャンル
算数・数学
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第57回)
  • 「計算がない『がい数』の学習」をきっかけに，変わっていった子
書誌
算数教科書教え方教室 2013年12月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｈ君は算数が大嫌いであった。特に，計算問題が嫌いであった。指を使って計算をすることが多いが，すぐに嫌になって投げ出してしまうことが多かった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • 問題構造をシンプルにした１つの指示
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．ジャンプしているところをどう埋めるか　今 年の２ 月，高松の向山型算数セミナーで　模擬授業をさせていただく機会をいただいた…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 特集　平均90点突破“授業システム”をつくろう
  • 応用力を伸ばす難問１問選択システム
  • 「難問」「選択」は将来、役に立つ学習システムである
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１問を選択するシステム　「難問」とは，５，６年生にとっては中学入試レベルの問題で，解けそうで解けないというような問題である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　文章題のつまずき＝100％解消のキー言語力
  • 「数直線図」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力
  • 数直線図への書き込みが理解を助ける
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．多くの子どもに見られる間違い　３年のわり算の中の【倍とわり算】に，次の問題がある。　「赤いロープは，青いロープの長さの何倍ですか…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　算数教師の必読文献＆最新情報
  • ［数学俳句川柳］わずかな言葉の中に，日頃の授業が反映される
書誌
算数教科書教え方教室 2013年8月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　各単元の学習の感想を書くときに作らせてみたい　各単元の終わりに「たしかめ道場」というページがある（啓林館）。その中に，「学習の感想を書きましょう」という設問がある…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　今から準備「学年習得目標」完全クリアの指導
  • 「ていねい」よりも「速く」「たくさん」が優先されていないか
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
多くの子どもたちは１つの計算ができるようになると，速くしようとする。ていねいにすることよりも速くすることを意識する子が多くなる…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　平均90点にする教師の技量ここが違う
  • できない子を意識し，教室空間を支配する足場を築いていく
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．目線を教室全体に張り巡らせる　平均点90点を突破するためには，20点，30　点しか取れない子の点数を上げる必要がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＴＴ・少人数・習熟度別学習の「混乱」克服の手立て
  • 子どもの事実を最優先すれば，必ず道は開ける
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．事前の打ち合わせは無用　〜問題解決学習の先生と組んで行う習熟度別授業〜　「教科書どおりに教えるのは好きじゃない」初めてＴＴを組み，私がＴ１で授業をしたときに言われた言葉である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「少人数・習熟度別」で効果倍増のシステム開発
  • 少人数習熟度別指導は，向山型算数を広める絶好の場だ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数の授業をしたい一心で動く　最初，習熟度別少人数指導に，私はほとん　ど関心がなかった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　私もできたテンポとリズムのある授業！感動の「ライブ体験」
  • 心地よさを感じる中に，緊張感がある秘訣
書誌
向山型算数教え方教室 2001年11月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．計算スキルのやり方で学んだこと　学 級の中に，１ 人動作が緩慢な子がいた。　Ａ 君とする
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 巻頭論文　算数授業へのこだわり
  • 向山型算数の誕生
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は，大田区池雪小学校で，私が算数のT・Tを担当していた授業実践をもとに誕生した。20年ほど昔である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ５年「『５年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
青木　翔平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数５下』p.90　１．復習ページのつまずきポイント　教科書のまとめのページや復習ページ，練習問題のページを進めるにあたって，よく見られる指導のつまずきがある…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ５年「『５年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
井上　浩希
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．つまずきのポイント「歩合」　割合を表すのに，歩合を使うことがあります。歩合では，0.1倍を１割，0.01倍を１分，0.001倍を１厘といいます…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 算数授業力UP奮戦記 (第12回)
  • 向山流算数教材研究ノートで向山型算数授業システムを学ぶ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山流算数教材研究ノートを追試する　向山洋一氏の算数教材研究ノートが公開された。会員制のTOSS-SNSでの情報である。１時間分の教材研究ノートの公開である。SNSで公開されたのは１時間分だったが…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 奇跡の向山実践を追う (第12回)
  • 鍛錬度が桁違いである
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
石坂　陽
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートの消費冊数　子どもの算数ノートの平均消費冊数は，年間でどれぐらいになるか？　　これは，極めて重要な問いである…
対象
小学校
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