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  • 学年別４月教材こう授業する
  • １年
  • 10までのかず
書誌
向山型算数教え方教室 2003年4月号
著者
鈴木　はるみ
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • １年
  • たしざんとひきざん
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
鈴木　はるみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（大日本図書『たのしいさんすう１ねん』Ｐ.80）　１．百玉そろばん　数唱，２とび，５とび，10 とび，10 の階段…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • １年・かずのなまえ
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
眞山　和加子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう１』pp.６～７　授業のポイントは，以下の３点である。　１．できたことをとにかくほめる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • １年・かずのなまえ
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
佐々木　智穂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』　「１．かずのなまえ」ｐ.21　「かずのなまえ」では，10までの数についての数え方，読み方，書き方，構成などを理解させるのが目標である…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • １年・かず
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
斎藤　貴子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』ｐ.６～８　入学したての１年生。『なかまづくり』で「仲間わけ」「１対１対応」を学習した後，いよいよ算数らしい「かず」が出てくる。やる気に満ちた気持ちを大切に「算数って…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • １年・かず
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
三浦　広志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
百玉そろばんとフラッシュカードを使って，10までの数の概念を身につけさせる。　　１．百玉そろばんを使って…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • １年・なかまづくり
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
末廣　真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしい算数１』ｐ.２～３　　１．授業でのポイント　小学校に入学したばかりの子どもたちが，初めて出会う単元である。「楽しみ」にしている反面，「教科書ってこれかな？」「これでいいのかな…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • １年・なかまづくり
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
河田　真介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．単元のポイント　向山洋一氏は，算数の学習の最初として，次のように述べている。　　算数の学習の最初は，「同じ種類」の仲間分けをするのだ，そのために，同じ動物を丸でかこませるのである…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • １年・かずのなまえ
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
小西　亮人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１』Ｐ.６～８）　本時のポイントは，以下の２点。　１．具体物→半具体物→数字の流れで進める…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • １年・かずのなまえ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
鈴木　崇之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１』Ｐ.10～11）　この単元のポイントは，色や大きさの異なる物でも同じ仲間であることをおさえること。ほめてほめてほめまくることである…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • １年
  • 教師用百玉そろばんをこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
小林　篤史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基本の技　11　(1)数唱　●←　●←　●←　「１，２，３，…」　ポイントは「玉の音がしてから唱える」。まず教師が「カチ，１，カチ，２，カチ，３…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • １年
  • 子ども百玉そろばんをこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
指導のポイント　１　数を固まりで入れること　２　色を超えて入れること　　１．数を固まりで入れること…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • １年・かずのなまえ
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
髙橋　賢治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１』Ｐ.６～７）　この単元のポイントは２つ。　１．具体物→半具体物→数字の流れで進める…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • １年・かずのなまえ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
石本　康一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．百玉そろばんをする　インターネットランドNo.1310143を追試する。数は１から５までとする…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • １年
  • 1ねんの　まとめ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
近藤　佳織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『向山型算数教え方教室』№43清水洋子氏論文（Ｐ.30～31），№75本間尚子氏論文（Ｐ.28～29）を修正追試する。主な修正点は２つ…
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小学1年
種別
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • １年
  • おおいほう　すくないほう
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
柳田　真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ここでは「○○は△△よりいくつ多い」という数量の関係をとらえることが大切である。問題文に出てきた数量を挿絵に書き込んだり…
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小学1年
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • 大きいかず
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
渡部　博子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわくさんすう１』Ｐ.102）　１．合成の基本型をおさえる　「10がいくつ，1，いくらですか。30えんと20えんで□えん…
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小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • 大きいかず
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．百玉そろばん　百玉そろばんの動きに合わせて，「10とび」で唱えることから，学習を始める。テンポよく「10，20，30…」と順に唱えたり，「100，90，80…」と逆に唱えたりさせる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • １年
  • 大きい　かず
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．自由に数えさせる　数え棒は数えにくいので，右ページから入る。　初めは子どもに自由に数えさせる…
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小学1年
種別
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • １年
  • かたち
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
岩田　一博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．直接比較でじらす　赤鉛筆と鉛筆のはしを握って言う。先生の鉛筆です。どちらが長いですか。　「黒！」「赤！」「分からない…
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小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • １年
  • ものとひとのかず
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．挿絵から場面状況を把握する　スマートボードに教科書の挿絵を映す。　教科書の上の方に，先生が子どもに乗り物券を配っている挿絵がある。この絵を使って場面状況を把握する。教科書の上の絵。指で押さえなさい…
対象
小学1年
種別
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